共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
2.
教学中总会碰到一些意想不到的偶发事件,这是教师始料不及的,也是无法回避的。在实际的英语课堂教学中,有的偶发事件与英语教学密切相关,往往蕴涵着可贵的教学价值;虽然有的偶发事件具有较强的破坏性和消极作用,但是教师若能随机应变,巧妙地处理,也能为我们的教学服务。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
我开了一节《小白鹅》的语言观摩课,结束时我对小朋友说:“今天小白鹅真能干,都跟着鹅妈妈勇敢地跳下河去游泳。下面老师请大家都来当鹅妈妈,鹅哥哥和鹅姐姐,领托儿班的‘小白鹅’勇敢地跳下河去游泳,好吗?”我这一说,小朋友顿时兴奋起来,高兴地说:“我当鹅妈妈。”“我要当鹅大哥。”张真用那甜甜的声音,娇声娇气地说:“我当鹅姐姐。”在轻松愉快的气氛中,我结束了这堂课。第二节课铃响,我像往常一样告诉小朋友,这节课老师又要教小朋友新本领。话音未落,教室里立刻响起了一片议论声。陈冬强小朋友边举手边站起来说:“姚老师你不是说要我们带托儿班的小弟弟学跳水吗?”“是啊,干嘛不去呢?”“姚老师你就让我 相似文献
8.
体育教学看似简单,实际并非如此。这表现在每节体育课除了要完成传授体育理论知识,使学生掌握一定的运动技术、技能,提高学生身体素质,对学生进行思想教育外,还要处理一些偶发事件。前者内容多、任务大,但教师只要事先周密计划,认真备课,就可“知彼知己,百战不殆”。而后者,即课堂偶发事件,教师却无法用主观意志控制它的出现。而且常因事出偶然、出乎意料,容易给教学带来诸多不利因素。但若教师能临事不慌,遇乱不惊,机智、灵活、沉着、果断,不失时机地进行处理,则不但不会影响教学,而且会变不利为有利,化消极为积极,产生… 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
班主任在处理学生中发生的问题,特别是在处理偶发事件时,经常运用的两种方法是热处理和冷处理。热处理一般用于问题性质明显,曲直分明,或不立即解决会造成严重后果的事件。热处理尽管其特点是趁热打铁、当机立断,但绝不意味着头脑发热,不加思索,妄下结论,本文对此不想多用笔墨,而想着重对冷处理做一番辩证思考。 冷处理是指在偶发事件面前要冷静思考,分析问题的性质,弄清症结,慎重处理。公元 200年 10月官渡之战刚刚结束,曹军在清理战果时,发现一些袁绍与曹营中一些人暗中来往的书信,其中多是吹捧袁绍或直接表示要投降袁… 相似文献
14.
15.
16.
18.
19.
课堂偶发事件是指在课堂教学过程中不曾预料而突然发生的事件。这类事件如果处理不当,会把教师精心设计的课堂教学计划搅得一塌糊涂。但是。如果处理得恰当,处理得巧妙,不仅能保证教学活动的正常进行。还能显示出教师的机智与创造性,学生也能从中受到教育和启迪。 相似文献
20.
做班主任工作苦点累点不算什么,最令人头痛的是有的学生不懂事,偶发事件不断,负面影响很坏。如果处理不好,它会直接或间接影响班级的稳定和健康发展。偶发事件是指在教育过程中突然出现的事,难以预料,出现机会较少,但必须迅速作出反应,加以特殊处理的问题。要成功地处理好偶发事件应注意 相似文献