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相似文献
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1.
记忆是大脑的一种特殊功能,其秘密何在?43岁的贝特拉姆茫然不知所措:糟糕,钥匙怎么不见了?  相似文献   

2.
千百年来,大脑所具有的记忆功能和其复杂的记忆过程一直是科学界最为难以破解的谜题之一。然而,随着现代科学技术的发展,科学家们利用多学科知识成果和先进的技术设备,分析和研究大脑记忆行为的生物化学原理,实验和解析大脑记忆的形成过程,现在,人类已经迫近最终破解大脑记忆功能的目标。  相似文献   

3.
千百年来,大脑所具有的记忆功能和其复杂的记忆过程一直是科学界最为难以破解的谜题之一。然而,随着现代科学技术的发展,科学家们利用多学科知识成果和先进的技术设备,分析和研究大脑记忆行为的生物化学原理,实验和解析大脑记忆的形成过程,现在,人类已经迫近最终破解大脑记忆功  相似文献   

4.
也许你曾经纳闷,为什么女性永远比男性更记得清楚约会第一天的情景、上个星期的度假或是最近一次的吵架?这个问题现在有了答案。刊载在《美国国家科学院学报》上的一个新的研究报告指出,这是因为情感的体验通常会在女性的记忆里留下更深轨迹的缘故。纽约州立大学心理学家图尔汗·詹勒经常注意到,他的妻子比他记得更多感性的时刻。詹勒说,“我有过这样的说,“我有过这样的经历。当我想不起我生活中的那些往事的时候,我太太总是会唤起我的回忆。她总能记得那些事的每一个细节。”詹勒了解到,这绝不是他一个人的健忘,他的许多男性熟人也有相同…  相似文献   

5.
程国祥 《知识窗》2013,(8):35-35
物理知识的记忆是物理学科智力活动的基础.也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库.智力活动这座工厂就只能停工待料。因此.培养学生记忆物理知识的能力至关重要。  相似文献   

6.
记忆是什么     
《百科知识》2004,(7):29-29
人的大脑内的记忆的存贮和提取是一个非常复杂的过程。人的记忆依靠脑内存在的广泛联系采用并行分布方式,多种不同记忆可同时进行处理和存贮。大脑内兴奋范围是相当广泛的,并可能有不同的程度,这些兴奋通过突触联系造成脑内兴奋的运动。在存贮过程中,输入  相似文献   

7.
基于知识的组织记忆框架研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
张莉  田也壮  齐中英 《情报科学》2005,23(9):1297-1301
知识经济时代,知识已经成为组织最重要的资源,知识的有效管理在未来业务发展中起着至关重要的作用,而组织所拥有的知识资产的总和可以被看作是其组织记忆。本文研究了组织记忆与知识管理相互作用的辩证关系,分析了组织记忆是知识管理的基础和先决条件,知识管理可以推动组织记忆的发展;并在此基础上,探讨了从管理与知识有关的事务、管理与人有关的事务和管理与组织有关的事务三方面来提升组织记忆。  相似文献   

8.
记忆之谜     
一、记忆有5种型态传统理论习惯将记忆分成长时记忆和短时记忆,但目前许多科学家更倾向于认为记忆有5种型态,它们随年龄的增长而衰退的可能性也各不相同。 1.符号记忆。有关字词和各种符号的意义的记忆也许是最为恒久的,约一半的老年痴呆症患者仍然  相似文献   

9.
《百科知识》2011,(6):16-16
人们通常都认为,规整的容易辨认的字迹便于学习和记忆,然而美国一项研究发现,事实恰恰相反:非常规字体或模糊潦草的笔迹反而町以加深印象,并提高记忆效率。心理学家表示,相比从简单的文字里“被动获取”的信息,那些需要“主动生成”的信息更容易被长期准确地记住。  相似文献   

10.
移植记忆     
傅秀宏 《百科知识》2006,(10X):14-16
脑汁抽注与记忆切割 记忆移植研究,开始是从昆虫的单项活动信息记忆开始的。1978年,联邦德国生物学家马田尝试给蜜蜂进行换脑实验。他首先选择培训对象,让两只健康的蜜蜂每天都在固定的时间从蜂房飞出,然后让它们飞到另一个蜂房,在那儿放置了一碗蜜糖让其寻找。经过一段时间的培训,这两只蜜蜂便形成了每天在固定的时间都要飞出去一次的习惯。这之后,马田将它们脑神经中的一点物质抽出,并将这些物质分别注入两只未经过任何训练的蜜蜂的神经组织中,结果奇迹出现了:这两只小家伙,每天也在相同的时间飞到另一个蜂房中寻找蜜糖,如同前两只经过培训的蜜蜂一样。由此可以证明,前两只蜜蜂的记忆被移植到了后者的脑中,移植记忆的实验成功了。  相似文献   

11.
全能记忆器     
今天的电脑只能记住你告诉它们的事情,而未来的电脑特能自动记住你做的每一件事以及你在什么地方做了这些事情。  相似文献   

12.
颜士州 《知识窗》2014,(13):54-55
我们都熟悉“过目成诵”“倒背如流”等成语,对具有这种非凡记忆能力的人羡慕不已,希望自己也能效仿。确实,人花在学习、掌握知识方面的时间实在太多了,而要掌握知识,先得观察、阅读,  相似文献   

13.
针对于个体的以知识为表征形态的组织记忆复制过程   总被引:1,自引:0,他引:1  
田也壮  方淑芬  张莉 《情报科学》2001,19(3):255-257
组织记忆是以知识的形态存在的。组织记忆的生成与复制实际上都是知识形态的转化过程。本文对知识原型转移的组织记忆复制过程、知识管理模型与组织记忆以及组织记忆中的时间、行动与知识动态关系等内容进行了研究。  相似文献   

14.
提高知识工作者的生产率已被认为是21世纪知识创造的最重要的问题,而记忆能力直接影响着学习的效率和创造水平。利用生命科学中信息传递和存储的机理,模拟出人脑信息记忆跃迁和记忆投影模型,然后运用云块融合的方法探讨人脑短时记忆向长时记忆的知识创造原理。实验揭示了记忆过程中的知识跃迁是一种云块转换的知识创造过程,对于提高人的情报获取效率和创造能力有重要意义。  相似文献   

15.
迄今,对记忆已有许多解释,但是也有新的实验和假说认为,记忆可以吃下去,而且大脑中存在特殊记忆区域。这些研究为人们认识记忆拓宽了视野。  相似文献   

16.
17.
大脑与记忆     
林森 《百科知识》2000,(4):20-21
记忆的本质之一是各种神经递质、细胞受体以及递质的传递与变化记忆可以移植,神经细胞可以生长,记忆也可能长盛不衰  相似文献   

18.
19.
20.
记忆的本质     
关于记忆的本质机理,科学家现在也没有弄清楚。在这里我提出一种假设,记忆的产生是因为“信息分子”的产生,当我们的大脑在接收外界环境的信息时,我们的大脑皮层内便会合成这种独一无二的信息物质,于是记忆便产生了。在诞生的初期,“信息分子”是很不稳定的,时间稍长它就会被体内的酶氧化分解,因此如果我们在刚产生记忆后短时间内不进行回忆,则记忆的信息很容易被遗忘,当我们再重复回忆这些信息时,就会使“信息分子”的稳定性大大增加,及时地重复几次,“信息分子”就会很稳定地存在于大脑皮层的海马体上,所记忆的内容也就不容易被遗忘了。  相似文献   

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