美国高校图书馆学术出版服务特点及对我国的启示

随着学术环境和信息行为的不断变化,学术交流服务形式也随之进行调整,图书馆学术出版服务便是学术交流服务形式积极探索的成果之一.对我国图书馆学术出版服务来说,美国高校图书馆学术出版服务特点有不少值得借鉴的经验.本文通过对美国高校图书馆学术出版服务特点的分析,探讨其对我国高校图书馆学术出版服务的启示,以促进我国高校学术交流服务的发展.     

浅议高校图书馆的学术服务

在网络环境下,高校图书馆的学术服务模式发生了重大变化,传统的纸质型出版物已经不能满足科研人员的学术需求,目前,图书馆学术交流的平台正在朝多元化发展,图书馆正在通过各种形式来满足科研人员的信息需求。这更加体现了图书馆“以人为本,服务第一”的服务宗旨。     

把握当下:为学术图书馆的未来而定义

图书馆员如果想依然守护和传承一代又一代人的文化成就,就应当肩负起未来信息收藏和提供获取途径的责任。本文探讨学术图书馆作为学术机构教、学、研重要组成部分所面临的种种挑战,并重点谈及图书馆正在经历的急速变化,以及面对这些变化,大型学术图书馆将如何与院系合作共同促进信息的获取,从而激发学术的创新和发展。     

把握当下:为学术图书馆的未来而定义北大核心CSSCI

图书馆员如果想依然守护和传承一代又一代人的文化成就,就应当肩负起未来信息收藏和提供获取途径的责任。本文探讨学术图书馆作为学术机构教、学、研重要组成部分所面临的种种挑战,并重点谈及图书馆正在经历的急速变化,以及面对这些变化,大型学术图书馆将如何与院系合作共同促进信息的获取,从而激发学术的创新和发展。     

数字学术服务的内容与形式：一项系统综述和比较研究

[目的/意义]从阐释数字学术的基本问题到进一步对比数字学术服务的内容特点,以期为图书馆及出版机构的研究者与从业者理解、探索、推进数字学术服务提供理论和实践两个维度的现实参考。[方法/过程]首先采用系统综述方法梳理数字学术概念内涵的现有研究概貌,展示数字学术对不同学科领域产生的影响和改变,并呈现连接图书馆、出版机构与数字学术活动的主要方式。然后,采用比较研究方法对15所图书馆2017年和2022年数字学术服务的名称与形式、内容及分类、框架要素、组织形式等进行对比分析。此外,采用比较研究方法对图书馆和出版机构数字学术服务的内容与形式进行对比分析。[结果/结论]人们对数字学术的认识已经相对清晰,数字学术内容丰富、影响多样,其核心在于数字技术赋能;图书馆和出版机构的数字学术服务角色源于传承和争取。从2017年到2022年,图书馆数字学术服务的名称与形式、内容及分类的整体情况有变化但不明显,个体图书馆的变化较大;图书馆与出版机构的数字学术服务在内容上互为补充、在形式上各有特色;数字学术及数字学术服务将在数字技术的驱动下持续发展。     

学术出版变革背景下图书馆学术资源建设研究

介绍了信息时代学术出版的发展特点、学术出版交流模式变化以及开放获取运动.简要分析了学术出版变革给图书馆资源建设带来的挑战,以及图书馆加强学术资源建设的必要性,最后提出图书馆可以通过重构服务流程、设计导航系统、采集免费资源来创新学术资源建设机制.     

学术图书馆策略发展的新趋势——ACRL《2013环境扫描报告》的解读与思考

文章基于对ACRL《2013环境扫描报告》的解读,分析影响学术图书馆发展的十大趋势,并对学术图书馆如何结合环境变化和用户需求创新服务提出参考意见,认为图书馆必须以不同以往的思维和观念来看待图书馆的进一步发展,必须加强甚至重塑图书馆满足读者信息需求的角色.     

高校图书馆学术信息服务:问题与对策

在网络环境下，高校图书馆学术性服务模式发生了根本性变化，即网络资源信息索取是研究者的首选。由于高校图书馆在现代化服务手段上措施不得力，从而给高校图书馆的学术信息服务造成了负面影响。试就高校图书馆学术信息服务中存在的问题及其解决问题的对策进行研究。     

解读2010年美国学术型图书馆的十大发展趋势——以美国康奈尔大学图书馆为例

介绍ACRL发布的学术型图书馆十大发展趋势调研报告,以美国康奈尔大学图书馆为例,解读美国学术型图书馆在在预算压力下发生的变化以及图书馆员多样的技能发展需要、独特馆藏数字化增加、移动设备的应用及信息技术的推动、对学术交流和知识产权服务的引领作用、图书馆定义的扩展等发展趋势,并就此提出对我国学术型图书馆发展的一些思考,如需要注重对图书馆“软件”的建设。     

图书馆的学术地位刍议——兼与程焕文先生商榷

在论述图书馆学术性的基础上,通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义,探讨了图书馆的学术地位。     

在"乌卡"环境中驾驭变化 ——《2020学术图书馆发展趋势报告》重点解读与拓展思考

针对当前高校和学术图书馆所处的外部环境,引介"乌卡"概念和乌卡环境特点,以此为背景对美国大学和研究型图书馆协会(ACRL)发布的《2020学术图书馆发展趋势报告》列出的九大趋势进行解读.在此基础上,重点聚焦中国高校和学术图书馆关注度较高、适宜性较强、研究储备和实践储备均较充分的几个趋势,包括"领导力培养""图书馆系统演化""机器学习与人工智能""开放获取""研究数据"等,介绍国内高校和学术图书馆的相关现状和进展,探析其在乌卡环境下的发展策略,以期为其在乌卡环境中驾驭变化、重构未来提供方向性思路和参考.     

康奈尔大学图书馆信息技术战略规划——作为一个21世纪的领导者：信息技术的作用

1使命与任务 作为一个名列前十的学术研究性图书馆,康奈尔大学图书馆帮助大学实现着教学、科研及推广的使命。通过其20个独立的图书馆、780万册书籍、广泛的特殊馆藏和电子资源、以及464名全日制工作人员,康奈尔大学图书馆不仅为康奈尔大学的师生提供服务,也为全世界的学术群体提供服务。该图书馆在未来十年的使命是：领导学术信息基础设施的协作开发,从而增强和满足在知识、创造力和批判性思想的保存、发现、传播、以及应用中不断变化的需求。     

数字学术环境下大学图书馆信息素养教育研究——以美国大学图书馆数字学术服务为例

随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革。结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴。     

ACRL发布2010年研究型图书馆1O大趋势

大学与研究图书馆协会（ACRL）研究规划与审查委员会是作为研究协调委员会的分支机构,负责创建和更新持续变化的、动态的环境扫描,包括对学术图书馆、高等教育机构和大环境的发展趋势扫描。该委员会最近发布了影响学术图书馆现在和未来发展的十大趋势。     

图书馆的学术地位刍议-兼与程焕文馆长商榷

在论述图书馆学术性的基础上,通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义,探讨了图书馆的学术地位.     

学术图书馆参与数字出版的动因与条件分析

[目的/意义]了解学术图书馆对新的出版环境的感知和应对情况以及学术图书馆出版服务现状,分析学术图书馆参与数字出版的潜在动力和优势条件,从理论与实践两方面论证学术图书馆参与数字出版服务的重要性、必要性和可行性。[方法/过程]首先介绍学术图书馆在促进学术交流中所承担的角色与使命,分析学术出版的功能作用;讨论学术图书馆参与数字出版的潜在效益。继之,主要选取分别代表开放存取期刊、仓储和图书的DOAJ、OPenDOAR、DOAB作为开放存取出版现状的调研对象,选择ARL和SPARC研究图书馆出版服务相关报告并调研图书馆出版联盟,以了解国内外学术图书馆的出版服务现状。在此基础上,进一步分析总结学术图书馆参与数字出版所具备的内容资源、技术平台、用户、人才等方面的优势条件,并简要讨论学术图书馆参与数字出版的角色和功能定位。[结果/结论]总结学术图书馆参与数字出版的动因和条件以及可能面临的不确定性,并相应提出可能的应对策略。     

国外高校图书馆学术出版数字化转型路径研究

近年来,为应对学术出版数字化变革引发的学术资源垄断和用户需求变化,国外的高校图书馆已经投入到学术出版数字化活动中去,并积累了丰富的技术经验,成为了关键参与者。本文以《图书馆出版名录》为参考进行数据统计分析,分别从内容收集、内容存储、开放存取和出版平台等方面展示国外高校图书馆学术出版数字化转型路径,并提出我国高校图书馆可以从利用高校资源、谋求合作伙伴、支持开放存取、合理选择保存系统和出版平台等方面进行学术出版数字化实践。     

图书馆的学术地位刍议—兼与程焕文先生商榷

在论述图书馆学术性的基础上，通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义，探讨了图书馆的学术地位。     

美国部分大学图书馆的数字学术支持考察与启示

[目的/意义] 研究美国部分大学图书馆的数字学术支持现状,为国内大学图书馆开展数字学术支持提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用典型案例分析法,对美国14所大学图书馆的数字学术支持情况进行考察,分析数字学术的概念、数字学术支持机构设置、数字学术支持的内容与形式等。[结果/结论] 美国大学图书馆在明确数字学术概念基础上,设立数字学术支持机构,以数字资源建设、数字项目建设及研究、数据策展、数字出版、数字人文项目研究等为数字学术支持核心内容,提供形式多样的数字学术支持。我国大学图书馆应设立数字学术支持机构,重视数字学术支持团队建设,重视图书馆数字学术空间建设,创新以数字学术为核心的图书馆服务。     

关于图书馆学术权力的思考

图书馆是学术性服务机构,学术权力理应成为图书馆权力体系的重要组成部分。然而在现实中,图书馆普遍存在行政权力泛化,学术权力弱化的现象,这给图书馆的管理带来了消极的影响。正确认识图书馆的组织特性,研究和探讨图书馆行政权力和学术权力的相互关系,对于完善图书馆内部治理结构,促进图书馆科学发展,具有重要的实践指导意义。