运用微课拓展初中数学教材的思考

随着新课改标准的不断深入推广和贯彻实行,在对初中数学进行授课的过程中,仅仅对书本的知识进行讲解已经不能满足社会对于人才的要求,老师应当对书本知识进行适宜的延伸和扩展,在丰富教材内容的同时,还能使学生的思维能力得到扩展,打破传统的思维模式和教学定式,为了有效地实现这个目的和要求,老师应该在教学的过程中积极地引入一些先进的教学经验和设备,本文主要是针对在初中的数学课堂中引入微课这门技术来深化学生对于初中数学的学习,进行了细致的分析和探究,希望给广大的教育工作者带来一些经验和借鉴,以供参考。     

如何借助微课对初中数学教材进行拓展

开展课堂教学时,教师需要满足学生的学习需求,需要为课堂教学的质量提供保障.通过长时间的实践发现,微课可以实现上述教学目标,进一步地拓展初中数学教材,提升学生的学习效果.本文从教材拓展、具体做法两个方面入手,阐述了如何借助微课对初中数学教材进行拓展.     

充分运用微课进行初中数学教材的有效拓展

在初中数学教学中,为补充、丰富教学内容,充分运用微课进行教学是很有必要的。为此,本文从微课的作用及其在教材拓展运用中存在的问题出发,对运用微课进行初中数学教材有效拓展的具体方法进行了初步探讨。     

微课在初中数学几何教学中应用的思考

科技创新和社会发展给人们的生活带来了更多的可能性,尤其是在教育行业,教师的教学理念和教学方式随之不断创新,这其中有很大一部分的原因要归功于教育资源的多样化。微课是当今科技高速发展同教育创新理念有机结合的产物,在当前课堂教学当中逐渐普及,也为初中数学教学带来了更大的发展空间。但是,教育教学中对于微课的应用并不是盲目的,而...     

微课在小学数学拓展课中的实践

微课作为一种新型的教学方式,在教育领域产生了广泛的影响,为教育改革、实现教育技术与学科课程的整合带来了新的思路。微课的微主要表现在教学内容少,教学时间短。因此,微课要求知识点一定要短小,讲解一定要精练,适合讲解一些典型题目、重难点。数学老师可以依据自身的教学优势和积累的经验,设计出适合数学拓展课前、课中以及课后的微课,并将这些微课应用到具体教学中,帮助学生更好地掌握重难点,提高学生自主学习的能力。     

浅谈微课在初中数学中的有效运用

随着现代科学技术的不断发展,一些新的教学手段也随之产生,微课作为一种新兴的教学手段,是对传统课堂形式的一种重要的补充和延伸,其优点正在不断地被广大教师和学生所认可,随着微课在数学中的广泛应用,极大地提高了学生的学习效率。     

微课在初中数学教学中的运用

微课作为信息化和科技化大背景下的重要产物,具有主题突出、内容集中、形式多样化等特点,被广泛应用于各个学科的教学中,起到了重要的教学作用。本文结合实际教学情况和微课的特点,提出了教师在制作微课时需要遵循科学性、完整性、学生主体性和交互性的原则,并在此基础上指出初中数学教师如何在课前、课上和课后高效运用微课,提高课堂教学效率。     

微课在初中数学课堂中的运用

在现代化的时代背景下,"微"已经成了一个代表性的潮流渗透到初中数学教学当中.教师可以借助微课的动画性、重复性和暂停性等特点,将视频作为教学的主要载体和工具,促进数学课堂教学活动的开展.     

微课在初中数学教学中的运用探究

随着信息技术的发展,微课在教育教学中的运用越来越广泛,尤其在初中数学教学中,运用微课在对教师的教学带来便捷的同时,为学生的学习也带来了全新改变,本文从微课的特点及分类、开展微课教学对老师和学生的要求,微课在初中数学教学中的运用,以及基于微课的教学思考几个方面,做了一些尝试,提出了几条意见和建议,以便同仁们参考借鉴。     

科学运用微课提高初中数学教学效果的分析

为了更好地推动初中数学教学体制的改革,促进初中数学教学效率的提高,在初中数学教学过程中应引入新型教学方式及教学设备。微课主要是指以播放微视频为主要手段,在最短的时间内实施最有效的教学的一种教学方式。为了分析如何科学应用微课提高初中数学教学的效果,笔者针对微课的特点及意义进行了分析。     

微课应用于初中数学复习课的教学策略

微课是信息化教学的延伸和精炼,在初中数学复习课中运用微课教学,为提升学生的课后复习效率,加强数学学科的知识掌握程度提供了保障。初中数学复习课中引入新兴的微课辅导模式,为新教育模式下复习课教学方式的转变提供了具有实践性的指导意义。结合近些年在初中数学复习课中引用微课模式,通过微课教学的经验积累,对当前初中数学复习课教学中以应用微课教学存在的一系列问题为出发点,总结出微课在数学复习课教学中的一些反思和教学建议,以期指导初中数学复习课教学效率的提升。     

初中数学教学中微课的有效运用

文章首先分析了微课的概念,然后从课前预习、课堂导入、知识讲解、教学氛围营造、课后巩固复习五个方面提出了初中数学教学中微课的有效运用策略,最后分析了初中数学教学中微课有效运用的要点。     

微课在初中数学教学中的运用

微课可以使知识点的教学变得更加有针对性,有利于学生突破数学学习难关。在初中数学教学过程中,教师可以合理应用微课,将其导入课堂中,突显教学重难点,减轻教师课堂教学的压力,提高课堂效率。还可以以微课为导向,促进学生自主学习的强化。     

运用微课提高初中数学课堂教学实效性的策略分析

课程改革不断深入下,初中数学学科教学中需要进行更为有效的调整与优化,课堂教学,以及学科教学有效性提升成为了基本的教学目标。综合运用文献综述法等方法进行研究可以发现,微课的运用越发普遍,很多教师也将微课运用作为了基本的教学创新选择。但也要看到,诸多因素影响下,微课的运用价值并未充分发挥出来,其也并未较好促进课堂教学实效性提升。文章具体分析微课的运用状况,并提出更为有效的微课运用策略。     

浅析初中数学教学中微课资源的运用

信息技术的飞速发展,使得人们的生活越来越离不开信息技术,同样,信息技术在教学过程中也得到广泛应用,微课这种新型的教育形式就是信息技术在教学发展下应运而生。微课就是教师利用多媒体技术进行教学,通过视频播放的形式来进行知识的讲解,使课程的教学更具针对性,有利于学生学习能力的培养。目前这种新的教学形式在初中数学教学中得到广泛的应用。     

例谈初中数学教学中微课的运用

在初中数学教学中,巧妙运用微课能够有效促进学生数学学习的高效化,从整体上提高教学效率.基于此,文章对运用微课创设情境、自主探究、培养思维的策略进行了探究,希望能够为广大教师提供借鉴意义.     

如何运用微课提高初中数学课堂教学的实效性

为了提高初中数学课堂教学效率,文章首先阐述了初中数学课堂教学存在的问题,然后分析了微课在初中数学课堂教学中运用的意义,最后提出了运用微课提升初中数学课堂教学实效性的策略。     

初中数学教学中微课教学模式的运用探究

当前,初中数学教学存在不少问题,知识灌输式的教学模式,严重束缚了学生的思维和能力成长。这就要求教师在教学中,应当紧密结合现代教育手段,通过微课视频教学的方式,有效地突破教学重点和难点,激发学生的学习热情,促进良好教学效果的实现。     

浅析初中数学微课教学

微课是教育发展的新产物,也是信息时代人们获取信息途径多元化的产物。随着教学改革的不断深入,微课逐渐走入了教育的视线,微课的提出对于教育模式的改革有着深刻的意义,本文通过初中数学教学,谈谈微课在初中数学教学中的应用。