搞怪词典

掌声:用来提醒瞌睡者一段表演已经结束的信号。食堂:一个定时高价出售食物,免费赠送沙子、昆虫的地方。考试:一场知识与愚昧、正义与邪恶、厄运与勇气、诚实与阴险的较量。本能:这是一种先天的知识,它警告你,你根本不知道到底是怎么回事。     

《春》的教学设计与评析

教学要点:一、培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。二、学习朗读中体会和抒发感情的方法,培养朗读的能力与习惯。三、训练和培养形象思维(联想、想象)的品质与能力。教学重点、难点:以上一、二点。教学内容及步骤:一、导入(一)复习文学常识问题:朱自清是什么人?明确:朱自清是江苏扬州     

高考地理与世界区域地理复习课指导——世界典型国家之日本

<正>教学目标:一、知识与技能目标:了解日本的自然与人文地理环境。二、过程与方法目标:掌握区域地理的复习方法;提高学生读图、判图、综合分析问题的能力。三、情感与态度目标:增强学生的爱国热情,树立人地协调发展的环境观。教学重点:一、日本的气候形成与地形的关系。二、日本的经济发展条件的综合分析。教学难点:掌握区域地理的复习方法。教学用具:多媒体课件、幻灯片。教学方法:自主学习法、分析归纳法。     

语文性:工具性与人文性的支点

一、工具性与人文性的失衡先看两个案例: [案例一]《桂林山水》第二自然段教学片段: 师:默读课文,思考:这一段主要写什么,第一句与下面几句是什么关系? 生:这一段主要写漓江水的特点。第一句与下     

《中学生英语》(初二版)2007年2-6期编辑计划

期别:?:i::::一::一二一:一:::::一:一二一:一:一:一::一:一:一二一:::::内容:::一::一二一:::一:一:::单元:l)新目标八年级Unitl2)新目标八年级UnitZ l)单元话题与背景知识介绍及相关阅读:①预测未来的世界、生活;讲讲心目中的机器人是怎样的;与机器人有关的阅读文章②谈论问题、给出建议2)生词过关:〕ess:fewer:Pollution:use;fall:alone/lonely:dress:seem:already/y et:。npleasant娜l叮;loud;a卿e;eithe:odgin滋;exeep，;fai一;。n石l;in。一ude 3)短语句式突破:①即skatin沙wimmin沙limbing:eome true;hu耐reds灿ousana，。f;l。。k…     

数学问题与解答

701.001、002分别与00内切于尸、Q，MN是00;与002的外公切线，001、002、00的半径分别为rl、rZ、R，求证:材万2(凡一r:)(R一rZ)将④代入③得MN“(R一r:)(R一:2) =一一浪豆—‘PQZ，即MNZ PQZ (R一:1)(R一rZ) =一一一五豆一‘PQZ 702.设a、乙、的最大值.解:任给kl、c任R ，求。=     

《大海的歌》教学设计

年级:一年级。教材:人音版试用教材第二册。课题:第七课《大海的歌》。课型:综合课。课时:第一课时。设计思路:以学习演唱歌曲《海》为主,从感受旋律入手,围绕着歌曲进行律动、聆听、表演、创造性活动。通过这些活动,把音乐教学中的“感受与鉴赏”、“演唱与演奏”、“创作活动”、“音乐与相关文化”有机结合起来,加深学生对歌曲的理解与表现。教材分析:一、歌曲《海》是一首日本儿童歌曲,是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍,四乐句构成的一段体结构,描绘了月光初上、碧波相逐远去的海面。这首短歌如诗如画一般的意境,让人浮想联翩……     

Self--凡·高自画像主题展策划书

一、基本信息主题:凡·高自画像中的笔触与精神日期:2020.7.1-2020.7.30地点:XXX美术馆主办单位:XXX承办单位:XXX策展人:张竞丹二、展览结构(一)前言Self,自我。自画像,自我的画像。每一幅自画像都是艺术家的探索与表达,是一段故事的缩影。艺术家的自画像使我们无需依靠文字,仍可借助这把打开其精神世界大门的钥匙,了解画家彼时的生活感受、精神状态。     

人教版小学数学教科书六年级下册教材分析及教学建议

一、教材内容包括:负数,圆柱与圆锥,比例,统计,数学广角和综合应用等,并对小数阶段学习的数学知识进行了整理与复习。具体分为:(一)数与代数:第一单元负数;第三单元比例(二)空间与图形:第二单元圆柱与圆锥(三)统计与概率:第四单元统计(四)数学思想方法:第五单元数学广角(五)综合应用:自行车里的数学;节约用水(六)整理与复习:第六单元整理与复习二、风格和特点(一)新教材继承了旧教材中较好的教学特点仍然具有内容丰富、关注学生的     

语文性:工具性与人文性的支点

一、工具性与人文性的失衡先看两个案例:【案例一】《桂林山水》第二自然段教学片断:师:默读课文,思考:这一段主要写什么?第一句与下面几句是什么关系?生:这一段主要写漓江水的特点。第一句与下面几句是总分关系。师:第一句是采用什么方法写的?第二句里有哪些修辞手法?生:第一句是用对比的方法写的,作者用波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖与漓江的水作比较。生:在第二句里,作者用了排比、比喻的修辞方法。师:同学们理解得非常正确,现在请大家齐读第一、二句,读后想想“水平如镜”这个词的特点,然后照样子说出几个这样的词。生:红叶似火、对答…     

站得高 看得远 驾驭全局是关键——值得商榷的课本一例

高中《解析几何))(必修本)第38页例2的解答,笔者认为是值得商榷的. 例题已知两条直线 11:x my 6一O, l。:(m一2)x 3y 2阴~0. 问:当,,,为何值时,1.与12(;)相交;(11)平行;(111)重合? 解:将两条直线方程组成方程组十胡y 6一O,(m一2)x十3y 21)1{之一0. m C16 3’CZ一2椒 ②当,n一2一。即,n~2时,l::x 2少 6=o,l::3y 4一。,此时,l:与z:亦相交; ③当、半。且阴笋2时,解答同上. 综合以上可得: 当,n铸一1月.,,,势3时,11与12相交; 当,n一一l时,l、与12平行; 当,,,=3时,l!与12重合, 又例已知直线l,:(a十2)二 (矿一3d)y十4-o,22:2二、 4(a一3)夕一l一…     

中国“和”文化与世界和平

中国“和”文化表现为一种关系态不同事物或要素之间处于一种相互依存、相互协调、相互补充、相互促进的状态;是对人与自我、人与他人、人与社会、人与自然等关系的一种和解式的体认。中国“和”文化的基本特征主要是和合:异质之和;和异:和而不同;和一:天人合一。世界和平:呼唤中国“和”文化——“异质之和”是“和平共处”的前提;“和而不同”是“多极共存”的基础。     

以人为本——学校工作顺利开展的保障

一所学校教育教学工作的顺利运作有可能缺少很多的硬件配备,如教学楼、活动场地、教学仪器及设施等;但它从来不会缺少的就是教育者:教师;受教育者:学生;间接教育者:家长、社区、社会等等。从这里我们不难看出:教育离不开人的活动。处理好教育者与管理者、教育者与受教育者、受教育者与间接教育者、管理者与间接教育者它们之间的关系,才能保障学校工作的顺利开展。一、教育管理者与教育者之间的关系1.正确处理民主与集中的关系。一所学校就是一个小的社会。每天都会有这样或那样的事情,处理好了,对     

陕西师范大学(陕西省)

学校名称:陕西师范大学学校代码:10717联系电话:029—5308754、5307094(传真) 电子邮件:jwzb@snnu.edu.cn 一、录取原则: (一)艺术类: 1.招生专业:音乐学、表演(音乐表演方向)、美术学、装潢设计与工艺教育、绘画、舞蹈学、播音与主持艺术。2.录取原则:报考陕西师范大学的所有考生须参加学校组织的专业课考试,德智体全面考核,文化课(原始分,     

语文性:工具性与人文性的支点

一、工具性与人文性的失衡 先看两个案例: [案例一]《桂林山水》第二自然段教学片断: 师:默读课文,思考:这一段主要写什么?第一句与下面几句是什么关系? 生:这一段主要写漓江水的特点。第一句与下面几句是总分关系。 师:第一句是采用什么方法写的?第二句里有哪些修辞手法? 生:第一句是用对比的方法写的。 生:第一句是用对比的方法写的,作     

天鹅

材料与工具:白色洗洁精瓶一只,线、白纸、剪刀、针、铅笔。制作方法:将白纸在瓶外包一圈,按它的高度与周长剪下,再对折(图一),画上二分之一的天鹅(不     

便引诗情到碧霄——《秋天》教学设计、课堂实录及教学评析

一、教学设计 (一)教学目标 1.知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读、有感情诵读诗文;培养学生鉴赏诗歌的能力。 2.过程与方法:实践“读——悟——赏”的创新教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方法。 3.情感、态度与价值观:体验秋     

环境与资源学院

一、系(所)和专业设置 环境与资源学院下设四个系,分别为:水文水资源、环境科学、环境工程和水利水电工程(筹建中);一个原国土资源部重点实验室:水资源评价与管理系列模型开放研究实验室;两个中心:环境评价中心、矿泉水资源评价与开发中心;四个研究所:水问题研究所、环境化学研究所、环境规划与管理研究所、资源与环境信息技术研究所。     

《整式乘法》错解分析

一、忽视幕指数“1”出错 例1计算:x·尹.了 错解:原式一尹 ‘~尹 剖析:这是由于忽视了第一个因式中x 的指数1而造成的错误. 正解:原式一尸斗2 ‘一了 二、同底数幕的乘法与合并同类项相混 淆 例2计算:及.护 错解:原式一(l 1)护一2护 剖析:误把系数相加,字母的指数不变, 与合并     

原电池与电解池及其应用

一、原电池与电解池的关系原电池电解池能量转化化学能一电能电能一化学能反应特征自发进行反应非自发进行反应电极名称由电极本身决定负极:相对较活泼金属正极:相对不活泼金属或石墨由电源来决定阴极:与负极相连阳极:与正极相连电极反应负极:氧化反应正极:还原反应阴极:还原反