高校中外学生融合中的中国价值观传播

中外学生融合是高校国际教育发展的重要组成部分,是促进高等教育国际化的重要推动力。其中,价值观传播既是中外学生融合的重要内容,又是其核心目标之一。本文结合上海大学中外学生融合实践,从打造融合项目、创新传播途径等方面分析中国价值观传播在中外学生融合中的实施原则与策略,并提出优化建议。     

中外联合办学路径探索

中外联合办学是我国实现高等教育国际化发展的有效途径,成为高校完成国际化人才培养目标的重要突破口。本文从培养模式、课程体系、师资队伍、教学方法等方面对中外联合办学进行了探索与研究。     

中外谚语在教学与实践中的应用——以《思想道德修养与法律基础》教学为例

中外谚语蕴含着深刻的哲理,呈现着独特的魅力,经久而弥香。作为教学工作者和学校管理者,应坚守第一课堂,创设第二课堂,开辟第三课堂,把中外谚语导入教学与实践中加以应用,促发其在大学生的智力因素和非智力因素的发展与培养方面的应有作用。     

中外高校合作办学风险防控探究

中外高校合作办学作为高等教育国际化的重要表现形式,已经走上了高水平发展的快车道。我国办学规模不断扩大,但高校中外合作办学的风险防控与管理依旧没有形成一个完整的理论体系。文章结合国外高校风险管理相关理论、方法与中外高校合作办学的实际情况,提出现阶段实现中外高校合作办学全面风险管理的理论体系,并探讨该体系在我国高教领域运用方面的重要性。     

中外高校人力资源管理简单对比及借鉴

人力资源管理一直是高校管理中的一个热点话题,本文简单对比了中外高校人力资源管理中教师的管理与聘任方面的问题,并在此基础上借鉴国外的一些成熟管理经验,指出了我国高校在教师的管理与聘任方面可以改进的方面。     

中外海军院校教育比较研究

本文从发展历史、结构体系、培训体制、专业设置与建设四个方面,对中外海军院校教育进行了比较研究,提出了发展海军院校教育应当遵循的一般规律。     

丝路起点研究的新视野——评石云涛《丝绸之路的起源》

石云涛《丝绸之路的起源》是丝绸之路研究的新成果,把中外交流的历史追溯至远古时代。与以往把丝绸之路局限在中西交通方面不同,作者把丝绸之路起源的认识扩大到与东北亚、东亚、东南亚、南亚等不同方向的中外交通和交流的研究,草原丝路、海上丝路、南方丝路以及与古代朝鲜半岛、日本等的早期交通和交流都进入丝路起源研究的视野,认为汉武帝时代的开拓标志着丝绸之路的形成。     

论“悬念”在中外戏剧中的运用

纵观中外戏剧作品可以见出,举凡一位真正的戏剧家,都熟谙悬念的魔力与妙趣,并在其创作实践中大力而精心为之。本文通过对某些优秀剧作的剖析,从戏剧为什么须臾离不开悬念和剧作家如何巧妙制造出戏剧悬念两个方面,就有关悬念在中外戏剧中的运用问题,展开一番理论性探讨。     

中外高校学生工作的比较研究

中外高校学生工作在人才培养中都发挥着重要作用。国外高校学生事务工作的理论与实践具有专业化、规范化、制度化的特点。通过对中外高校学生工作的工作目标、工作模式、工作方法几个方面的历史演进过程进行梳理和比较分析,有助于丰富我国高校学生工作的理论与实践。     

中外合营小企业中几个管理问题初探

中外合营企业,即中外合资经营企业,是指外国的公司或个人与中国的企业共同举办的企业,合营双方共同投资、共同经营、共担风险、共负盈亏,是一种非常灵活的对外经济合作方式,被中国的很多企业所采用,除了形成大中型企业外,还形成了许多中外合营的小企业。中外合营的形式非常丰富,除了中外企业与企业之间的合作,外方个人也可以与中方企业进行合作,只要能优势互补、各取所需,有利于双方,就可以形成各类中外合营的民营企业。在浙江,这类企业尤其是以民营小企业居多。目前,这些小型合营企业一般能达到预期的合营目标,但就笔者与许多这类企业的管理者、员工的接触与观察,发现企业中存在不少管理问题,阻碍了合营小企业的长久发展。     

中外车贴语分析及其对教学的启示

本文通过对十句中外流行车贴的分析,从车贴的内容、表达方式和反映出的社会心理等方面对中外车贴进行比较,以发现异同点,并从关联理论角度分析几个典型车贴的特征。     

中外高中毕业考试制度的比较分析

文章对中外高中毕业考试制度进行考察,重点介绍了美、法、德、英、日等五个主要发达国家的高中毕业会考制度,从考试的组织、考试的类型、考试的标准、考试的内容、考试的形式、考试结果评估、考试的功能七个方面对国外考试制度进行了比较分析,通过中外高中毕业考试的特点分析,积极探索我国高中会考制度的形成与发展。     

中外合营小企业中几个管理问题初探

中外合营企业,即中外合资经营企业,是指外国的公司或个人与中国的企业共同举办的企业,合营双方共同投资、共同经营、共担风险、共负盈亏,是一种非常灵活的对外经济合作方式,被中国的很多企业所采用,除了形成大中型企业外,还形成了许多中外合营的小企业.中外合营的形式非常丰富,除了中外企业与企业之间的合作,外方个人也可以与中方企业进行合作,只要能优势互补、各取所需,有利于双方,就可以形成各类中外合营的民营企业.在浙江,这类企业尤其是以民营小企业居多.目前,这些小型合营企业一般能达到预期的合营目标,但就笔者与许多这类企业的管理者、员工的接触与观察,发现企业中存在不少管理问题,阻碍了合营小企业的长久发展.     

中外教师协同的互动式双语教学模式探究与实践——以工程水文学课程为例

国际间的交流合作日益增强,急需加强双语课程教学模式的探究。基于中外教师协同的双语教学实践经验,构建中外教师协同的互动式双语教学模式,从课程教材建设、教学模式建构等方面对工程水文学双语课程建设进行探究与实践。这对工科类课程的双语教学建设与发展和开阔学生和教师的国际化视野起到了积极作用。     

考古专业研究生中俄联合培养模式的实践与思考

中外联合培养研究生是国际交流合作与培养高层次人才的主要方式和重要渠道之一。对于考古专业,因地制宜地开展中外联合的研究生培养方式,更能够发挥地区和专业优势,在为社会培养对口专业人才、解决急需方向人才稀缺问题等方面将起到良好的效果。黑龙江大学考古专业在研究生中俄联合培养方面开展了初见成效的尝试,并将在该领域继续进行行之有效的探索。     

对《中外广告史》课程教学的一点思考

在实践中探讨《中外广告史》课程教学的得失与改进.     

中外企业人力资源管理的比较

中西不同的文化特征及心理行为习惯使得中外企业的管理方式有所差异。罗致、激励、留住那些有竞争力的，有绩效的中国专业人员及经理是外国公司在中国运作的巨大挑战。如今，在培训、绩效评估与提升等诸多方面西方式的人力资源管理已在中国外资企业中实施。     

中外大众传媒道德教育比较研究

本文通过比较研究中外利用大众传媒开展道德教育的先进经验,提出我国要借鉴国外的先进经验,及时跟踪当代受众各方面的变化,充分利用信息技术的最新成果,让传媒在不断发展中为道德教育作出应有的贡献。     

中外教师在高校双语教学中合作的必要性及模式探讨

在对比分析中外教师各自双语课堂教学现状的基础上,文章探讨了中外教师在双语教学中进行交流合作的必要性与实施模式,并对如何构建与实施中外教师互补合作的教学模式提出一些建议,以期扬长避短,优势互补,进一步提高高校双语教学的质量。     

近代中外卷烟企业间的广告竞争--以英美烟公司和南洋兄弟烟草公司为例

以英美烟公司和南洋兄弟烟草公司为例,论述了近代中外卷烟企业在广告重要性、宣传技巧、和诉求对象方面的竞争。