试论新形势下的中职英语教学策略

随着职业教育的发展,英语教学发生了很大的变化,英语教师如何适应新形势的发展要求,成为当今广大英语老师探讨的重要话题之一。作者结合个人多年中专英语教学实践,在此提高个人的建议和看法。     

中职英语教学策略探讨

随着市场对英语人才的不断需求,英语在中职校教学课程中的重要性日益突出。英语教学方法需要不断变革,才能充分培养学生对英语学习的能力。作者从自身多年的中职英语教学实践中,改革创新寻找了一些很具实效的教学方法,以供中职英语教学教师灵活运用。     

基于生活化教学的中职英语教学

英语作为现代社会交际的通用语言,它源于生活,更用于生活。结合我国中职英语教学,对生活化教学进行了简单的探讨。     

新形势下中职语文教学方法的改革与创新探讨

语文学科的人文素养,贯穿学生学习生涯的始终。对中等职业教育院校来说,语文学科在其教育领域中占据重要的地位。在新的教育形势下,不断地融入全新的教育理念和教学方法。中职教育阶段的学生处在掌握知识和技能关键的时期,教师应对教学方式予以高度重视。本文首先概述了新形势下语文教学方法改革和创新的必要性,其次分析了新形势下语文教学方法改革和创新的现状,最后提出了新形势下语文教学方法改革和创新的路径,期望给中职院校语文教学的方式改革和创新奠定一定的理论依据。     

浅谈中职英语教学

英语,是一门很重要的国际语言,也是我们在生活学习工作中能够充分应用的语言。中职英语教师的教学任务就是让学生们掌握这门语言,而学生呢就要学会应用这门语言。在教学过程中,老师们不知道自己该怎么去教,学生们也不知道该怎么去学,因此,学生们不喜欢学习英语,所以教师们必须注重英语教学方式方法,让学生们有信心去学好英语,让学生们爱上学习英语。     

中职计算机英语教学的改进探讨

目前计算机各领域大部分新知识、新技术都是从国外引进,对于计算机专业的学生来说,学习英语的目的就是能够运用所掌握的英语获取专业信息,并运用到实践中去,满足以后工作的需要.但目前中职学校学生英语基础薄弱,实际应用能力还是相对较差,学生往往在毕业后直接进入社会却无法满足社会发展的需要.本文从计算机英语教学的实用性出发,对中职计算机英语教学中存在的问题进行了分析,并对改进的方法进行了探索.     

中职英语教学中信息技术的应用探讨

信息技术已在各个层次的课内外教学中得到了广泛的应用。中职英语教学中运用信息技术可丰富教学形式,提高学生的学习兴趣;可创设教学情境,激发学生成创新思维;创新教学途径,锤炼学生的英语应用能力。     

新形势下中职数学教学策略初探

新形势下的教育改革,使全体初中毕业生都能够接受高中阶段的教育。差不多每年有一半的学生由于在中考分数不理想,成了中职学生。由于他们中的相当一部分数学基础比较差,学习目标不明确,学习方法不正确,学习习惯差,造成了数学学习再次不达标的恶性循环,也严重制约着职业教育的发展。因此,探讨新形势下中职数学教学,成为中职教育刻不容缓的任务。     

中职英语教学模式的创新探讨

本文探讨了在中职教学中要建立互动的教学模式,实行开放式教学创新教育的思想,建立课堂教学目标和一个新的评价体系,提高学生的阅读理解能力。面对新世纪知识经济的挑战,教育工作者要用教育创新来实现以创新精神为核心的素质教育。     

中职英语教学中语法教学策略探讨

随着英语广泛在全球的普及,英语已经成为许多国家基础教育的重要组成部分,学好英语,用好英语是教学质量和成果的重要考核指标。中职学校作为专业的应用型人才培养基地,学好英语是一项重要的专业技能,不可偏废。英语语法在整个英语知识的学习中承担着基础和桥梁纽带作用,因而学好英语语法知识是学习英语的突破口。本文中,笔者主要围绕我国中职学校英语语法教学的现状展开论述,探析出一系列旨在强化中职英语教学,提升中职英语教学成果的可行性措施。     

略论中职英语教学

由于中职学生的英语基础比较薄弱,学生对英语这门课程没有兴趣,英语学习效果不佳。那么,在平时的教学中,如何提高英语课堂教学质量?本文中我将从提高学生兴趣、融洽师生关系、实事求是地组织课堂教学、学习方法这几个方面,谈谈自己的一些体会。     

基于分层教学的中职英语教学的探索

简介中职英语分层教学模式改革的理论依据,基于教学实践,从教材分层等方面分析中职英语分层教学的模式,并对中职英语分层教学模式进行实践反思。     

中职英语教学方法的创新:分层教学的探讨

英语作为最重要的国际性语言之一,对中职学生未来职业生涯至关重要。为了实现不让一个学生掉队,就必须创新英语教学方法,关注学生在学习过程中存在个体差异性,使学生能在原有的基础上获得最好的发展,更好地开发学生的智力潜能。基于这种要求,本文探讨了分层教学方法在中职英语教学中的应用。以期更好的调动学生学习英语兴趣,激发学生自主学习的动机。     

新形势下中职英语教学与高职复习衔接探索

近年来,随着福建省高职招考政策的改革,更多的大专乃至本科院校都向普通的中等职业学校学生伸出了橄榄枝,高职招考因此越来越受到学校、家长和学生的重视。基于此,针对英语学科的高职复习,就中职英语基础教学如何与高职招考复习做好衔接进行初步的探索,以期帮助学生在高职考试中取得理想的成绩。     

中职英语教学生活化初探

生活是教学的源泉,教育是生活的需要,同时也服务于生活。本文从教材的优化、课堂问题的设置、英语与专业结合三方面探讨中职英语教学的生活化。     

中职英语教学散论

中职英语教学中,教师要根据学生实际转变教学观念,主动以身示范,转变学生学习风气,并在教学中努力发挥学生主体作用。     

新形势下高职英语教学初探

随着我国国际地位的逐步提高,对外交流活动的日益频繁,中国的"世界梦"对英语这门交际工具的要求也越来越高。而高职英语教学所具有的应用性、实践性,很好的顺应了时代的要求。本文就如何在新形势下,全面提升教师素质、转变教学模式,从而达到强化学生英语应用能力的目的进行了初探,希望能对新形势下的高职英语教学起到一定的借鉴意义。     

浅议中职学校英语教学

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,但是中职英语教学现状却不容乐观.问题来自学生、老师和学校各方面,针对问题的来源我们提出相关对策,希望中职英语教学能有另外一番前景.     

探讨激励教学法在中职英语教学中的应用

中职英语教学一直处于瓶颈阶段,作为一名中职院校英语教师如果想要提高英语教学质量,除了沿用优秀的教学方法,还应对学生的心理特点有一个充分地了解,再进行教育与教学.本文主要结合中职院校学生的心理特点探讨分析了在中职院校英语教学中激励教学法的应用及积极作用.