展望六十年代(人民日报社论)

二十世纪五十年代(1950—1959)的最后一年,1959年,过去了;六十年代(1960—1969)的第一年,1960年,开始了。十年不过是人类历史的一瞬。但是,无论在中国和世界,过去的十年却经历了伟大的、深刻的变化,而新的十年在我们面前展现着无限的光明和希望。     

六十年代美国大学教育改革初探

第二次世界大战以后,由于科学技术的发展,高等教育与国家的政治、经济、科学、文化等方面的关系日益密切,高等教育的发展程度已成为一个国家实力的重要标志。因此,各国政府都十分重视高等教育的发展和高级专门人才的培养,并根据政治、经济、科技等方面的需要致力于高等教育的改革,从而60年代前后形成了一场轰轰烈烈的国际性的高等教育改革运动。美国是这次改革运动中最活跃、最有影响的一个国家,通过十年(1958—1969年,简称六十年代)的改革,美国高等教育在质和量上都有了很大的提     

六十年代初党风建设探析

六十年代初是我国和我党历史上的一个重要时期。在这个时期里,我国亿万人民在党的领导下战胜了“天灾人祸”,胜利地完成了国民经济的调整任务,是新中国建设史上较好的时期之一;更重要的是,在本时期内,中国共产党在克服困难的过程中,经受住了执政党的考验,不仅恢复和发扬了党的优良传统和作风,而且在党风建设中,针对新问题、新情况,进行探索,既有宝贵的经验,也有值得反思的教训。认真总结和探讨本时期内党风建设的经验教训,对于当前加强我党的建设具有重要的意义。     

六十年代以来张爱玲研究述评

张爱玲在华文文学中的地位与贡献,今天看来已经无可争议,回顾张爱玲研究的历史,却可谓几度起落,跌宕起伏。张爱玲一涉足文坛就名噪一时,５０年代初随着她的出走香港,移居美国,大陆的新一代读者就不再熟识这个名字了。然而,６０年代在台湾与海外,张爱玲重又声誉鹊起。８０年代,张爱玲终于再次成为大陆文坛的评论热点。在现代文学史中,张爱玲是很独特的一位,因此,有必要对六十年代以来张爱玲研究的历史与现状作一个回顾与总结。　　　　　　　　　　　一 张爱玲作品不属于主流文学,诚如作者自己所说：“我的作品是没有战争,也…     

二十世纪六十年代法美矛盾

20世纪60年代是国际关系动荡、分化、改组的十年，东西方两大阵营内部先后出现了分裂，在西方阵营中突出表现为法国向美国的权威挑战。以法国为首的西欧集团，要求以实力为基础，进行权力的重新分配，旨在打破二战后形成的国际关系格局，为自己谋得更多的利益。     

回忆六十年代的山东教育社

我有幸在《山东教育》各个历史阶段,都留下了一点笔墨痕迹。特别是1962年6月至1966年(“文革”开始即停刊)期间,我担任主任,成为编辑部的一个成员。值此《山东教育》创刊50周年庆典,百感交集,往事历历在目,萦迴脑间。 我走上编辑生涯,是在1962年6月,组织上委任我为山东教育社主任。派我这个差事,据说是因我常给《山东教育》写点东西,认为当编辑内行。实际上是个误会,编和写既相通又不同,应当说是两个行当。隔行如隔山,乍走上     

大众传媒与六十年代美国学生运动

六十年代美国学生运动爆发的原因错综复杂，但大众传媒无疑扮演了相当重要的角色。学生运动发生、发展及衰落都与大众传媒传播的思想、革命话语及立场关系密切。     

论六十年代初期散文的繁荣

人们通常对散文概念的理解大致有所谓广义与狭义之分。广义的散文是除小说、诗歌、戏剧之外,囊括报告文学、革命回忆录和通讯特写等在内的一种几乎包罗万象的文体,而狭义散文则是以描景抒情、叙事明理为主要特征的一种文体,即叙事、抒情散文。这种散文的基本特征是短小精悍,讲究艺术加工,所以又被人们称为艺术性散文。本文论题主要涉及的正是这种艺术性散文,而不是前者。     

应宝时与十九世纪六十年代的上海

在十九世纪六十年代这一上海近代化进程中的关键时期,应宝时先在太平军围困上海中崭露头角而进入新任江苏巡抚李鸿章的幕府,后从李鸿章幕府走向上海道台岗位。在两次代理该职到正式担任该职的五年多的时间里,上海因太平天国战争而被扰乱的社会秩序得到了恢复和发展,整个社会的面貌发生了较大的变化,应宝时为这一时期的上海作出了不可磨灭的贡献。     

二十世纪六十年代中国高等教育的调整

1958至1960年,为适应反右高潮之后高校继续整风、大跃进运动兴起的需要,全国掀起了"教育革命"的热潮,严重破坏了高校的正常秩序,留下了诸多亟待解决的问题。为此,1961年9月,中共中央出台了以调整高校知识分子政策、压缩学校规模、减少教学数量和恢复高校教学秩序等为主要内容的《高教六十条》,使得教师积极性上升,教学质量有所提高,高校正常教学秩序逐步恢复。六十年代高等教育政策的成功调整给我们留下了可供借鉴的丰富历史经验。     

五、六十年代毛泽东的教育观

五、六十年代，中国正处于社会主义建设的探索时期，毛泽东除了在政治和经济等方面进行探索外，在教育上也作出了许多重要指示，提出了许多独到的见解。这些指示和见解，蕴涵着某些当今所提倡的素质教育思想。笔者拟把它们总结出来，并加以论述，或许能对时下正在盛行的素质教育有所裨益，并期望能起到一定的指导作用。     

五、六十年代毛泽东的教育观

五、六十年代，毛泽东对我国教育事业的发展，提出了许多自己独特的见解。这些见解包含着某些当今所提倡的素质教育思想。本就着重论述了毛泽东的这些观点，并指出了其局限性。     

六十年代社会主义教育运动的得与失

六十年代社会主义教育运动的理论和实践，是正确与错误相依存，它人为地制造了许多阶级主大化的冤假错案，严重地混淆了两类不同性质的矛盾，它地国内政治形势和阶级斗争问题的估计越来越严重，从而为后来发动的“文化大革命”作了思想上理论的准备。同时，在很大程度上解决了干部的作风问题，恢复和和发扬了党的优良传统，加强了经济管理，巩固了集体经济；整顿了农村基层组织，增强了战斗堡作用，并且把培养革命接班人问题首次提高到了关系党和国家命运的高度。     

二十世纪六十年代以来陈天华研究综述

陈天华是我国近代史上著名的资产阶级民主革命家、思想家和宣传家。他的思想主要包括反帝爱国思想、反封建民主革命思想、史学思想、哲学思想及教育思想等。而反帝爱国思想是其思想的主体部分。研究他的生平及其思想对于进一步研究辛亥革命乃至中国近代史都是大有裨益的。     

五、六十年代毛泽东的教育观

五、六十年代，毛泽东对我国教育事业的发展，提出了许多自己独特的见解。这些见解包含着某些当今所提倡的素质教育思想。本文就着重论述了毛泽东的这些观点，并指出了其局限性。     

六十年代初中美教育之比较

六十年代初的中国教育与美国肯尼迪政府的教育是风马牛不相及的事情,但笔者却着意选择了这两个实例来进行比较,其原因有三:首先是出于我对政府的教育政策及教育制度本身(特别是高等教育)的兴趣;其次从历史的角度来看它们是同属于一个时期的;第三是因为当时中美两国虽无任何外交或教育方面的交流,却都最深刻地体会到了教育在一个国家的繁荣昌     

上世纪六十年代的小人书四页

单眼皮女生 小时候我是小眼睛单眼皮，而我的姐姐和弟弟全都是大眼睛双眼皮，这就使妈妈替我倍感压力。好在我天生很白，且一直保持着胖乎乎的身型，所以胜在一个“可爱”上。我自不懂事起还经常语出惊人、做事无厘头，让家人爆笑不已，所以我这个单眼皮女生轻易地取得了大家的宠爱。     

六十年代日本中等教育结构改革的经验

六十年代是日本经济迅速发展时期,也是办教育的黄金时代。回顾战后日本教育的历史,可以突出地感觉到,六十年代的中等教育办得比较成功。中等教育的一次结构改革尤为令人瞩目。 改革的背景     

六十年代英国的情绪和行为障碍儿童教育

由于在对情绪和行为障碍儿童的分类、诊断等方面存在一定的困难,英国对情绪和行为障碍儿童的教育发展较晚。1913年,伦敦教育行政部门做了第一个教育心理工作者的任命;1927年,伦敦成立了英国第一个儿童心理指导诊所;1932年,第一所由当地教育行政部门开办的专门教育社会适应不良儿童的学校在莱斯特(Leicester)开学。到第二次世界大战爆发时,全英国仅有22个儿     

六十年代初期《创业史》研究综述

20世纪60年代初期学界对柳青名作《创业史》的研究经历了三个阶段,一是第三次文代会前的反映平淡;二是第三次文代会后的好评如潮;三是1963—1965年的激烈争论。