他们要学狗叫

我有一位同行，他为民族剧院写了一个剧本。这个剧本，因为在剧院即将要上演的节目单中，被大肆渲染而早就出名了。大家都预祝他演出成功。同时，谁都知道，最迷人的、最著名的女演员将担任剧中的主角。但这个剧本里最突出也是别开生面的是：戏里面要有狗叫。这也很快就传开了。     

他们要学狗叫

有一位同行，他为民族剧院写了这样一个剧本。 这个剧本，因为在剧院即将要上演的节目单中被大肆渲染而早就出名了。大家都预祝它演出成功。同时，谁都知道，最迷人的、最著名的女演员将担任剧中的主角。但这个剧本里最突出、也最别开生面的是：它里面要有狗叫。这也很快就传开了。     

镜子里的丁丁

丁丁是个非常喜欢学习的孩子,不管遇到什么问题他都想弄明白。可是,爱问问题的丁丁有个坏习惯,就是不讲究个人卫生,经常把自己的小脸儿和小手弄得脏兮兮的。为了让丁丁改掉这个坏习惯,妈妈不知道说了多少遍,可丁丁就是改不掉。     

教案要认真写!

教案该不该写呢?我个人认为:该写,并且要认真地写。 我认为:教师好像一个导演。如果想要做一个优秀的导演,导演好整个课堂,我们该有一个好的剧本,我们对于剧本的操作、角色的配置都该有预见性,而这个“预见性”就反映到了教案里。特别是很多年轻老师,上课没有准备,或者说备课不充分,最后不是课上长了就是课上短了。还有的刚刚踏上工作岗位的老师,上着     

家乡体验生活 新片出演警察 孙红雷永远都是新起点

记得有位导演说过,演员往台上一站,就能知道他是什么样的演员,是一流的大主演,还是二路。孙红雷是个最好的例子。近日,在孙红雷主演的《我非英雄》媒体见面会上,笔者对他进行了专访。审犯人审出4条人命仔细想想已经大红大紫的孙红雷拍的戏似乎并不是很多,但各个不同,各有特色。对于一个“命中率”很高的演员来说,选剧本一定是慎之又慎。听说孙红雷接拍《我非英雄》是从30余个剧本中选出的。“当时送到我手里的剧本特多,我看到这个剧本的时候正在悉尼。剧中的刑警陈飞是个相对弱势的警察,他一直在被人诬陷和不解。导演郭靖宇说我身上有霸道的…     

从《将相和》教学谈语文合作学习

眼教学设计演一、创设情境师:同学们看过电影大片吗?想当回导演导一部电影吗?今天咱们都来当一回导演,导一部历史大片,知道片名吗?(揭题:完璧归赵)谁知道剧本在哪儿?对,就是课文的第一个小故事。二、合作学习眼合作准备演1.学生熟悉剧本。2.师:分析了剧本,你觉得一个人完成任务有困难吗?(大部分学生回答:有!)有实力的自编自导,有困难的找人合作,当然你们剧组的人数由你们自定。3.生自由组合。(有三组是两人的,有一组是六人的,其余都是四人的。)4.师:好了,剧组成立,可以开拍了。看你们这样兴奋,我的心也有点痒痒,就让我当一回总导演吧!今天你…     

方安娜：夏天赐予童话

E：当初是什么样的机缘巧合，让你接拍《爱的蜜方》这部戏的？ 方安娜：生活中大家都叫我“吃货小姐”，也叫我“二小姐”。首先看见这个剧本是讨论美食的，我就禁不住诱惑了，再加上潇潇这个角色我一看到就很喜欢，而且这部剧的导演也是我很想合作的导演，演员又很棒，所以没有理由不来。     

作文评改的课堂应用研究

“作文不厌百遍改”这个道理谁都明白,但在具体的作文教学实践中,会遇到很多瓶颈。首先,学生不知道改什么;其次,不知道怎么改。这一切的根源在我们老师的作文批改方法。传统的作文批改主体是老师,学生是被动接受者。老师对学生的文章进行全面或局部的批阅打出分数指出优缺点,写出“选材典型”、“叙述生动”或“内容空洞”、“中心不突出”之类的笼统评语。对于老师费心费力圈点批注,绝大多数学生只是关心得了多少分,至多再改几个错字     

电影老板的慧眼

1987年,编剧巴斯在美国盐湖城认识了一个名叫皮克的自闭症患者。皮克拥有极强的记忆力,能一字不漏地背诵上千本书的内容。巴斯从中汲取灵感,决定写一个剧本。剧本完成后,他找到一家电影公司的老板谈合作。老板看后说:"剧本很好,一定要找导演用心打磨。"第一位导演看过故事梗概后立刻拒绝:"主要人物只有兄弟两人,其中一个还心智不全。故事一点打斗、谋杀或性的情节都没有,不会有     

及早培养学生的自改能力——《改一改自己的作文》教学设计

一、故事激趣师 :我知道小朋友们爱听故事 ,前几天 ,我读了《古今文人轶事》(罗启荣编)一书上赵树理“传经”的故事。今天我来讲一讲这个故事。(1951年秋天 ,赵树理回到自己所熟悉的太行山 ,与农民同吃同住同劳动 ,体验农村生活。村里有个小青年写了一篇文章让赵树理指导。赵树理看了一遍 ,说 :“你先改一次 ,明天让我看。”第二天 ,小青年把稿子改好 ,送给赵树理 ,他看了一遍 ,说 :“你再改一次 ,明天送给我。”第三天 ,小青年又把稿子改好了送来。赵树理看了一遍 ,说 :“我看你会改 ,再改一遍。”第四天 ,小青年再次将稿子送给赵树理 ,他…     

大型活动中电视导演的艺术风格探究

在现实生活中,电视导演并不陌生,甚至是无时无刻不在与电视导演的作品相接处,在一定程度上,电视导演可以说为人们的日常生活增添了许多的色彩.从个人角度来看,每一个导演都具有不同的风格,无论是对剧本的分析,还是对艺术的理解,甚至是对工作人员的调动方式都有所不同.但是,每一个时代都具有每一个时代的精神面貌,每一个行业亦是如此.本文就针对大型活动中电视导演的艺术风格进行简要分析.     

小灵子梦游涂改国

以前小灵子是个小马虎,做作业常出错,错一次,改一回,错一次,改一回,结果每次做完作业,本子都被涂改得脏兮兮的。但是自从他做了一个梦之后,这个坏毛病就改掉了。你知道他做的是什么梦吗?请看——     

浅论导演的职能

什么是导演的职能?要回答这个问题,首先我们要知道导演是什么?导演是“二度创造者”,所谓“二度创作”,即是在作家“一度创作”-剧本的基础上,经过对作品的分析和感受,产生导演构思,并指导演员与创作集体的其它成员,将一度创作的文字形象,转化成为视觉形象和听觉形象展示在观众面前,给观众以审美愉悦和哲理的启迪。无论导演的想象力多么丰富．才思多么敏锐,导演的艺术创造永远要受到一度创造者的制约。有观点说导演是“解释的艺术家”,也有的说导演是“拍摄文本的创作者”。其实这些说法都涵概了导演的另一项工作——二度创作。     

征战马德里

在刚刚闭幕的第三届马德里国际电影节上，影片《飞天鱼》囊括了包括最佳影片，最佳剧本，最佳新锐导演，最佳外语片女主角，最佳外语片导演，最佳外语片的六项重要奖项的提名，并一举获得最佳影片、最佳剧本、最佳新锐导演三大奖项。     

机会在你眼下的角色里

一个从小热爱电影的女孩,好不容易在影片《井冈山》中得到了一个角色,但仅是一个群众演员。这个角色在影片中只有一句台词——那就是饱含热泪地报告:“罗叔叔,井冈山丢了。”就这么一个微不足道的角色,就这么一句简单的台词。大概没有谁会想到,为了“饱含热泪”地说好“罗叔叔,井冈山丢了”这句话,这个小女孩竟在人前人后台上台下苦练了500遍!正是一句话苦练500遍的那种较真劲儿打动了导演,不到15岁的她被选进了上海电影学院训练班。那年是1975年。不久,著名导演谢晋到上海电影学院为《青春》物色演员,那个女孩又被看中了。导演让她演一个剧…     

浅论导演的职能

什么是导演的职能?要回答这个问题,首先我们要知道导演是什么?导演是"二度创造者",所谓"二度创作",即是在作家"一度创作"-剧本的基础上,经过对作品的分析和感受,产生导演构思,并指导演员与创作集体的其它成员,将一度创作的文字形象,转化成为视觉形象和听觉形象展示在观众面前,给观众以审美愉悦和哲理的启迪.无论导演的想象力多么丰富,才思多么敏锐,导演的艺术创造永远要受到一度创造者的制约.有观点说导演是"解释的艺术家",也有的说导演是"拍摄文本的创作者".其实这些说法都涵概了导演的另一项工作--二度创作.     

子弹到不了的高度

将最后一集剧本交到导演手中后,他舒了一口气。可他人刚到机场,导演就打来电话说剧本出了问题,他急忙赶回宾馆。“怎么回事?’”他一进门就问。”“这儿,”导演指着剧本上的一段文字说,“有点儿问题。”他一看,只是个细节。     

二宫和也口述剧本

二宫和也在20岁的时候开始写剧本，当时时间比较充裕，他想着能在22、23岁的时候，作为导演拍一部作品出来，所以开始动笔。不过现在的话，要做的事情一大堆，只想专心做好一个演员，剧本的事情也早就放弃了。     

将惩罚放到阳光下

大家都知道这样一个故事：国外一个10来岁的小学生，在上公共厕所时，发现抽水马桶坏了，没法冲水，于是，这个小学生花了好几个小时把马桶修好，冲干净便池后才离开。我们一直都津津乐道于这个小学生高尚的公德与社会责任感，但您也许不知道，这个小学生所在的学校有这样的规定：学生上厕所时，     

在课堂教学中巧用学生资源

导演和教师有相同之处吗？有。导演准备好“剧本”到“拍摄场地”指挥,如同教师准备好教案进入课堂上课。但结果却大有不同,演员会随着导演的意思按部就班地演好一个个角色,遵守编导精心安排的剧本。而学生思维大胆,不受约束,在课堂上往往会演绎出教师设计不到且意料不到的精彩。作为一名智慧型教师,要善于捕捉这些鲜活的资源,叩开学生深度思维的大门。