如何讲清“罪刑法定原则”

“罪刑法定原则”是我国刑法的一项基本原则，也是法律常识教学中的一个基本概念：罪刑法定原则的基本含义是：什么样的行为是犯罪以及对构成犯罪的行为如何处罚，必须由刑法预先规定。也就是说，只有法律才能规定犯罪与刑罚，只要法律没有规定，便不     

罪刑法定之明确性原则体现初论

罪刑法定原则是刑法的基本原则。刑法明文规定是罪刑法定原则的核心要求和当然前提,这一要求和前提强调刑法必须具有明确性,即刑法条文中所规定的犯罪构成要件内容要明确具体。明确性原则作为罪刑法定的派生原则之一,是对刑法规定抽象性和模糊性的非难。罪刑法定之明确性原则在我国现行刑法中已有一定体现。但在现有体现方式的基础上,还更需要通过对法官适用法律解释权认同的回归和刑事法解释专业体系的兴立的确立,从而更好地限制权力和保障权利。     

深刻理解“罪刑法定原则”

罪刑法定原则是我国刑法的一项基本原则 ,也是法律常识教学中的一个基本概念。罪刑法定原则的基本含义是 :什么样的行为是犯罪以及对构成犯罪的行为如何处罚 ,必须由刑法预先规定。也就是说 ,只有法律才能规定犯罪与刑罚 ,只要法律没有规定 ,便不存在犯罪与刑罚。因此 ,我们可以把罪刑法定原则简单地理解为 :法无明文规定不为罪 ,法无明文规定不能罚。对于这一基本概念 ,笔者认为 ,我们有必要在教学中作深刻的讲解。原因有两点 :第一 ,对这一概念的深刻讲解 ,意义绝不仅在于该概念本身 ,它有利于我们在教学中直接加强对中国人治传统的批判 ,…     

简论罪型法定原则

罪型法定作为刑法的一项基本原则，其基本含义就是法无明规定不为罪，法无明规定不处罚。它是以依法治国、保障人权为其价值取向的，其核心是刑法对人权价值的有力保障。在法律运作过程中，具体体现为对国家立法权和司法权的制约，即限制滥用刑罚权和司法中裁量权。本考察了罪型法定原则的思维渊源、主要内容，提出了要使这一刑法基本原则得以切实贯彻执行必须着重抓好的四个环节。     

如何讲清"罪刑法定原则"

"罪刑法定原则"是我国刑法的一项基本原则,也是法律常识教学中的一个基本概念.罪刑法定原则的基本含义是:什么样的行为是犯罪以及对构成犯罪的行为如何处罚,必须由刑法预先规定.     

对罪责刑相适应原则的反思

罪责刑相适应与罪刑相适应是两个本质上不同的概念,前者是我国刑法中的基本原则,后者是两百年前西方刑事古典学派所提出的刑法基本原则,然而随着时间的推移,刑事古典学派所倡导的罪刑相适应原则暴露出自身的局限性,因而受到新派刑法学者的挑战,然而争论仍在继续。鉴于新派和旧派一样,其理论既有合理的因素又有其负面作用,所以各国在刑事立法时都有所取舍,我国刑法顺应这种历史发展趋势,本着批判与借鉴的科学态度,将罪刑相适应原则发展为罪责刑相适应原则,这是具有中国特色的,表现了我们试图调和新派与旧派所做的努力,但笔者在学习过程中却发现我国刑法对罪责刑相适应原则的规定存在一些不如人意的地方,下面笔者把这些问题拿出来与大家共同讨论,     

论罪刑法定原则

《中华人民共和国刑法》第3条规定:法律明文规定为犯罪行为的,依照法律规定定罪处刑;法律没有规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。这一规定宣告了罪刑法定原则在我国刑法中的法典化,表明我国刑法由偏重于对社会利益的保护向保护社会与保障人权并重转变的价值取向,标志着我国刑事与法的一个重大发展。     

我国刑法司法解释权限初探

刑法司法解释是一种有效解释。文章提出了解释主体权限问题，并对高检的解释权进行了探讨；并认为，刑法司法解释不得突破刑法规定，尤其是罪刑法定原则的规定；在我国，刑法司法解释还必须受到刑法立法解释的限制。     

新视角下的单位犯罪处罚原则研究

将我国刑法中所谓单罚制的＂单位犯罪＂视为单位犯罪,存在前提或认识上的错误,不符合犯罪的基本特征、刑罚的基本理论、诉讼法的基本原理以及我国刑法的基本规定,还有悖于刑法罪责自负以及公平性的原则,会导致刑法理论的混乱。采用双罚制的单位犯罪处罚原则符合单位犯罪的本质特征,有助于刑法预防犯罪目的的实现,同时也符合国际公约、条约的规定精神。     

《刑法学》模拟试题

一、填空题(20分):1.刑法学是研究刑法及其规定的______和_______的科学.我国刑法的基本原则是分为和     

刑法免责与我国刑法第十三条但书的法律定型——从醉酒驾驶机动车是否一律构成犯罪说起

醉酒驾驶机动车是否一律构成犯罪引发的争议,涉及我国刑法第十三条但书的司法适用问题。在罪刑法法定原则下,刑法但书不能直接作为出罪的法律依据。我国刑法但书实质上是一种与大陆法系的免责事由相类似的出罪类型。应当在刑法上明确可以刑法但书为基础予以出罪的具体情形并予以定型,从而作为出罪的直接依据。醉酒驾驶机动车在符合事先规定在刑法中的以刑法但书为基础的某种法律定型时,可以不认为是犯罪。     

浅析《刑法》有关强奸罪规定与平等原则的冲突及其完善

我国刑法第二百三十六条规定了强奸罪这一罪名,但是仅仅规定了男性作为强奸罪主体的情形,然而现实生活中出现了许多女性侵害男性性权利的案件。刑法规则的缺失导致了该规定与刑法平等原则的冲突,需要对其深层次的原因进行分析以便完善我国刑事立法。本文从《刑法》第二百三十六条与刑法平等原则的冲突入手进行了分析,提出了一些完善措施。     

试论关于“罪刑法定原则”的几个问题

在刑法理论上．罪刑法定原则被称之为“刑法的铁则”,也被称为刑法的理论基石,它的价值与功能是其他刑法原则无法替代的。我国1997年《刑法》采用直接规定的模式确立了“罪刑法定”的基本原则,标志着我国的刑法向现代刑、科学刑、民主刑迈出了坚实的一大步．但是在司法实践过程中,罪刑法定原则如何得以真正贯彻,还有很多问题需要解决。本文就罪刑法定原则在法律实践存在的几个问题进行分析并提出了完善该原则的几点球议．     

刑法学总论综合练习Ⅰ

1　填空题1)刑法学是研究刑法及其所规定的、和的科学。2 )刑法条文中用“但是”所引的内容在学理上称为 ,它表示对前段情况的、或者。3)根据解释的效力不同 ,刑法解释可以分为、和。根据解释的方法不同 ,刑法解释可以分为和。4 )在我国有权进行司法解释的机关是和。5 )我国刑法规定的基本原则有、和。6 )世界各国立法例关于解决刑事管辖权范围问题的主要原则有、、和等几种。7)我国刑法解决空间效力即刑事管辖权范围问题的原则是以为主 ,兼采、和。8)根据属地原则 ,犯罪的或者有一项发生在中华人民共和国领域内的 ,就认为是在中华人民共和…     

我国刑法中罚金刑的规定方式及完善

我国1997年刑法修订时,对1979年刑法中的规定方式作了一些修改,总体上来看比较科学,但有一些地方尚不完善,因此,对照国外刑法的规定,寻找我国刑法中罚金刑规定方式的缺陷,并探讨解决对策意义重大。     

刑法学(1)自我练习

1　填空题1)刑法学是研究刑法及其所规定的、和的科学。2 )刑法条文中用“但是”所引的内容在学理上称为,它表示对前段情况的、或者。3)根据解释的效力不同,刑法解释可以分为、和。根据解释的方法不同,刑法解释可以分为和。4 )我国刑法规定的基本原则有、和。5 )世界各国立法例关于解决刑事管辖权范围问题的主要原则有、、和等几种。6 )我国刑法解决空间效力即刑事管辖权范围问题的原则是以为主,兼采、和。7)根据属地原则,犯罪的或者有一项发生在中华人民共和国领域内的,就认为是在中华人民共和国领域内犯罪,即受我国刑法管辖。8)我国刑法解…     

教唆犯的重新定位及立法完善

我国现行刑法在教唆犯这一问题上,完全承袭1979年刑法的规定,只是在法条排序上由原来的26条变为现在的29条。现行刑法对教唆犯的这种定位极易导致在刑事司法中对教唆犯的定罪与量刑无所适从。为解决理论与司法实践中的困惑,应在刑法分则中将教唆行为单独规定为教唆罪,并以罪责刑相适应原则设定不同幅度的法定刑。     

刑法"非法占有目的"论

在我国刑法中,“非法占有目的”是盗窃,抢夺,诈骗,侵占等非法取得他人财产犯罪的构成要件还是成立条件,对定罪有着重要的现实意义,而我国现行的刑法中的取得罪大多都没有规定要以“非法占有目的”作为构成要件,刑法理讹介也尚有刍议,解决这一问题的关键首先在于正确认识“非法占有目的”的内涵,并结合刑法的基本原则和犯罪构成理论进行综合分析。     

刑法总论综合练习题(上)

1　填空题 1）刑法学是研究刑法及其所规定的_、_和_的科学。 2）刑法条文中用“但是”所引的内容在学理上称为_,它表示对前段情况的_、_或者_。 3）根据解释的效力不同,刑法解释可以分为_、_和_。 4）根据解释的方法不同,刑法解释可以分为_和_。 5）立法解释是指_对刑法规范含义所作的解释。 6）在我国有权进行司法解释的机关是_和_。 7）我国刑法规定的基本原则有_、_和_。 8）世界各国立法例关于解决刑事管辖权范围问题的主要原则有_、_、_和_等几种。 9）我国刑法解决空间效力即刑事管辖权范围问题的原则是以_为主,兼采_、_和_。 10）根据属地原则,凡在中华人民共和国_犯罪的,除法律有特别规定的以外,都适用我国刑法。凡在我国船舶或者_内犯罪的,也适用我国刑法。     

对死刑适用对象和限制减刑适用对象问题的思考——以《刑法修正案八》的规定为考察对象

《中华人民共和国刑法修正案八》对于死刑的适用作出了一些新的规定,并首次规定对部分判处死刑缓期执行罪犯的限制减刑制度。对于这些新规定的理解与具体适用,司法实务界以及理论界目前存在着一些分歧,包括对于不适用死刑的条件、限制减刑制度的具体使用等。对于这些规定理解使用上的分歧,要从现行有效的法律、法规、解释出发,结合相关的刑法基本理论,坚持刑法的基本原则,才能得出正确的结论。