用爱伴随孩子成长——再读《爱的教育》有感

《爱的教育》全书共一百篇文章,讲述了主人公安利柯以日记的方式,记录了他一个学年在学校、家庭、社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国、父母、老师、朋友最真挚的爱,有着打动人心的力量。文章中孩子们表现最多的就是熠熠生辉的高尚品德,这也是整本书歌颂的主旨。这本小说在漫长的历史长河中,陪伴教育了一代又一代的孩子,帮助他们健康成长。可以说,这是一本永远不会过时的书,它的育人价值将永远在历史长河中闪闪发光。在本文中,通过浅谈再读此书的所思所想,结合实际感悟爱的教育,得出要用爱伴随孩子成长的真谛。     

浅谈离异家庭儿童的补偿教育

随着婚姻解体数目的增加，生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构，应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育，尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。     

让爱滋润孩子的心田

爱是教育永远的主题。面对那一张张稚嫩的脸,看着他们因为身体的残疾而不能说出自己的心声,作为老师的我,总是在心里激荡着一股股的爱恋,用爱去唤醒他们的心灵。     

浅谈离异家庭儿童的补偿教育

随着婚姻解体数目的增加,生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构,应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育,尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。     

爱的滋润

作为教师不仅要爱教育事业,更要爱学生,这是教师教育学生的前提．是教师不可缺少的能力。尤其是作为班主任的我们,不仅要有爱的思想、爱的情感,还要有爱的艺术。     

让爱伴随孩子成长

爱,像火种点燃心灵的希望;爱,像大树撑起心灵的天空。爱,是一种力量,是一种财富。教师和父母一样,期盼孩子健康成长。只有教师付出了爱,学生才能得到爱。在爱的怀抱中,孩子们才会健康快乐地成长。只有温暖的爱,才能适应小学生的身心发展要求。只有爱学生,才能体现教师的基本素质,才能顺利开展教育教学工作。     

离异家庭孩子的教育策略浅论

本文论述离异对孩子的负面影响,提出家庭、学校和社会三位一体合力教育理念,对离异家庭孩子的教育具有一定借鉴意义。     

对离异家庭孩子的教育策略

随着我国离婚率的日益上升 ,我国离异家庭的孩子也越来越多。父母的离异给孩子稚嫩的心灵铸成了难以名状的伤痛 ,严重影响了孩子身心和谐健康发展。笔者在这里仅就对离异家庭孩子的教育策略谈一些粗浅的看法。１．离异后的父母对孩子的态度及其责任。首先 ,离异父母对离异后的子女教养问题应有个正确的认识。孩子是无辜的 ,无论夫妻间有什么恩恩怨怨 ,对孩子的教养和责任是自始至终 ,合乎情理的。有了正确认识后 ,在处理对孩子的教育问题时就会得当 ,从而使孩子受创伤的心灵有所慰藉。其次 ,父母间应尽可能地达成较为一致的、具体合理的教养…     

我的教育故事——用爱画出孩子的精彩

陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育",教育的最有效手段就是"爱的教育"。作为一名平凡的教育工作者,我深知,教育是爱的事业。这种爱是"一切为了幼儿,为了一切的幼儿,为了幼儿的一切"的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。"爱心最是有情物,化作春风更催人"。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。     

高等学校“爱的教育”之我见

从教育的目标及社会对人才的要求来看,教育的理想目标是要实现人的全面发展,同时向社会各行各业提供优秀的人才。目前虽然社会各界意识到德育工作的重要性,并采取相关措施加强德育工作,但是在各层次高等学校中乃至整个社会中重智育轻德育的现象和观念还未得到彻底颠覆,因此将高等学校"爱的教育"提到显著的高度是必要的,也是必须的。文章在阐述爱的本质意义的基础之上对目前高等学校"爱的教育"的现状及其产生的原因做出分析,提出高等学校"爱的教育"的目标是引导学生学会爱自己、爱他人,并呼吁全体校师生以及整个社会为实现"爱的教育"的目标而不懈努力,继而为改善德育工作的效果,提升人才素质做出应有的贡献。     

离异家庭孩子的心理健康教育

和睦、温暖、完整的家庭是儿童人格健康发展的重要条件,而家庭的破裂、残缺往往会使孩子的身心受到极大的伤害,阻遏儿童心理的健康发展。     

用爱滋润学生心田

教育需要师爱,没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美,劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。     

离异家庭孩子的教育

在离婚的人群中,有不少人认为离婚是大人的事,与孩子关系不大,然而,这种想法导致的结果恰恰是忽视了孩子的感觉,给孩子造成各种伤害。孩子易表现为抑郁寡欢、心事重重,容易激怒,与同龄孩子关系紧张,甚至自暴自弃,产生心理问题和行为的偏差。离异父母如何调节自己的情绪,学会科学地教育孩子呢?     

用爱滋润学生的心田

在当代中学生中,大多数均为独生子女,由于这些独生子女在家庭中受到家人的过多疼爱甚至溺爱,使这群独生子女有对自己有很强的自尊心和自信心.面对现在竞争激烈的社会,这些独生子女们在面对这些竞争时候往往容易受挫,使他们的心灵健康受到影响导致承受挫败和压力的能力大大降低.面对这种情况教师在教学时应当多向学生传达自己的爱心,让学生在充满爱的环境中健康的成长学习.     

爱——中职生教育的密码

<正>在职业学校的班级管理中,不少班主任采用的是铁腕政策,开学一个月的高压会让一个学期都能轻轻松松。但是这种班级管理有一个很大的弊端,就是学生"怕"老师,老师和学生站在楚河汉界的两端进行较量,处理不好便两败俱伤,学生更加厌学。要让学生由"怕"转为"服",我觉得光靠高压是难以让学生心服的,须在管理过程中引进"爱的教育"。     

如何用爱陪伴每一个孩子成长

在实施幼儿教育的过程中,必须学会用真心、无私的对待每一名幼儿,让每一个孩子都可以在爱的陪伴下身心健康的成长。作为幼儿教育工作者必须着重思考如何用爱陪伴每一个孩子成长。笔者针对用爱陪伴孩子成长的重要意义进行了分析,并提出了用爱陪伴每一个孩子成长的有效策略,希望对孩子身心健康的成长有所帮助。     

用爱滋润孩子心田

做阳光教师,把爱心洒向每一个角落。为人师表,严于律己,做学生的榜样。爱护学生的自尊,以自己的高尚去工作,去创造高尚。     

用挫折去爱我们的孩子

社会和很多家庭对孩子的爱过了头。要创设情境，引导孩子们体验困苦，磨炼意志，学会奉献，承受重负，用挫折去爱我们的孩子。     

用爱点亮残疾孩子的心灵

残疾孩子是一个特殊的群体,需要教师付出更多的关注和关爱,让他们和正常孩子一样健康成长。我用爱点亮他们的心灵,让他们时刻感受到关爱、温暖,从而快乐而茁壮地成长。     

爱的教育——班主任工作之我见

师者当传道、授业、解惑。从教育的目标及社会对人才的要求来看,教育的理想目标是要实现人的全面发展,向社会提供优秀的人才。文章通过作者自身经验浅谈大学班主任,要努力使学生成为一个人格健全、善良诚信之人的方法。