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一我院“九五”期间开展工商管理培训工作的回顾总结“九五”期间我院开展工商管理培训工作,我们的主要体会有:1、坚持以邓小平理论为指导是搞好工商管理培训的根本保证。为福建省建立一支能适应社会主义市场经济体制、具有专业知识和能力的经营管理者队伍是我院的重要任务。在工商管理培训工作中,我院以邓小平理论为指导,注意将邓小平理论贯穿于培训的全过程。我们将邓小平理论列为培训的重要内容,注重使学员们理解邓小平理论的精髓及社会主义市场经济的深刻内涵。 相似文献
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一、做法1.领导重视,党政齐抓共管。大连造船厂领导从企业发展的战略高度关心、支持工商管理培训工作。从培训的原则、指导思想、培训细节及培训资金和时间上都给予了具体的指导和大力支持。厂党委书记李少丹、原厂长于世春在多次会议上强调了培训的重要性,对抓好培训工作提出了明确要求,并把工商管理培训工作纳入每年工厂的行政工作计划。党政有关领导亲自审阅、修改并签发了《大连造船厂“九五”期间开展工商管理培训的实施意见》。在培训的实施过程中,李少丹书记亲自在开学典礼上作动员,并多次利用公休日深入到班级听课。另外、工厂在培训经费上 相似文献
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“九五”期间我院共为内蒙古自治区12个盟市130多家企业培训企业经营管理人员2204人。其中由内蒙经贸委调训占17%,由企业直接委托我院培训的占83%。1999年国家经贸委培训司对全国承担工商管理培训任务的214所资格院校进行的工商管理培训质量评估,我院被评为27所优秀院校之一(排第10位)。2000年6月国家经贸委培训司下文,同意原内蒙古经济管理干部学院进入国家经贸委 相似文献
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在教学实践过程中,笔者认为一些专业性很强、内容很深奥的教材以教师讲为主,一些专业性不算太强、内容也不是很深奥的教材,应该以自学为主。 例如,《财务报告分析》、《公司理财》、《经济法概论》、《市场营销》、《国际贸易与国际金融》等课程,专业性强,也较深奥,教师不讲,学员读起来较费劲,这应当列为必讲课。《建设有中国特色社会主义理论》、《社会主义市场经济与现代企业制度》、《企业领导方法与艺术》等课程,相对浅显易懂,学员完全可以自学。 相似文献
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教学要相长,寻找教与学的最佳结合点。 成人教育重在理论与实践相结合,而实践中却存在着理论与实践的脱节问题,如何解决?一方面提高教师的业务素质,更新知识,适应基层需要,建议:(1)让教师参 相似文献
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荣城市有关部门认真贯彻执行上级《关于加强企业领导干部和中青年干部培训的意见》文件精神,扎扎实实开展企业管理人员工商管理培训工作,其举办培训班3期,培训学员211人,使我市的工商管理培训工作步入规范化轨道,为促进全市企业改制工作奠定了坚实的基础。 相似文献
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东营市按照国家和省里的统一部署和要求,强化措施,加大力度,促进了工商管理培训工作的顺利开展。一是重新理顺培训管理机构。对原“东营市经济干部培训考试领导小组”进行了调整充实,同时,各县区、市直部门也都加强了领 相似文献
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所谓培训效率,是指以最小的培训投入,获取参训者素质和能力的最大提高。这儿的投入主要是指时间的投入,而产出则应具有长效性。 培训效率成为企业对工商管理培训的基本要求 作出这个判断,基于以下几点认识: (1)“九五”工商管理培训经历了从政府指令性培训向市场化逐渐演变的过 相似文献
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工商管理培训是提高企业经营管理人员素质的重要措施。根据国家经贸委、中组部和省经贸委的要求,葛洲坝集团公司积极组织了这项培训工作。近两年已举办领导干部工商管理培训班13期,培训685人。即:处级脱产培训班和外营点业余培训班6期,培训325人;科级培训班4期,培训223人;中青年后备干部培训班2期,培训112人;送培到湖北省经干院、国家电力公司、武汉水电大学等单位培训25人。工商管理培训工作取得了显著成绩,我们的具体作法是:一、领导重视,准备工作突出“超前性”“九五”期间中央中组部、国家经贸委提出了企业干部工商… 相似文献
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1997年,为落实中组部、国家经贸委提出的“九五”期间对企业管理人员要普遍进行一次工商管理培训的任务,贯彻省委、省政府关于开展企业管理人员培训的精神,结合企业生产经营的实际需要,邯钢把企业各级管理人员的培训重点放在工商管理培训,探索出了一条依托企业自主开展工商管理培训的有效途径。 相似文献
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刘君 《新课程改革与实践》2010,(6):24-25
新时期如何加强和改进学校德育工作呢?要遵循以下几个原则:
一、由浅入深.科学规划
要根据德育工作的总体目标,整体规划学校德育体系。根据学生年龄和身心发展水平的差异,遵循学生思想品德,素质发展循序渐进的规律,着重在德育内容的层次和结构上人手。如北京师大附小首先确定了各个年级的教育重点,然后将德育内容具体分为马克思主义常识教育,爱国主义教育和理想教育,集体主义教育和道德教育,民主和法制教育,劳动教育,身心卫生和心理品质教育六个方面。每个方面都有具体内容,不同年级各有侧重,相互衔接,螺旋式循环,每提高一次都是在原有水平上加深,提高。 相似文献