梅山"纸马"MG动画的发展现状及面临的挑战

将梅山"纸马"元素融入MG动画中而形成的梅山"纸马"MG动画,具有鲜明的特色,发展态势良好.同时,梅山"纸马"MG动画面临着产品缺乏创新、产品质量不高、形象缺乏原创性、人才培养结构不够合理、盗版问题严重等挑战.     

基于MG动画的机械工程测试技术课程例题微课设计与实现

随着教学改革的发展,碎片化教学短视频这种新兴微课教学模式深受师生喜爱。本文主要针对MG动画微课的设计、制作与其应用进行探索研究,以理工科课程机械工程测试技术为例,探讨如何以MG动画的形式对习题进行系统的讲解和知识的扩展,旨在为高校教师知识内化提供一个途径,促进MG动画微课在理工科课程教学中的应用。     

优化Flash动画设计课程教学初探

一、Flash动画的案例教学设计 在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。     

CDIO理念下数字动画多粒度案例教学模式研究

为提升动画专业学生的创作能力,以CDIO工程教育理念为指导,结合数字动画课程教学的特点,提出以CDIO能力培养为核心的多粒度案例教学模式,对模式中多粒度案例教学、多粒度案例实验实训、多粒度案例教学管理等内容进行了深入讨论,给出实施方案,为数字动画的教学提供参考。     

从《秦时明月》看当代中国动画的民族化进程

通过对动画民族化尝试的成功案例《秦时明月》进行深入的分析,提出适合中国动画创作发展的策略——即应当在民族传统文化语境下,结合当代审美,改变动画受众低龄化的陈旧观念.针对不同的受众群体创作出多元化的富有创新性观念的动画作品,从而有效地推动中国动画产业的民族化进程.     

基于创新能力培养的 Flash 课程教学改革

动画制作是一门实践性很强的课程。其中,想象力和创造力是动画创作中必不可少的部分。在 Flash 动画制作课程中,通过案例教学法,结合教学内容精选优秀案例,注重培养学生的创新思维,辅以更加合理的评价机制,最终培养适应动漫产业需求的创新型动画制作人才。     

福州大学新校区(生活区)植物景观规划实践

校园植物景观规划是校园整体规划的一个重要组成部分,在创造鲜明个性的校园形象中起着不可替代的作用.文章通过对福州大学新校区生活区植物景观规划案例的分析总结,提出了当前高校校园植物景观规划的指导原则和发展趋势.     

基于3DS MAX的三维虚拟校园动画漫游的实现

本文以海南师范大学桂林洋新校区三维虚拟校园动画漫游的制作为基础,探讨了基于3DSMAX、After Effect、Premiere Pro等软件实现三维虚拟校园动画漫游的理论和技术方法．揭示了实现三维虚拟校园动画漫游过程中的三维建模、材质与贴图、灯光、动画设定以及三维动画漫游后期合成的方法与技巧．     

从中国民间传统异兽造型解读吉祥物设计

从中国民间传统异兽造型入手,通过分析不同的异兽复合造型来解读吉祥物设计。先对吉祥物进行概述,后分析当代中国吉祥物设计的倾向,并将异兽复合造型分为三类:包含人类特征的动物复合造型(包括动物拟人化造型)、由数种动物特征拼合的复合造型以及包含植物特征的动物复合造型,最后阐述了中国吉祥物设计的研究与发展的思路,并提出了富有中国传统韵味的吉祥物设计思路。     

动画学习方法探究

本文针对动画专业教学的现状,分析存在的问题和原因,提出了相应的解决策略,并采用案例来探讨动画专业教学的新思路。     

高校校园动画片系列策划与创作

高校校园动画片以配合和谐校园建设主旨,通过动画的手段的魅力来展现当前大学生学习生活中碰到各类问题,学会解决这些问题.文章以台州职业技术学院的动漫设计与制作学生为制作团队,深入阐述高校校园动画片系列策划及创作.     

从“月相变化”的制作谈Flash形变动画的地理实验教学

以案例的形式,探讨Flash实验教学中形变动画的教学,通过由易到难的逐步学习模仿演示型实验,帮助学生掌握Flash形变动画的制作基本技能,并对学生提出创新性实验的迁移要求.     

校园公益广告存在的问题及对策研究

校园公益广告对规范学生的行为有着潜移默化的影响,分析了传统的校园公益广告中形式过于陈旧、不易于学生接受等弊端,提出运用现代传媒技术将公益广告开始与Flash技术相结合,指出采用Flash动画的形式来制作校园公益广告,可解决传统公益广告存在的问题。     

Flash案例教学中案例设计的多维度探析

随着社会对学生创新能力要求的不断提高,Flash动画案例教学也急需改革.在案例设计的横向维度上,从技术概念和视觉误差两方面拓展案例设计的理论关联和感官性;在纵向维度上,从逐帧动画、运动动画、遮罩动画、脚本动画4方面挖掘知识点的层次感及纵深度.纵横维度的案例设计保证了教学效果,展现了独特思维视角.     

土木工程概论课程教与学的研究

土木工程概论课程是土木类大学生跨入校园的入门类基础课程。通过该门课程的学习,可以激发新生的学习热情,厘清专业的知识体系,明确大学四年基础课程和专业课程的学习重点和方向;通过案例教学、动画教学和换位教学等改革,提高教学质量和效果;重新设计教学考核模式,将考核过程贯穿整个教学过程,提高教学目标达成度;通过该门课程的教与学,引导学生四年后成为土木工程专业的卓越工程师和设计师。     

校园IP形象设计与推广策略——以“样样”1.0版本和“五荷少年”2.0版本为例

学校文化是学校品牌建设的根基与灵魂。校园IP形象是学校对外宣传、对内展示的可视化载体,对校园文化的传播有着重要的作用。文章基于校本课程体系,通过校园吉祥物的开发和应用,以“样样”1.0版本和“五荷少年”2.0版本为例,展示学校在深化新时代教育评价改革过程中,紧扣立德树人的根本任务,助力创新人才的培养,同时传递学校特有的精神文化和价值取向。     

浅谈校园视觉识别系统在高职院校发展中的作用

企业视觉识别系统为企业发展带来了巨大成功,校园视觉识别系统目前并未发挥出其足够大的作用。校园视觉识别系统与企业视觉识别系统一脉相承,但又有其特点。校园视觉识别系统具有导向、文化传播与传承、装饰美化三大功能,能够有力地促进校园文化建设。在具体设计实施中主要涉及标志、标准色、标准字体、吉祥物等方面。     

加强心理健康教育 预防校园踩踏事故

本文比较了近十年来我国校园踩踏事故的案例,总结了校园踩踏事故发生的规律。又通过校园调查,从学生心理的角度分析了校园踩踏事故发生的原因。提出用重视代替忽视、用责任代替漠然、用独立思考克服从众心理等方式,培养学生的健康心理,用“参与式动漫模拟安全教育软件演练”等多种方式相结合的教育,预防校园踩踏事故的发生。     

浅析案例教学法在Flash教学中的运用

目前,案例教学在Flash课堂教学中已经得到了广泛的应用。在分析案例教学在Flash课堂中的运用优势与现状的基础上,以运动动画为例进行了案例设计,提出基于"整-分-整"的案例设计模式,并注重知识的纵向贯通,确保案例教学中案例选取的科学性,提高了案例教学的教学质量。     

校园贷的法律问题研究

随着互联网金融的发展,大学生贷款的现象越来越普遍,一方面在一定程度上确实缓解了大学生的经济压力,另一方面,却也产生了很多负面的影响。目前,我国对校园贷的准入门槛尚未有明确的规定,缺乏相应的管理和监督,造成了很多社会极端案例的出现。文章通过对校园贷的案例作为引入,分析存在的相关问题,并提出自己的建议和措施。