瞄准时代发展,变革地理教学

当今科技进步引发的新业态、区域发展新战略和对外开放新格局让人目不暇接,人类发展面临的新问题和新挑战也不断涌现,世界正处在一个剧烈变革的新时代!地理教师必须瞄准时代发展、反思变革地理教学。地理教学要紧跟世界科技发展新成就。科技进步新成果及其引发的新业态,以迅猛的速度和强大的力量,敲打或颠覆着传统产业,从根本上改变产业效率和各国核心竞争力。因此,科技进步及其影响是最正确、最新鲜、最神奇和最有趣的地理教学内容。     

“美丽中国”畅想曲

中国共产党第十八次全国代表大会提出了一系列关于国计民生的新观点、新思想、新论断,明确了指引未来中国改革发展的一系列新方位、新目标、新部署。其中,最能激起全社会共鸣、反响最热烈的,无疑是     

通过穆旦透视中国新诗派的诗学主张与创作实践

中国新诗派,又名“九叶诗派”,是抗战后期和解放战争时期最有影响的一个新诗流派,具有现代主义的倾向,自觉遵循“现实、象征、玄学的综合传统”。而穆旦是中国新诗派中流派风格最浓烈且最有成就的诗人,他的诗歌充分体现了中国新诗派的特点。文章力图通过对穆旦的诗歌分析来透视中国新诗派的诗学主张和创作实践。     

成人教育:新农民培育的必由之路

培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是新农村建设最本质、最核心、最迫切的需要。大力发展成人教育是培育新农民最直接、最有效的途径。本文在浅析农村教育概况、成人教育优点和特点的基础上论述了发展成人教育对培育新农民、建设新农村的迫切性、重要性。     

“新时文”的期待

“新时文”开设至今已四年有余。四年多来,广大读者在文山书海中寻觅,竭尽所能采撷最灵动、最质朴、最优美的文字,来滋润我们对待生活的目光;不遗余力地发掘最广阔、最精彩、最深刻的篇章,来开拓我们看待问题的思路。众人的努力,换来了“新时文”的蒸蒸日上,在此,编辑易安真诚地向大家道一声：谢谢。     

新入职教师工作价值观的对偶比较研究

选取207名新入职的中小学教师,通过对偶比较法,探讨新入职教师的工作价值观。结果发现新入职教师在选取职业时,总体上最看重的是对工作的兴趣、工作的稳定性和帮助他人。其中男教师最看重的是对工作的兴趣、帮助他人和工作的多样性;女教师最看重的是对工作的兴趣、工作的稳定性和帮助他人。想当教师的人最看重的是工作的兴趣、工作的稳定性和帮助他人;不想当教师的人最看重的是对工作的兴趣、休闲和高收入。     

“大单元”与“任务群”：是何，为何，如何——关于大单元、任务群教学的追问

“三新”之变中,新教材居于新课标、新高考逻辑链的中间,是一线教师困惑最集中、困厄最严重、困难最难解处。“大单元”“任务群”是新教材使用中最常提及,尚有广阔空间的概念。从“是何,为何,如何”角度,对其作外延表现、内涵动力、落实策略的追问,无疑对一线教学落实新课标、实施新教材、应对新高考具有重要战略意义。     

数列最值问题经典题型突破

数列中的最值问题是高考热点,常见题型有:求数列的最大项或最小项、与Sn有关的最值、满足数列的特定条件的n的最值、满足条件的参数的最值、实际问题中的最值及新定义题型中的最值等。     

新帝国主义论──关于当代资本主义的总体特征

新帝国主义论──关于当代资本主义的总体特征宋太庆，王路平关键词新帝国主义；垄断；三位一体关于现代资本主义，列宁曾说过：“马克思的全部理论，就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。”①这里有两层意思，一是说，马克思主义就是...     

对新教师试用期培训的探索

新教师试用期培训以学历合格为起点,从报到试用之日起就迅速开始,因此带有起点高、早培训的特点。新教师最有发展前途,因而培训新教师是师资培训工作中最主动、最富有积极意义的一项工作。基于这种认识,我们广水市教委把如何培训提高新教师作为师资培训领域的战略性课题予以特别的重视。一、做好充分准备,使新教师培训工作有步骤地顺利发展新教师试用期培训,是职前教育转向职后教育的起点,是继续教育中的一个重要环节,是一件艰苦而又有重大意义的开创性工作。为了稳步地搞好这     

《人生寓言》教学案例

从这一期起,本刊将新辟《新课程·新教材·新教法》专栏,以反映在新课程背景下的中学语文教学。新课程、新教材、新教法,“新”在哪里?这是本栏目所要探讨的全新话题。基础教育课程改革推进到目前阶段,我们不能只是停留在“理念”的层面,空喊“新”的华章;理念与教学实践的结合,才是我们所要追求的最佳创新生成点。比如,教学内容的最“新”整合、教学目标的最“新”生成、教学过程的最“新”优化、教学评价的最“新”呈现,等等。总之,是在新课程的理念下,教学在常态背景下的最“新”反映。本期首推《人生寓言》教学案例。以教学案例来诠释“新”的理念、新的教学实践,恐怕最能与一线的教师贴近。这是一种走进新课程的新的策略。教师通过自我的教学设计、自身的教学实践、自己的教学反思,达成与新的教学理念的融合。“应该怎样教、不应该怎样教、还应该怎样教”,每一个人都应有这样的思考。本栏目就是提供这样思考的平台。《人生寓言》的教者和评者,都是宜昌市的年轻的教师。他们的教学案例,是否真正张扬了教学的个性,还请读者评议;同时,也欢迎实验新课程的教师,参与到我们的栏目中来,交往互动,以达成对新课程理念的共识。史绍典     

例谈数学课堂教学的有效导入

小学数学课堂教学活动一般分为复习、导入、新授、练习、拓展等儿部分,传统教学巾的导人被看作旧知识转入新教学内容的过渡环节,在新课程理念下,我们把导入理解为：教与学的过程中打破已有的认知平衡,建立新的认知体系的有效链接,是学生思维僵化后的激活,是学生辨明知识时的追问,是学生茅塞顿悟前的点拨。它始终存在于建立新知识体系的教与学的过程中,是数学教学最活跃最积极最有吸引力的因素。     

寻找新时代劳动教育的推进路径

2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"2019年,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入人才培养全过程,对加强新时代劳动教育作出新部署,提出新要求。     

中学六类课型教学结构研究

新授课、复习课、训练课、评讲课、实验课和答疑课是最常见的六类课型。课堂教学结构是指课型的基本组成部分及各部分进行的顺序和安排。不同类型的课有不同的结构。因此,研究六类课型教学结构是中学化学整体教学的着力点。本文拟对六类课型的课堂结构、注意事项做一探讨。1 新授课新授课是教学体系中最基本的教学形式,在六类课型中占的比例最大。所以,上好新授课,提高新授课的教学效率是提高教学质量、减轻学生负担的关键。新授课是教师向学生传授从未感知过的新知识的过程,往往最能集中反映教师的思想素质、业务水平和教学能力。     

名师风采——记天津市电子计算机职业中专学校高级教师徐英杰

我喜欢了解新东西、学习新知识、琢磨新事物。紧跟时代脚步的职业教育最适合我。——徐英杰     

音乐教育的社会新需求

新经济时代的音乐教育趋向于产业化、社会化和全民化 ,形成了社会需求的多元格局。中学师资需求 ,仍然是高师音乐教育社会需求的主渠道 ;社会综合需求 ,成为最活跃、最广泛、最富时代性和挑战性的社会新需求 ;个人发展需求 ,是在社会主义市场经济条件下产生和发展迅速的新需求。新时期音乐教育的社会新需求 ,主要包括意识强化性、行为兼容性、专业递延性、人才多样性等特点     

让学生轻松学数学

认知因素是决定学习结果和学习效率的直接因素,在学习时,必须善于把新学知识与已有知识联系起来,进行深水平的语义加工,才能理解新知识,掌握新知识。因此,学习时的认知加工深度和策略是决定学到什么的充分条件,学生的学才是决定学习到什么的最关键、最直接的因素。     

中学新教师入职教育问题及策略

<正>刚刚走上中学教育岗位的新教师是教师队伍中最活跃、最充满朝气的力量。中学新教师入职教育是开发学校教师资源的重要手段和途径,它可以弥补职前教育阶段实践经验的不足,使新教师走上专业化发展之路。     

由片面到全面 由狭隘到开阔——论新写实小说九十年代的转型

新写实小说是80年代后期中国文坛颇具影响力的小说潮流。新写实小说倡导者们高举“还原”大旗,提出新写实小说实现了对人与现实的还原。事实上,新写实小说还原的仅仅是最基本的人性与最基本的生活形态。这种“还原”倾向存在着较大的片面性与狭隘性,因此新写实作家想要在文坛站稳脚跟就必须调整创作理念。从新写实作家90年代的作品来看,新写实作家已经从对人与现实过于偏激的认知中解脱出来,力图挖掘与表现更加丰富的人性内容与更多层面的现实内涵。在90年代,新写实作家在关注最基本的人性的同时,力图表现与挖掘更丰富更复杂的人性内容;同时新写实作家已经不再单纯从生理本能的角度去解读日常生活,而开始尝试着从人性、历史、文化、政治等多层面去解读日常生活,揭示日常生活更加丰富的思想内涵。     

浅谈在化学实验中开展研究性学习

正实验是化学的基础,化学学科的发展史就是以化学实验为手段,进行化学研究,发现新物质、总结新规律的历史。"以实验作为基础"是化学学科的基本特征。即使在理论化学发展迅速的今天,通过化学实验解决化学问题仍然是化学学科发展过程中最生动、最直接、最有效的手段。学科具有的特征决定了学科的学习方式的独特性,化学是以实验为基础的学科,因此在实验中学习化学无疑是最有效、最直接的学习方法之一。同样在中学化学教学中,充分