校长的苦与乐

从国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的千字规定中，我们可看出校长责任的重大。在办学过程中，他们的期盼，他们的苦乐是什么呢？让我们听听下面几位校长怎么说。[编按]     

也谈怎样当个好校长

一个好校长,便是一所好学校。校长是学校的指挥、组织者,有什么样的校长,便有什么样的学校。在与时俱进的教育体制改革浪潮中,随着时代前进的步伐,以及当今素质教育的要求,对校长的要求自然也就越来越高。怎样当个好校长,我个人认为,必须具备以下几个方面的修养和能力。一、观念要新。学校教育是与社会进步紧密联系的,作为一校之长,首先要具备的就是观念要新,只有紧紧把握时代的脉搏,才能与时俱进,更新观念才能使学校办得更具特色,才能适应社会的需要。因此,要不断地加强自身的学习,提高自身素质,做到学习、学习、再学习。了解新事物,适应新…     

“人人都是德育工作者”大讨论（一）——“全员育人”，校长该怎么做——育德：共同的神圣使命

“人人都是德育工作”是上海市学校德育工作会议提出的今后一段时期里德育工作的努力方向。形成“全员育人”“全程育人”的良好环境，是每个教育工作的职责。但要真正完成观念的转变和付诸实践，仍有很长的一段路要走。从本期起，本刊将开展“人人都是德育工作”的大讨论。望广大教育工作积极参与。     

德育应追求怎样的实效

德育的实效性问题日益引起人们的关注，但在未搞清德育究竟应追求怎样的实效前，一味地追求德育的实效性往往会产生许多急功近利的做法，结果往往适得其反。那么，德育到底应追求怎样的实效呢?     

看邵东三中怎样抓德育——一个新的理念 一套新的方法 一种新的思考

唐之享副省长的批示： 　　“惩恶扬善”是中华民族传统美德。刘际雄等同志采写的《看邵东三中怎样抓德育》一文，报道邵东三中从民族传统文化和现代德育要求的结合上探索，提出“扬善教育”的新理念，并采取一系列切实可行的方法付诸实践，取得了初步成效，这对于学校深入开展德育很有帮助。 　　江泽民总书记在今年召开的全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想。这是我们党领导全国人民取得全国革命的胜利，建立中华人民共和国，全面管理国家以来，第一次比较系统地论述法治和德治的关系，第一次明确提出依法治国和以德治国要紧…     

中小学德育工作：农村存在的问题与思考

中小学德育工作是全面发展教育的重要组成部分．并占有主导地位。事关国家未来和命运的大事。在党中央国务院多次下发重要通知加强全体公民道德意识，尤其加强未成年人思想道德建设的形势下．全社会积极行动起来，为此项工作展开了卓有成效的努力。学校课堂作为中小学生德育的重要阵地．应该发挥其不可替代的主阵地作用，本期汇总了五篇稿件．分别从学校管理、课堂教学及德育工作的时效性等几方面与大家共同探讨这一问题。     

抓德育要注重细节教育

在中小学,如何搞好德育工作已成为热门话题。目前,德育工作从形式到内容都在不断地改进和创新,德育工作的针对性、实效性都在不断加强。但有一个问题往往被忽略,这就是细节教育。对细节教育不够重视,这是我们与世界先进国家小学教育的一个差距。如果我们要把德育工作真正落到实处,就必须注重细节教育。     

抓培训,抓科研,抓创新,提高德育队伍素质

在贯彻落实《中小学德育工作规程》的实践中,我们红桥区从区的实际出发,广泛征求基层领导的意见,制定了《红桥区教委贯彻〈中小学德育工作规程〉实施意见》。一年多来,我们围绕工作重点,在德育队伍建设、规范养成教育、文明校园建设、心理健康教育、德育科研等方面都有新的突破。现仅就加强德育队伍建设谈一些体会。 一、抓培训,更新观念,提高德育队伍的基础理论水平 贯彻《规程》干部是关键。尤其处在世纪之交的领导干部,必须要适应时代的需要,必须努力探索德育工作的有效途径和方法。为此,我们在贯彻《规程》的过程中,狠抓了德…     

确保德育的核心地位是校长的重要职责

校长要出色地完成时代赋予的神圣素质教育重任 ,就必须在办学中坚定不移地努力地确立德育在学校素质教育中的核心地位。本文就这一命题作些论述。一、确立德育核心地位的关键之一在于校长办学中强烈的德育使命感。学校德育“说起来重要 ,做起来次要 ,忙起来不要”的状况经常遭到口诛笔伐 ,但是这种状     

树德育魂 建温暖家

我校是一所民办学校，有两个基本特点。(一)校舍分散。2500多名小学、初中、高中、职业中专的在校生，分布在五个租用地点，很不便于管理。(二)生源素质较低。近两年来，在各级政府和教育行政部门的领导和全体师生的共同努力下，校园里正气上升、纪律严明、师生安定、秩序井然，教学质量逐年稳步提高。我校虽身处闹市，却未出现过一次重大责任事故。去年王贞朝董事长的教育科研论文获国际奖，我校有13项教学成果获县级奖，共青团组织连续二年获市先进团委。     

现代校长：学校发展的策划师

前不久，在江苏教育学院召开了《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》课题成果汇报会暨名校长谈成功学术论坛，名校长的精彩演讲博得与会阵阵掌声。     

“高质量，平民化”的教育追求——记益阳民办高平中学校长周桂林

一个６４岁的退休教师创造了办学奇迹。“奇”就奇在在远离城区的偏僻农村办成了一所远近出名的完全中学。从１９９３年他内退白手起家，创办高平中学，经过九年的奋斗，到２００２年，学校规模已经发展到：校园占地１４３亩，在校学生２２５０人，（其中初中学生１２００人，高中学生１０２５人。）教学仪器、实验室和４００米跑道一应俱全。附近十个县的家长纷纷把自己的子女送到该校。不要国家投资一分钱，全靠他“高质量，平民化”的办学理念。湖南省教育厅厅长蒋作斌在该校调研时，高度评价他办学体现了“三个代表”的要求。他，周桂林…     

我看品牌学校

近来，品牌战略大有从商界移到教育界来的势头，很多地方都跃跃欲试地把办品牌学校作为自己的办学目标，这股风从大学一直刮到了小学乃至幼儿园。我们且不谈这里用“品牌”一词的科学性，单就这股风而言，无疑反映了学校教育向特色化发展的一种必然趋势。随着国门的进一步打开，随着经济的发展，社会对优质教育的需求是这股风兴起的深层原因。这是一件好事。     

让德育回归生活 让德育触及心灵

从一所普通的厂办小学发展成为全市唯一一所双语实验小学；由一所在校生不到一千人的小学发展到今天在校生已达到两千多名的机厂小学。近年来被省政府命名为山西省德育示范学校，被省教委授予山西省文明学校，又获得山西省三星级英语特色学校，山西省煤炭行业先进集体，大同市示范家长学校等荣誉。对于一所具有近50年办学历史的小学校来说，面对新的形势与挑战，机厂小学的人们不断地进行思考、研究，大胆地在实践中进行探索，在思考和研究中找答案，在探索中开辟德育工作的新路子。     

校长怎样当好家

校长是一校之长，也就是“当家”，“掌舵”的人。校长应怎样才能当好家呢？１、坚定办学方向具体应体现在以下三个方面：（１）坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十一届三中全会以来的教育路线、方针和政策。（２）依法办学，严格执行国家制定的各项法律法规。法律是学校制定各项制度、各项规定的根本依据。因此，校长应有很好的法制观念，法律意识。（３）按照教育规律办事，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。作为“校长”要有明确的教育观。教育观包括两个层面；一是办学目标，二是培养目标。两者有机结合才…     

一个引领校长的思想高地

用5分钟阐释自己的办学思想和办学特色，每组校长演讲后，由下一组代表点评……从川大附小的生活教育，到成都实验小学的“雅”教育；从玉林中学附小的“生态教育”理念，到成都青羊实验学校“没有围墙的学校”追求，校长们揭示了不同理念引领下个性纷呈的学校发展路径。