指导学生自编作品集的几点尝试

所谓自编作品集，就是学生把阅读、生活中的所见、所闻、所感、所想记录下来，编集成册而形成的习作集。它是我市“三线结合、综合发展”实验中涌现出的新事物，是指导学生多读多写、提高学生整体素质的有效途径。叫“作品集”，是为了更好地激发学生的创作欲望和成就感。作品集的内容一般包括阅读作文和生活作文两大类。　　一、读写结合，以读促写，指导学生写好阅读作文　　阅读作文是指学生由阅读作品激发起创作欲望而写下来的习作。它的主要形式有仿写、续写、扩写、缩写、改写、读后感等。在自由读写活动中，教师要指导学生初步掌握几…     

指导学生写具体的几点尝试

在小学作文训练中,“有具体内容”是一项基本要求,而大部分学生习作时最困难的就是不知怎样把内容写具体。因此,在作前指导中启发学生怎样把内容写具体便成为教师的主要研究课题。在作文教学的实     

指导学生修改作文的几点尝试

让学生修改作文,尽管语文界很早就提倡,但对在农村从事语文教学的教师来说是可望而不可及的事情。原因有三:其一,总认为修改作文是每个语文教师的分内事;其二,总认为农村学生基础差,连作文都不会写,怎能会修改作文呢?其三,农村初中学校     

谈指导学生自编作品集的几点尝试

所谓自编作品集,就是学生把阅读中的所见、所闻、所感、所想记录下来．编辑成册而形成的习作集。它是我市“三线结合、综合发展”实验中涌现出的新事物,是指导学生多读多写,提高学生整体素质的有效途径。“作品集”是为了更好地激发学生的创作欲望和成就感,内容一般包括阅读作文和生活作文两大类。     

浅谈指导学生写读书笔记的几点尝试

在素质教育的今天,对学生的全面发展教育和创新教育已经成为我们的主要培养目标。在从事图书管理员的工作实践中,我深深地体会到,作为一名图书管理员,不仅要帮助学生多读书、读好书,而且,更重要的是要让学生学会科学的读书方法。因此,我就利用学生的课外阅     

指导低年级学生感情朗读的几点尝试

著名语言学家吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语感，就是指人们对语言文字的直接的感受能力。而训练语感的重要方法就是感情朗读应当从低年级孩子抓起。下面笔者就低年级学生感情朗读谈几点浅见。[第一段]     

指导学生复习中国近代史的几点体会

在中国近代史的复习课中,如何帮助学生在较短的时间内,把所学过的基础知识,特别是各次反侵略战争和革命运动的过程、各个不平等条约的内容,重要的时间、地点和人物等具体的史实,牢固地掌握起来;如何指导学生对所学的历史知识做到全面掌握而又重点深入;如何使学生正确地掌握历史概念以及怎样帮助学生对教材内容进行必要的分析综合,从散见于不同章节段落的内容中,对整个历史时期得到规律性的认识,等等,都是应该解决的重要问题。针对这些问题,我在指导学生复习时,注意了下列几点。一把握中国近代史的中心内容学习中国近代史的目的,主要是使学生懂得近     

组织学生有效进行语文复习的几点尝试

小学语文复习课教学能否有效,做好这项工作不是一件容易的事,教师需在教学中激发学生热情,选择适当的学习内容,采用合适的教学形式,不断探索好的教学方法,帮助学生对所学知识和技能进行梳理、整合,达到温故知新的目的。     

中考复习指导——介词

介词是一种虚词,在句中不单独作任何成分,只表示其后的名词或相当于名词的词语与其它句子成分的关系。介词和其后的名词或短语一起构成介词短语。常见介词的用法区别1.表示时间的常见介词的用法区别(1)at,on,inat表示具体的时间点;on用于表示一段时间或特定的日子或场合;in表示时间的一段或较长的时间。例如:Iusuallygetupatsixinthemorn-ing.我通常早晨六点钟起床。WehavesixlessonsonMonday.星期一我们有六节课。Hecameonacoldmorn-ing.他是在一个寒冷的早上来的。HewasborninFebruary,1990.他是1990年2月出生的。(2)in,during表示一段…     

阅读指导的几点尝试

对于刚刚步入中学的学生，快速提高阅读能力足比较困难的事。因此，教师的正确指导就显得特别重要。下面就如何提高学生快速阅读理解能力谈点粗浅的看法：     

复习课中提高学生能力的几点尝试

陶行知先生说：“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”在教学过程中,教师应重视学生的主体地位,“引导”学习,锻炼和提高学生的多种能力,如：自学能力,表达能力,综合能力,分析能力、归纳推理能力,思维能力等,从而提高学生的能力素质。     

学法指导的几点尝试

如何才能指导学生在学习上获得发展呢?通过多年中小学的学法研究与实践,我们逐步认识到:要有针对性地采用与学习发展状况相匹配的学法,用有效的方法支持学生获得心理和学习上的发展。     

学法指导的几点尝试

如何才能指导学生在学习上获得发展呢？通过多年中小学的学法研究与实践，我们逐步认识到：要有针对性地采用与学习发展扶况相匹配的学法，用有效的方法支持学生获得心理和学习上的发展。     

指导朗读的几点尝试

朗读是语丈教学中不可缺少的一个部分,朗读教学在语文教学中有着举足轻重的作用。教师可以通过激趣诱发学生的朗读欲望;以灵活多样的形式提高学生的朗读热情;指导到位,促进效果;重视评价,提高朗读质量。     

英语复习课的几点尝试

我们生活在一个多彩的世界里,每个人都喜欢新鲜的东西,但到了复习阶段,课本是旧课本,知识是旧知识,学生怎能不产生厌烦、乏味的感觉呢?更甚者,老师不辞辛苦地出题、批改题,把自己和学生投入到题海中,但效果却不尽人意。那么,怎样使学生产生学习兴趣,灵活掌揖和运用所学的知识呢?     

初中化学总复习的几点尝试

指导学生科学地复习既可使学生的智慧得到发挥，把知识转化为能力，又能提高复习效率。近年来我是这样尝试的：首先根据初中化学知识的特点和时限，按类型和系统将教材结构进行调整、重组，分成基本概念和基本原理，元素及其化合物，化学计算和化学实验四个部分，以专题形式从纵横两方面对知识进行分类、迭加、综合和归纳。通过对不概念的揉合，不同类型知识的对比，帮助学生从物质的结构到物质的性质达到触类旁通，掌握应用。一、基本概念和基本原理的复习基本概念和原理是学好化学的基础。复习时要把分散在各章的有关内容集中到一起进行…     

复习课教学改革的几点尝试

教师应引导学生全面地清理初中阶段所学过的知识，找出自己的薄弱环节，然后，“对症下药”，能由学生自行解决的让学生自己去解决，不能解决的则由教师指导解决。特别强调的是，对于出错率较高具有代表性的疑难问题教师应集中在课堂上解决。     

中考语文复习的几点尝试

中考语文复习的内容涵盖面广,如何把握重点,突出难点,实现备考复习效果的最优化,这是中考复习备考的关键.我认为首先要钻研《课程标准》和《中考考试大纲》,因为《课程标准》是编写课本、学习、考试、评价的"法规",《中考考试大纲》又是从考试的角度作了一些规定.中考命题是遵纲守本的,试卷的总体布局一般趋于稳定,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都是专家们精心设计的.我们必须明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性.