演讲，请走出误区

演讲作为一种既有实用价值又有审美价值的口语表达形式,越来越受到人们的重视:演讲课程走进高校,演讲活动蓬勃开展,演讲杂志倍受青睐。笔者作为演讲教育工作者和爱好者,为此而欢欣鼓舞,但同时也遗憾地看到,不少人在从讲稿的写作、演讲前的练习到临场的演讲等许多环节     

演讲与素质教育及其评判

实际中的演讲,是有分别的:有的是实用性的,象竞选演讲、就职演讲;有的是比赛性的。适应实施素质教育的这一转变要求,有计划、有目的、有要求地组织开展各种不同内容、不同层次的比赛性演讲,倒是不失为一种好形式、好方法,它比起各种各样的考试,更能全面地开发学生的智力,提高学生的素质。     

教师的课外演讲

除课堂演讲外,教师、班主任在课外场合的演讲也是很多的,诸如班、团会上的演讲,家长会上的演讲,校会上的演讲以及课外活动时的演讲,等等。 下面,我们择要做些介绍: 一、班团会上的演讲 （一）演讲的时机 班团会上的演讲,多数是有计划安排的,但有时候却是随机进行的,这就要看级师的教育预见性、机敏性如何了。 1.要善于捕捉教育的时机     

演讲者身分与演讲效果

演讲的效果不仅与演讲的内容有关,而且与演讲者自身的身分有密切的联系。当演讲内容、语言与演讲者的身分保持一致时,听众会对内容产生认同感,形成共鸣,进而赢得了最佳的演讲效果。反之,演讲效果就会大打折扣。请看这样的例子: 有一位从未到过前线的人介绍前线的情况,尽管     

世界上最短的演讲

诺贝尔文学奖获得者、美国作家辛克莱·刘易斯应邀到一所大学为一群立志写作的大学生进行演讲,校方安排他演讲一个小时,刘易斯以一个问题开始了他的演讲:"你们中有多少人希望成为作家?"     

浅析英语公共演讲的文体特征

该文通过选取两篇演讲范文进行文体比较,一篇是美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在1963年8月28日的著名演讲“I have a dream”,另一篇是2005年4月19日美国总统布什来中国在清华大学的演讲。这两篇演讲有很多共同点,如:演讲者都是美国人,都处于领袖的地位,都是受过良好教育的人;同时也有很多不同点,如:两篇演讲的时代不同、针对的听众的国籍不同、演讲的内容、目的、作用也不同。该文旨在从语音、代词、修辞手段、时态、句子类型等五个方面对这两篇演讲的文体特点进行分析和比较,进而探析公共演讲的文体特征。     

演讲的法则

当众演讲是一门艺术,这里有许多技巧与法则。我认为,演讲起码有三个法则: 一、要具体化 两年以前,在一次同学聚会上有一件事给我留下很深的印象:一位已上大学三年级的中文系高才生,一位已“下海”经商的没文凭的跑路仔,他们都     

以文带文 主题阅读——《有志气有感情的狗》教学实录及评析

一、激情演讲,自然导入师:我们有请张一和李硕同学进行主题演讲。张一:我们演讲的题目是《嘎羧我想对您说》……师:最后一头战象怀着深深的爱,从容地走向了死亡,走向了自己生命的归宿。同学们,听了他们的演讲,你们认为嘎羧还仅仅是一头战象吗?生:不是。师:是什么?生:嘎羧是我们学习的榜样,是一位可歌可泣的英雄。师:是啊,动物是我们的伙伴,是我们最亲密的朋友。它们和我们一起组成了这个美丽、     

超级演说家——统编语文教材八下第四单元大单元整合教学实录

<正>(师生问好。屏显TED图片。)师:TED是世界上最大的演讲平台。这个平台的准入要求是必须思维开放,有好奇心和创造力,有创造世界的热情。由此可见,演讲真的很不容易。《国王的演讲》是一部非常有名的电影,剧中的国王因为口吃演讲时困难重重,但他最终克服障碍,在二战前发表了鼓舞人心的演讲。(播放《国王的演讲》视频片段。)     

站得更高

有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,演讲完毕,现场人员开始自由提问。一位女生站起来问:"您被誉为科学界的巨人,您认为自己是巨人吗?"爱因斯坦微笑着说:"巨人是长得高大的人,大家看我如此瘦小,怎么能有巨人的形象呢?也许我看     

俗亦可耐

林语堂在台北一所学校参加学生的毕业典礼。在他演讲之前,有好多人都作了较长时间的演讲,轮到他上台时,已是上午11时30分了,因此．他站起来说:“绅士的演讲,应该像女人的裙子,越短越好。”大家听了先是一愣,随后哄堂大笑。将绅士演讲与女     

毕业演讲:哈佛的“最后一课”

<正>在美国几乎每一所大学,毕业典礼都是一场"重头戏"。它们讲究排场,大多还蕴含着历史与传统。这在哈佛这所美国最古老的大学里更是展露无遗。我们的毕业典礼总是定点在"三百年剧场",它位于哈佛纪念堂与怀德纳图书馆之间那片无边绿茵中。通常,哈佛每年会有两个演讲:一是毕业纪念日演讲,一是毕业典礼演讲。前者先于后者,并且专属于哈佛学院应届毕业生,演讲嘉宾由大四学生委员会物色。这种演讲一般被称作"搞笑演讲",     

天津基督教青年会的社会服务事业——以演讲为中心进行考察

天津基督教青年会自成立以来,积极开展各项社会服务事业,演讲在其社会服务事业中扮演着重要"角色"。其演讲活动有着鲜明的特点:一是演讲内容既具有学术性又有通俗性,既带有宗教特色,又有世俗化趋势;二是演讲涉及教育、政治、法律、宗教、体育、卫生等诸多内容,是培育青年德智体群全面发展、辅助天津青年会开展各种社会服务事业的重要载体;三是从演讲者身份、演讲题目和观众分析,演讲促进了中西文化的交流。     

珍惜表现自己的机会

一次,一位著名的专家到一所学校做演讲。在演讲的过程中,他需要学生做一些配合,于是他问道:在座的有多少人读过《三国演义》?《三国演义》是中国古代四大名著之一,按理     

站在山顶上的人

有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,教室中满是对他充满崇敬之情的师生。演讲完毕,由现场人员开始由自提问。一位女生站起来问:"您被誉为科学界的巨人,您认为自己是巨人吗?"     

提高口头表达能力一法—课前演说

语文课的上课铃声一响,便有一位同学走上讲坛,这是轮到他做我们语文课的特别节目:课前一分钟演讲。 这是广州七中一些初中教学班坚持多年的一项教学活动。目的是加强学生的口头表达能力的训练,激发学生学习兴趣,调动他们的学习积极性。 课前演讲活动,是从平时老师提问开始的,一开始便提出严格的要求,在语文课中有计划地进行。演讲中注意从简到繁,     

世上本无巨人

有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,大教室中满是对他充满崇敬之情的师生。演讲完毕,由现场人员开始自由提问。一位女生站起来问:"您被誉为科学界的巨人,您认为自己是巨人吗?"     

听克林顿演讲

叔叔叫我带上照相机,跟他去北京听克林顿演讲。美国前总统克林顿要来中国演讲,这个消息我早就从报纸上看到了,只是没想到叔叔竟有资格去听演讲,更没想到我也能沾叔叔的光跟去听演讲。坐在去北京的飞机上,叔叔才告诉我,听克林顿的演讲是要花一大笔钱的。我问:“花这么多钱去听一场演讲值得吗?”叔叔说:“花钱我还差点去不成呢。名额有限。”我知道叔叔很有钱,我眼里的一大笔钱,在他眼里只是一点毛毛雨。到北京的第二天,克林顿的演讲就开始了。这是一场商业演讲,克林顿只讲了20分钟,就赚了几十万美元,难怪叔叔要花那么多钱。克林顿讲的是英语,…     

站在山顶上的人

有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,大教室中满是对他充满崇敬之情的师生。演讲完毕,由现场人员开始自由提问。一位女生站起来问:您被誉为科学界的巨人,那您认为自己是巨人吗?     

化“审题”为“审境”——交际语境视域下的高考作文突破之道

<正>2019年广东一模,作文任务设置为:"想象以中国代表的身份,在一次模拟联合国大会上发表演讲。"评阅作文时,有阅卷老师这样评价:"好的作文是对人演讲,差的作文是对墙瞎说。"因为大部分作文,实在不像是在对人演讲,而像是硬着头皮絮语。即便准确写好了演讲稿格式,徒有其形者多,形神兼具者少。之所以会如此,可能在于考生读清了"任务指