列宁“政治遗嘱”中的文化建设思想探析

列宁在晚年认真思考总结了布尔什维克党和苏维埃政权的建设工作,提出了一系列政权建设思想,即后人所称的＂政治遗嘱＂。列宁的政治遗嘱思想内涵极其丰富,深入研究这些遗嘱思想内涵,特别是关于大力加强文化建设的思想,对于中国共产党在新时期领导全国人民加强中国特色社会主义文化建设,实现民族复兴具有重要的现实指导意义。     

毛泽东加强党的执政能力建设理论及当代意义

毛泽东加强党的执政能力建设理论包括坚持“两个务必”,扫掉官气,不断克服官僚主义;执政的中国共产党必须接受来自党内和党外的监督;培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人;加强思想政治工作等。其当代意义是必须注重对全党进行历史教育;坚持解放思想、实事求是的思想认识路线是健全党和国家政治生活的重要一环;是全面推进党的建设新的伟大工程、加强党的执政能力建设的重要理论和思想武器;必须始终用中国特色社会主义理论体系武装全党,与时俱进。     

列宁关于党“总的领导”的思想及其当代意义

20世纪20年代初,列宁在俄国社会主义建设过程中围绕党的领导地位和执政方式问题,提出了党“总的领导”的思想。具体表现为：坚持党的领导,是俄国社会主义建设的先决条件;注重运用党“总的领导”的方式、方法;加强监督确保党“总的领导”的政治方向和贯彻落实;培养各条战线高素质干部,提高党“总的领导”水平;激发群众的积极性、创造性,以巩固和加强党“总的领导”。完整、准确、全面地理解列宁关于党“总的领导”的思想,为中国特色社会主义新时代坚持和加强党的全面领导提供了重要的历史启示和思想借鉴。     

要重视加强高校党内监督

江总书记在党的十五大报告中强调“坚持标本兼治,教育是基础,法制是保证,监督是关键”,这为在新形势下切实抓好党内监督指明了方向。当前,党内监督是高等院校党建工作的薄弱环节,党组织对党员领导干部的权力监督更是党内监督的难点。加强党内监督是保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力的重要手段,是高校培养高素质人才、遏制消极腐败现象的重要举措。在发展社会主义市场经济的今天,重视加强高校党内监督工作,既是为学校的改革发展稳定创造良好环境、培养好跨世纪人才的迫切要求,也是高校党建工作亟待研究和解决的一个重要问题。…     

列宁权力监督思想：现实、体系与价值

列宁的权力监督思想是社会主义政权的伟大尝试,也是第一个被运用于实践的社会主义权力监督思想。列宁创建了由党内监督、国家监察、群众监督和法制监督组成的权力监督体系,为遏制权力腐败,巩固新生的苏维埃政权发挥了重要作用。列宁权力监督思想：坚持为了人民、依靠人民,发挥群众监督作用;健全完善纪检监察体制,切实履行监督职能;实现由浅入深由易到难,治标治本一体发力;推进衔接贯通党纪国法,划定权力行使边界。     

反对腐败是实践“三个代表”重要思想的必然要求

腐败行为是与“三个代表”重要思想根本对立的。它严重侵蚀社会主义的经济基础。扰乱社会主义市场经济秩序。阻碍了社会先进生产力的健康发展；毒害了社会风气，破坏了社会主义先进文化事业的建设和进步；损害了广大人民群众的根本利益。影响了党和国家与人民群众的血肉联系。落实《中国共产党党内监督条例(试行)》，加强党内监督，反对腐败，是坚持党的性质和宗旨。实践“三个代表”重要思想的必然要求。     

略论腐败现象的标本兼治

江泽民同志在党的十五大报告中指出：反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争,要“坚持标本兼治,教育是基础,法制是保证．监督是关键”。这为我们深入开展反腐败斗争,不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤,指明了前进的方向和斗争的方针,告诫我们为了从根本上消除腐败,必须加强思想教育,健全社会主义法制,完善监督机制,保证社会主义改革开放事业和现代化建设事业顺利发展。     

科学发展观：党内监督路径探析的新视角

在摈弃“三权分立”和多党制的条件下,中国共产党要正确行使人民赋予的权力,保持党的先进性和纯洁性,必须建立健全党内监督机制。科学发展观是推进我党各项事业改革和发展的一种方法论。用科学发展观的新视角来审视和思考我党的党内监督工作必然要求：坚持以人为本．确立人民群众和广大党员在党内监督中的主体地位;坚持全面的观点,构建科学的党内监督体系;坚持协调的观点,合理配置党内权力结构和党内监督资源;坚持可持续的观点,加强党内监督的政治文化建设。     

论列宁“政治遗嘱”中执政党的组织建设思想

无产阶级执政党的组织建设是执政党建设的重要内容,列宁在临终前的“政治遗嘱”中提出了吸收工人参加中央委员会以增加中央委员人数,加强集体领导,并对当时的中央主要领导人的优缺点进行评述,改革和完善中央监察机构,以便对领导人和领导机关实行更好的监督等一系列组织建设思想。     

列宁党内监督思想及其对我党的启示

十月革命后列宁极为重视执政党的党内监督,其主要理论措施是,设立党的监察委员会,规定其与中央委员会的平行地位,保障其独立地位,加强党的监察机构与监督制度建设.我们党也应在新的历史条件下加强对党内民主制度尤其是集体决策制度贯彻实施的监督,将对重要岗位和“第一把手”的监督设置为党内监督的重点,在省级及以下行政区域实行党的纪律检查委员会和党委平行的政治体制,以创新监督方式强化公民对公权运行的监督促进党内监督.     

列宁思想政治工作理论及其当代价值——基于经典文本《怎么办？》的考察

《怎么办？》一文具有丰富的思想政治工作理论意蕴，充分体现了列宁对思想政治教育工作的主体、客体、内容、方法等核心构成要素的基本规定。从生成逻辑看，列宁思想政治工作理论是对马克思、恩格斯理论斗争的承续，是对俄国社会民主党内“经济派”错误主张的批判，是对建立一个思想统一的职业革命家组织理论与实践的总结。从内容结构看，列宁规定了思想政治工作的主体是由“革命的社会主义知识分子”组成的无产阶级政党，明确了工作的对象为工人阶级，指出了工作的内容是“政治意识”和“社会民主主义的意识”，强调了工作的方法是“从外部灌输”。列宁关于思想政治工作的理论体系，对新时代加强党的思想理论建设以永葆先进性、坚持以人民为中心的价值尺度、精确思想政治工作的时代内容、创新思想政治工作的载体和方法具有重要意义。     

论列宁的“政治遗嘱”──列宁对落后国家社会主义道路的最后沉思

列宁“政治遗嘱”的思想主题就是要探讨象俄国这样的小农占多数的落后国家如何走向社会主义道路、实现现代化的问题。由此，列宁在“政治遗嘱”中提出了一系列关于社会主义革命和建设的新观点、新构想。如不同社会主义类型与社会发展的多样性、落后国家建设社会主义的渐进性和长期性、社会主义与商品生产和市场经济的相容性、通过合作制建成社会主义的“合作制的社会主义”理论构想等不同于传统的社会主义学说的新鲜独特的重要思想。列宁的这些创造性探索表明了其“政治遗嘱”是一份极其珍贵的思想遗产，对于当代中国的改革和社会主义市场经济的发展，无疑会有深刻的理论意义和现实意义。     

按照“三个代表”要求，加强和改进学校思想政治工作

“三个代表”重要思想是党带领人民建设有中国特色社会主义事业必须坚持的基本经验,是反映时代要求的建党治国的强大理论武器。当前,我国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革,党的思想政治工作面临的形势更加复杂,任务更加繁重,工作更加艰巨。面对这样的思想政治工作现状,学校作为培养国家栋梁人才的阵地,云集着思想最为敏感的广大青少年学生,作好学校学生的思想政治教育,必须与时俱进,以“三个代表”重要思想为核心,保证建设有中国特色社会主义事业顺利向前推进。     

反对腐败是实践"三个代表"重要思想的必然要求

腐败行为是与"三个代表"重要思想根本时立的,它严重侵蚀社会主义的经济基础,扰乱社会主义市场经济秩序,阻碍了社会先进生产力的健康发展;毒害了社会风气,破坏了社会主义先进文化事业的建设和进步;损害了广大人民群众的根本利益,影响了党和国家与人民群众的血肉联系。落实《中国共产党党内监督条例(试行)》,加强党内监督,反对腐败,是坚持党的性质和宗旨,实践"三个代表"重要思想的必然要求。     

民办高校党组织发挥政治核心作用的实践与思考

民办高校如何进行和加强党的建设工作,这是一个全新的工作领域.民办高校党组织发挥政治核心作用是坚持社会主义办学方向、贯彻党和国家教育方针的需要,是加强党的执政能力建设和先进性建设、巩固党的执政基础的需要,是建设社会主义和谐社会的需要.做好民办高校党建工作,发挥党组织的政治核心作用,要充分发挥民办高校党组织在学校党建、思想政治教育和德育工作中的领导作用,充分发挥民办高校党组织在把握好学校办学方向、推动改革发展和维护各方权益中的保证作用,充分发挥民办高校党组织在依法办学和民主建设中的监督作用.     

监督机制在政治文明建设中的地位和作用

江泽民同志在党的十六大报告中明确指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明","保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益",就必须"着重加强制度建设,实现社会主义民主政治的制度化,规范化和程序化","加强对权力的制约和监督".认真学习和掌握江泽民同志关于党的监督的思想,对于在社会主义市场经济条件下,搞好执政党自身建设,深入开展反腐败斗争,加强政治文明建设,确保社会主义现代化建设事业的顺利进行,具有非常重大的意义.     

民办高校党组织发挥政治核心作用的实践与思考

民办高校如何进行和加强党的建设工作,这是一个全新的工作领域。民办高校党组织发挥政治核心作用是坚持社会主义办学方向、贯彻党和国家教育方针的需要,是加强党的执政能力建设和先进性建设、巩固党的执政基础的需要,是建设社会主义和谐社会的需要。做好民办高校党建工作,发挥党组织的政治核心作用,要充分发挥民办高校党组织在学校党建、思想政治教育和德育工作中的领导作用,充分发挥民办高校党组织在把握好学校办学方向、推动改革发展和维护各方权益中的保证作用,充分发挥民办高校党组织在依法办学和民主建设中的监督作用。     

试论科学发展观与党内民主的关系

科学发展观为党加强自身建设和党员的全面发展提出了更高要求,也为党领导国家实现全面协调可持续发展指明了方向.抓好党内民主建设,是促进党建工作、落实科学发展观的基础和保证,也是发展人民民主、建设好社会主义民主政治的基础和保证.发展党内民主,是科学发展观对党建工作的客观要求,是贯彻落实科学发展观"以人为本"思想的基本要求,是党领导国家实现全面、协调、可持续发展的内在要求.本文试从以上几个"要求"的角度,对科学发展观与党内民主的关系进行探讨.     

高校的党建工作要在“结合”和“渗透”上下功夫

在逐步建立社会主义市场经济新体制的新形势下，高等学校的党建工作必须围绕经济建设这个中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力为培养一代德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本任务服务。为了实现这个目标，必须全面加强党的思想、组织、作风建设，加强政工队伍和党务干部队伍建设，加强对教工和学生的思想政治教育，为人才培养提供政治方向、思想素质、道德品质等方面的保证，同时也为其提供精神动力和智力支持。加强和改善党对高校的领导，是推动各级各类高校（当然也包括电大在内）事业发展的根本保证。这里，…     

列宁劳动教育思想的发展演变和根本特点

从社会主义革命时期、社会主义建设时期到社会主义发展时期,列宁的劳动教育思想经历了三次转变。在社会主义革命时期,列宁强调必须通过对劳动者的教育来培养工人阶级的政治意识,建立工人革命家队伍。在社会主义建设时期,列宁强调发挥劳动教育的经济建设功能和在团结劳动群众中的关键作用。在社会主义发展时期,列宁强调要通过劳动教育来净化党内空气,要坚持教育与生产劳动相结合,要充分发挥义务劳动的教育作用。列宁劳动教育思想的根本特点,在于继承、发展和初步实践了马克思主义劳动教育思想。