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章震宇 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
自我国全面深入教育改革以及新课改政策推行以来,教学方式有了较大程度的变化。翻转课堂作为一种新型教学方式,它的应用改变了传统的课堂教学方式,将教学贯穿于课前—课中—课后,能够有效帮助学生建立自学、独立思考的学习习惯,提高学生的学习能力。而在初中数学教学中,采用翻转课堂的教学,目前已经经过一段时间的实践,本文基于此进行相关的探讨和分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
如今课程改革在不断进行,许多传统的教学方式已经被泱泱洪流淘汰,为了促进社会的发展,满足国家对人才的需要,需要初中语文教师转变教学思想,逐渐脱离出传统教学的模式,让学生从"聆听者"的角色转变为课堂的主人,让学生得到有效的发展。所以教师要利用翻转课堂的教学方式,让学生有机会展现自己,在语文学习上得到全方位的发展,提高自身的综合素质。 相似文献
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在初中语文阅读教学中构建翻转课堂有着重要的意义,能创造良好的教学氛围,提升教师的教学质量,激发学生对学习的积极性,从而促进学生阅读能力的提升。本文对翻转课堂的概念做了简单介绍,并且分析了翻转课堂在初中语文教学中的优点,提出了部分应用策略。 相似文献
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文章首先分析了初中美术教学现状,然后在此基础上从翻转课堂在美术课前教学中的应用、翻转课堂在美术课上教学中的应用、翻转课堂在美术课后教学中的应用三方面论述了翻转课堂在初中美术教学中的应用。 相似文献
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翻转课堂作为一种创新的教学模式,极为注重学生的自学与生生关系、师生关系的稳定构建。当前在初中信息技术教学中,翻转课堂具有不可忽视的运用价值。本文在肯定翻转课堂运用价值的基础上,从课前——课中——课后这三个阶段出发,探讨了教师如何优化翻转课堂在初中信息技术教学中的应用水平,调动学生的自主学习意识、学习能力,真正实现初中信息技术知识的内化,提高教学的整体效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
当前,翻转课堂作为一种全新的教学模式为初中思想品德教学开创了新的途径,翻转课堂的应用能够提高学生的学习兴趣,满足教学要求,实现教学体系走向开放。着重探究了初中思想品德教学中翻转课堂的重要性,并对其应用措施展开讨论。 相似文献