微有爱,不觉寒

普通人之间的亲情,多的是如《等不及一场家的盛宴》中涓涓流淌出的绵软却浓重的爱,在朝夕相处的日常中俯拾皆是。而名人的亲情世界,是否也是这般点滴的汇聚呢?王朔:我不记得爱过自己的父母。小的时候是怕他们,大一点开始烦他们,再后来是针尖对麦芒,见面就吵;再后来是瞧不上他们,躲着他们,一方面觉得对他们有责任,应该对他们好一点,但就是做不出来,装都装不出来;再后来,一想起他们就心里难过。     

播种希望

曾经在林场生活过一段时间,亲眼目睹工人们种下树苗,然后就开始忙碌起来,浇水、施肥、剪枝……再苦、再累、再烦琐,都不会放弃。因为从第一天起,他们就怀抱着希望：小树一定会长高、成材。于是,他们辛勤劳作．日复一日,年复一年。     

守望男儿魂

曾几何时,男儿的背后是不屈不挠的豪迈。 他们,是这个社会的顶梁柱。 纵使前方再险,也挡不住他们的万丈豪情;纵使前景再暗,也抹杀不了他们对美好明天的展望。     

在中学语文教学中培养学生质疑能力的方法

特级教师于漪曾说过：“教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,再生疑、再质疑、再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。”这就需要教师在教学过程中要耐心地进行启发、引导,教给学生发现问题、提出问题的方法,提高他们的提问水平,增强他们的创新意识,培养他们的质疑能力。     

三位厨师

有三位厨师在烹饪比赛中都得了满分。主持人决定再给他们加试一道题。先发给每位厨师3个小纸盒,再用布把他们的眼睛蒙起来,又在3个小纸盒里分别放进白糖、精     

我的父亲母亲

对父亲的第一印象是怕 我不记得爱过自己的父母.小的时候是怕他们,大一点儿,开始烦他们;再后来是针尖对麦芒,见面就吵;再后来是瞧不上他们,躲着他们,一方面觉得对他们有责任,应该对他们好一点儿,但就是做不出来,装都装不出来;再后来,一想起他们就心里难过.     

我的父亲母亲

对父亲的第一印象是怕 我不记得爱过自己的父母。小的时候是怕他们,大一点儿,开始烦他们;再后来是针尖对麦芒,见面就吵;再后来是瞧不上他们,躲着他们,一方面觉得对他们有责任,应该对他们好一点儿,但就是做不出来,装都装不出来;     

我喜欢周杰伦

望着周杰伦的海报,我不禁在想,我是何时迷上这个台湾男生的?E时代的新新人类都喜欢追捧一些帅哥靓女明星,往往是因为喜欢他们的脸蛋。只要是长得帅气漂亮,哪怕这些明星们歌唱得再难听,演技再烂,都一如既往地追捧他们,喜欢他们。这些所谓的明星有     

大学里的骑行者

透过这扇窗,或许可以窥见你的未来……他们是一群"没事找事"的年轻人,从小到大没经历过多少磨难,喜欢"找"困难让自己扛;他们是一群"不安分"的大学生,校园再美再大,也阻止不了他们远行的脚步。他们是来自湖北工业大学的"飓风车队"队员。背上旅行包,戴上头盔,骑上山地车,他们就可以出发,去他们想去的地方。     

试着用心说话

天堂是宁静的，但对于一个人来说，如果世界都变得万籁俱静，那绝不是天堂。在我的身边，就有这样一群生活在不是天堂的“天堂”里的孩子们，他们恐怕将永远生活在无声的世界里。对于他们，再美妙的音乐，再激昂的演讲，再高超的口技都失去了光芒。能打动他们的。也许只有心灵交汇的话语了。     

家长的苦与累

望子成龙是父母普遍的心态和梦寐以求的强烈愿望。为了能使自己的孩子学习成绩好一点,考试分数再高一点,他们总是不遗余力地忙前跑后,再苦再累也在所不辞。在他们看来,为了孩子,忙一点是“值得”的,苦一点累一点心里才“踏实”。     

于“无疑”处生疑

疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是学生深入思考探究的一种积极表现。特级教师于漪曾说过:"教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,再生疑,再质疑,再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。"好奇好胜是学生的天性,教师要善于利用他们的这种心理特点,给他们创设情境,鼓励他们大胆质疑,使学生具有"海阔凭鱼跃"那样良好的"竞技状态。"     

家有儿女

其实,老人的要求并不高,想法也很简单。如果我们能倾听到他们的心声,能更多地站在他们的角度给予理解,就不会再使他们为难。别忘了,无论他们管与不管,养孩子都是我们自己的事!     

浅谈教师作文批改与学生写作兴趣的培养

教师在批改作文的过程中,应该尽量培养学生的写作兴趣,激发他们的创作热情,启发他们对自己的作文进行再认识、再理解,使他们由被动地写作文到积极主动地写作文。兴趣是学生学好、写好作文的动力。学生如果对作文没有兴趣时,他们便会认为写作是一件枯燥无味的事,就会满腹怨言,即使勉强写了,也只不过是应付差事。教师     

《小麦进城》的家教启示

在《小麦进城》这部电视剧中,看到这样几句父母有关孩子问题的对白,感觉非常受益.妈妈说:"做父母的管孩子也都是为了孩子好,自己吃过的苦不想让孩子再吃,自己受过的罪不想让孩子再受,自己走过的弯路不想让孩子再走.他们怎么就不懂做父母的心呢?"爸爸说:"该经历的就得让他们经历,他们有自己的路要走,说不定他们会生活得比我们更好.     

别把牛犊当老牛——小学高年级课堂教学思考

[问题]:一直以来,似乎小学生一进入高年级,就是大孩子了,不能再把他们看作幼稚的小孩子,有些幼稚的活动,就不适宜再在高年级开展了,他们的课堂就应该是理性的、克制的。听了很多高年级的课,给我最深的印象就是:整齐、安静、     

填图着色

连点成线,看看他们在干吗?把答案填在括号内再填上漂亮的颜色。 他们在干吗, （）（）（）填图着色     

绝版名车

任何一部车、一款车型都是有生命周期的,哪怕再畅销,哪怕再名贵。然而与大多数平庸车型不同的是,那些曾经风流显贵的名车虽已绝版,还在民间被爱他们的人小心收藏着,我们才有幸目睹他们的绝代风华。     

吃面包 学说话

下午吃点心的时间到了,保育员端来新鲜的面包。我早已准备好让小朋友在吃面包的时候学说三句话。待每位孩子都拿到面包后,我让他们用手摸一摸面包,问他们有什么感觉,教他们学说:“软绵绵的面包。”然后再让他们闻一闻面包有什么味道,学说“香喷喷的面包。”最后等他们吃过面包,再学说:“又香又甜的面包。”通过一摸二闻三吃,小     

谈对农村普通高中英语教学的反思

本人在一所农村二级达标学校担任高中英语教师近20年,强烈感受到很大一部分学生由于英语学业基础薄弱,到了高中,他们学习英语仍然学得很吃力,而结果却依然很悲剧。三年的高中学习给他们带来的是不断的努力、放弃,再努力、再放弃……作为他们的老师我感同身受,我们必须要改变,要为学生们做些力所能及的事……