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千百年来,大脑所具有的记忆功能和其复杂的记忆过程一直是科学界最为难以破解的谜题之一。然而,随着现代科学技术的发展,科学家们利用多学科知识成果和先进的技术设备,分析和研究大脑记忆行为的生物化学原理,实验和解析大脑记忆的形成过程,现在,人类已经迫近最终破解大脑记忆功能的目标。 相似文献
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千百年来,大脑所具有的记忆功能和其复杂的记忆过程一直是科学界最为难以破解的谜题之一。然而,随着现代科学技术的发展,科学家们利用多学科知识成果和先进的技术设备,分析和研究大脑记忆行为的生物化学原理,实验和解析大脑记忆的形成过程,现在,人类已经迫近最终破解大脑记忆功 相似文献
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物理知识的记忆是物理学科智力活动的基础.也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库.智力活动这座工厂就只能停工待料。因此.培养学生记忆物理知识的能力至关重要。 相似文献
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脑汁抽注与记忆切割
记忆移植研究,开始是从昆虫的单项活动信息记忆开始的。1978年,联邦德国生物学家马田尝试给蜜蜂进行换脑实验。他首先选择培训对象,让两只健康的蜜蜂每天都在固定的时间从蜂房飞出,然后让它们飞到另一个蜂房,在那儿放置了一碗蜜糖让其寻找。经过一段时间的培训,这两只蜜蜂便形成了每天在固定的时间都要飞出去一次的习惯。这之后,马田将它们脑神经中的一点物质抽出,并将这些物质分别注入两只未经过任何训练的蜜蜂的神经组织中,结果奇迹出现了:这两只小家伙,每天也在相同的时间飞到另一个蜂房中寻找蜜糖,如同前两只经过培训的蜜蜂一样。由此可以证明,前两只蜜蜂的记忆被移植到了后者的脑中,移植记忆的实验成功了。 相似文献
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提高知识工作者的生产率已被认为是21世纪知识创造的最重要的问题,而记忆能力直接影响着学习的效率和创造水平。利用生命科学中信息传递和存储的机理,模拟出人脑信息记忆跃迁和记忆投影模型,然后运用云块融合的方法探讨人脑短时记忆向长时记忆的知识创造原理。实验揭示了记忆过程中的知识跃迁是一种云块转换的知识创造过程,对于提高人的情报获取效率和创造能力有重要意义。 相似文献
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徐俊龙 《大科技.科学之谜》2008,(8):54
关于记忆的本质机理,科学家现在也没有弄清楚。在这里我提出一种假设,记忆的产生是因为“信息分子”的产生,当我们的大脑在接收外界环境的信息时,我们的大脑皮层内便会合成这种独一无二的信息物质,于是记忆便产生了。在诞生的初期,“信息分子”是很不稳定的,时间稍长它就会被体内的酶氧化分解,因此如果我们在刚产生记忆后短时间内不进行回忆,则记忆的信息很容易被遗忘,当我们再重复回忆这些信息时,就会使“信息分子”的稳定性大大增加,及时地重复几次,“信息分子”就会很稳定地存在于大脑皮层的海马体上,所记忆的内容也就不容易被遗忘了。 相似文献