探索物理教学规律发挥教师主导作用

物理学是一门基本概念和规律性都很强,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科. 作为一名物理教师,我在物理教学上始终信奉的是从"理解概念、掌握规律、做好实验"着手,以求达到学生"能详尽地、正确地分析物理过程,有效地运用物理规律".     

探索物理教学规律,发挥教师主导作用

物理学是一门基本概念和规律性都很强,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科．作为一名物理教师,我在物理教学上始终信奉的是从“理解概念、掌握规律、做好实验”着手,以求达到学生“能详尽地、正确地分析物理过程,有效地运用物理规律”,前者是过程...     

物理教学中教师主导作用的发挥

文章作者对初中物理教师在教学中如何发挥主导作用进行了分析,并立足课堂教学,结合教学实践,从营造宽松、平等的教学氛围,培养学生的浓厚学习兴趣,设置＂问题串＂引导学生思考、指导学习方法,培养良好的学习习惯等不同的角度与层面对如何发挥教师的主导作用作了细致的分析。     

发挥教师主导作用 提高物理教学质量

职高阶段物理课程属于高层次的基础教育,要求学生在职高物理课程中较系统地学习物理基础知识,并受到基本技能的训练,受到科学方法和科学思维的训练,受到科学态度和科学作风的熏陶。教学实践证明：充分发挥教师的主导作用,是提高职高物理教学质量的重要策略之一．     

发挥教师主导作用 上好物理实验课

发挥教师主导作用上好物理实验课杨鸣凤实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节。因此实验在中学物理教学中占有重要位置。通过多年的实践，我认为做好实验应从下面几个方面着手。一、认真备课我们经常看到一些教师...     

发挥教师主导作用上好物理实验课

实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节。因此实验在中学物理教学中占有重要的位置。通过多年的实践经验，笔者认为做好实验应从以下几个方面着手：[第一段]     

在物理教学中发挥教师主导作用的体会

备课是发挥教师主导作用的有利武器,备课主要在于备内容、备学生、备方法。讲课是教师发挥主导作用的用武之地,在讲课过程中要了解、尊重学生,抓住学生注意力,化难点为易点。     

物理实验教学中教师主导作用的发挥

实验教学时初中物理的重要课型,新课程背景下我们意识到传统的灌输式教学肯定对学生的发展有滞涨作用,但是全盘放手让学生自主探究又会耗费大量的课堂时间,新课程在强调学生学习主体性地位的同时,也强调教师主导性作用的发挥.对于初中物理实验教学如何发挥教师的主导性作用呢?首先,我们要熟悉初中生的学龄特点,他们在物理学习前分析问题大     

发挥教师的主导作用上好物理实验课

上好物理实验课是提高物理教学质量的关键,如何指导学生进行分组实验是从事教学的教师要努力探讨 的问题.     

发挥教师的主导作用上好物理实验课

上好物理实验课是提高物理教学质量的关键，如何指导学生进行分组实验是从事教学的教师要努力探讨的问题。     

发挥教师主导作用

课堂教学在提高学生政治素质,实施素质教育过程中依旧是一种主要途径和模式。“学生为主体、教师为主导、训练作主线”、“面向全体学生、全面发展”是每位教育工作者努力探索和 实践的教学原则。因此,教师在实施素质教育中,为培养新世纪创新型人才,让学生能够自主发展,全面发展,教师主导作用发挥得如何至关重要。     

数学教学如何发挥教师主导作用

在新课程教学改革下，如何发挥教师的主导作用，使学生的主体地位得以充分体现？我认为应突出发挥好以下几个方面的作用。     

教学中教师主导作用的发挥

高等教育大众化以来,提高教学水平保证教学质量是高校建设的重要任务。在教学前沿,影响教学质量的核心是教师的主导作用。着重阐述发挥高校教师主导作用的途径,指出高校教师在从严执教及和谐的师生关系基础上,要着眼于学生学习兴趣的培养,能有效地发挥其主导作用,从而取得良好的教学质量。     

发挥教师主导作用 搞好计算机应用教学

文章分析了当前中职<计算机应用>课程上机教学存在的问题,提出了充分发挥教师主导作用,积极引导学生,激发学生兴趣,提高学生主观能动性的教学方法.     

数学教学如何发挥教师主导作用

在新课程教学改革下,如何发挥教师的主导作用,使学生的主体地位得以充分体现?我认为应突出发挥好以下几个方面的作用。一、引导作用引导,即引路向导,是对学生的正确诱导。它是启     

数学教学要发挥教师主导作用

在新课程改革背景下,教师过分注重学生主体作用的发挥,忽视了教师的主导作用,课堂教学或流于形式、或放任自流、或盲目随从,导致教学效果收效不佳。如何充分发挥教师的主导作用,让数学课堂活起来,笔者试从课前、课中、课后三方面谈几点认识。一、授课前激趣激疑1.精心设计导语,     

发挥教师主导作用 促进学生主动探索

《国家九年义务教育小学数学课程标准》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”;“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”     

新课标下如何发挥物理教师的主导作用

物理教师应接受新的教学理念,精心打造每堂物理课,通过导趣,引导学生乐于学物理;通过导学,引导学生对学习方式的改变;指导并组织学生做好物理课外实验,重点培养学生的探究能力和实践精神。物理教师还要通过学习不断充电,更新知识结构,提高教学技能。     

浅谈物理实验教学中教师主导作用的发挥

实验教学时初中物理的重要课型,新课程背景下我们意识到传统的灌输式教学肯定对学生的发展有滞涨作用,但是全盘放手让学生自主探究又会耗费大量的课堂时间,新课程在强调学生学习主体性地位的同时,也强调教师主导性作用的发挥对于初中物理实验教学如何发挥教师的主导性作用呢？首先,我们要熟悉初中生的学龄特点,他们在物理学习前分析问题大多属于经验型逻辑思维,     

教师如何在物理实验教学中发挥主导作用

实验是物理教学的主要特征,在培养学生科学素质方面起着举足轻重的作用。教师如何在物理实验教学中发挥主导作用,本文主要从做好学生的指导工作,组织学生开展好探究式实验,启迪学生的思维．培养学生的创新能力,做好评价工作等方面进行阐述。