江西省中学生体育自主学习现状与对策

本文通过对江西省不同生源、不同年级和不同性别的中学生的体育自主学习状况的调查分析,获得了我省中学生体育自主学习状况的一些相关结果.结果表明:我省中学生体育自主学习评价总体上处于一般水平;农村学生体育自主学习水平高于城市学生;男生体育自主学习水平高于女生;初一年级学生自主学习高于其他各年级学生.并对其原因进行分析,以期改进中学生的体育学习方式,提高自主学习效果,提高体育课程的教学质量.     

论QQ功能与中学生有效学习

随着网络技术的运用和普及,网络对中学生的“双刃剑”影响越来越突显。基于国家加强信息技术与教育深度融合以及湖南省积极推进“三通两平台”建设的要求,教师可利用学生最常用的腾讯QQ加强网络教育,引导思想,端正学生学习态度,指导学法,激发学生学习潜能,促进中学生有效学习。     

浅谈中学生消费行为及有效对策

帮助中学生树立正确的消费意识将有助于促进生态环境可持续发展、社会和谐良好发展及中学生身心健康发展,进而提出学校应加强消费行为教育、家长应起到榜样示范作用、社会应营造绿色消费氛围以及学生应提升自我教育的意识等对策。     

全民健身与中学生体育投入的现状分析及对策研究

本文通过对邵阳市五个县、市、区10所普通中学200名(男生108人,女生92人)中学生进行全民健身意识、中学生体育锻炼时间、体育消费和参加体育锻炼的动机、喜欢的项目等方面进行调查分析,从中发现中学生在体育能力、行为、体育投入及效果、体育锻炼环境等方面存在着问题。为使中学体育与全民健身计划纲要尽快妆轨,把学生培养成德、智、体全面发展的合格人才,提出对策。     

通州市中学生体育消费现状分析及对策研究

本文作者主要运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,就通州市中学生参与体育消费的现状进行了调查和研究,旨在正确引导通州市中学生进行合理的体育消费,为市体育教育部门开展体育运动增设体育设施、为学生提供有利条件做出科学的理论依据,从而推动通州市体育主业及体育教学改革的发展.     

中学生学习倦怠的原因与对策研究

中学生的学习倦怠不是由某一个事件造成的,而是由日常学习中一系列看起来毫不相关但实际有联系的挫折、焦虑、沮丧日积月累造成的,是一个渐进的过程.本文分析了影响中学生学习倦怠的原因并提出相应的策略.     

如何激发中学生学习体育的兴趣

当前中学生当中存在着部分没有学习体育兴趣的学生.本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教;结合本校教学设施的设置,改革教材内容;更新教学方法,提高教学质量;以课外活动为支点,提高学生自觉参加体育锻炼的主动性,提高教师自身素质等几个方面,就如何激发中学生学习体育兴趣的提出了几点意见.     

浅谈如何提高农村中学生体育学习的积极性

本文就农村中学生体育学习中影响其积极性的因素展开探讨,并制定了科学有效的实践教学策略,对提升中学生体育学习积极性,优化教学效果,促进农村中学体育教学事业的良好发展,有重要的实践意义.     

中学生学习方式分析及教学对策

本对奈欣斯和雷诺等人关于学生学习方式（或风格）进行总结和概述。结合不产风格在教学和学习中的表现来阐述学习中应注意的问题及教学对策;从认知方式上进行分析：（１）场独立和场依存;（２）整体性策略和系列性策略;（３）求异思维和求同思维;（４）冲生思维和反省性思维;（５）内倾和外倾。本最后指出,教育应该是一种帮助;并从当今社会对人的学习的要求和学习方式的转变出发、提出教师更新教育观念,改革教育方法,以     

中学生体育教学中诚信缺失现状分析与对策

从体育教学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对中学生体育教学中的诚信教育现状进行研究分析,研究内容涉及与中学生诚信教育密切相关的问题。包括中学诚信教育提出相应的对策和具体措施。     

中学生外语学习焦虑与对策研究初探

学生外语学习焦虑是个非常复杂的现象,涉及到诸多因素.教师要对外语学习的焦虑有足够的重视,早期发现学生的焦虑心理,及早采取相应的对策,灵活运用各种教学方法,合理调控课堂中的各种情绪,充分调动学生的积极性,有效地降低外语学习焦虑,以达到使学生提高外语学习效果的目的.     

中学生外语学习焦虑与对策研究初探

学生外语学习焦虑是个非常复杂的现象,涉及到诸多因素。教师要对外语学习的焦虑有足够的重视,早期发现学生的焦虑心理,及早采取相应的对策,灵活运用各种教学方法,合理调控课堂中的各种情绪,充分调动学生的积极性,有效地降低外语学习焦虑,以达到使学生提高外语学习效果的目的。     

中学生英语学习障碍的成因与对策

学科素质教育是素质教育的重要内容和有机组成部分。英语是中小学生投入精力很大,而收获并不显著的学科。本文拟分析中学生英语学习障碍及其教育对策,以便为中学生提高英语学习成绩提供帮助。     

培养中学生对体育学习的兴趣

如何培养中学生体育学习的兴趣,是当前学校体育的一个重要课题。本文根据中学生学习体育的兴趣特点,剖析影响学生体育兴趣发展的因素,围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点,以供同行在开展学校体育工作过程中参考,并批评指正。     

怎样促进课堂教学中学生有效的学习

当我们把教学活动关注的重点从教师传递知识转到学生有效学习活动以后,评价课堂教学质量的根本标准,应是学习者能否在课堂教学中进行积极有效的学习。怎样才能促成课堂教学中学生的有效学习呢？一般地讲,教师应选择适当的学习内容。设计科学的教学方案,创设宽松的教学环境,采取丰富多样的教学形式．组织实施科学的教学过程。     

中学生外语学习焦虑的表现与对策

中学生在外语学习中经常会感到焦虑,而外语学习焦虑很容易削弱学生的语言学习能力。所以,探究缓解外语学习焦虑的对策对学生和教师都具有非常重要的意义。鉴于此,本文对中学生外语学习焦虑的表现和应对策略进行了探讨。     

广西西部中学生课外体育活动现状分析与对策研究

采用问卷调查法、文献资料法及数理统计法,调查广西西部五县一市一区的中学生参加课外体育活动的现状和特点,对影响该地区中学生参加课外体育活动的因素进行了分析,对如何推动广西西部中学生积极合理地参加课外体育活动提出了良好的建议。     

中学生体育自主学习能力现状的调查及教学策略研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对现代体育教学方法中的＂自主学习＂现状进行分析,探讨在体育教学中如何发展学生自主学习的教学策略,体现了＂自主学习＂在中学体育教学中的地位和提高学生素质教育的重要性。     

中学生英语学习的现状及对策

为了更好地适应新课改的需求,有效地提高英语教学质量,本着发现问题、解决问题的目的,我采用问卷调查的方式分析了中学生英语学习中存在的问题及困难,提出了相应的解决办法,从而达到提高英语教学质量的目的。     

基于绩效管理的中学体育有效教学与学习研究

针对新课程标准下中学体育教育的现实境遇,提出将绩效管理运用于体育教学,并对其进行了可行性分析,在此基础上,初步构建了中学体育教学绩效管理框架,用以实现中学体育有效教学和学习的目的。