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随着教育事业的发展,英语教育越来越受到重视.在中学学习阶段,学生开始关注英语的学习.科技的发展,互联网、云计算、大数据等科技正在教学中发挥更多的辅助作用,教师通过这些科技手段构建智慧课堂,帮助学生学习英语. 相似文献
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智慧课堂可以加深学生对学习的兴趣,提升学习质量。本文从关注学生情感,注重因材施教;讲究语言艺术,加强互动教学;灵活运用教材,引导学生参与;开展情景教学,增添课外知识这几方面,对初中英语教学中如何构建智慧课堂进行简要说明,希望能够给读者带来启发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
当前全球化持续深入,作为国际通用语言的英语,其重要性不言而喻,而初中生又恰巧处于叛逆时期,且处于承上启下的重要教育阶段,丝毫马虎不得。做好初中英语教学,就必定要构建智慧课堂,全面提升教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着信息技术的进步,初中英语的教学方法也面临着改革。教师可以构建智慧课堂,使用信息技术,丰富教师的教学方法,使抽象的语言具象化。在智慧课堂的应用中,能够有效拉近教师和学生间的距离,提升学生的英语学习兴趣,实现学生英语水平的大幅提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
智慧课堂是近些年出现的一个新概念,迅速受到广大教师的关注。智慧课堂立足信息技术,革新了传统教学模式,创造了全新的教学体系。对于初中英语教学来讲,便需要对智慧课堂形成认识理解,明确智慧课堂的内涵及其对英语教学的积极价值,然后通过有效手段打造初中英语智慧课堂。针对这些方面展开分析阐述,探讨智慧课堂本质内涵,提出构建智慧英语课堂的策略,以供参考。 相似文献
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肖志荣 《试题与研究:高中理科综合》2023,(3):69-71
初中英语课堂教学要进行扩展,不仅对教学内容进行深度剖析,还能够融入丰富多样的文化含义。我国传统文化源远流长,把它融入英语课堂教学中,能够拓宽学生的英语视野。传统节日文化是我国文化中至关重要的一部分,中学教育是我国教学阶段的黄金期,对学生产生的影响极其深远,在多样化的英文活动中,充分展现我国传统文化独特的魅力,与此同时提高中学生对于传统文化的认知。 相似文献
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经济全球化背景下,英语能力是综合素质能力人才应该必备的条件之一,也是复合型人才满足社会的需求之一。信息化背景下的初中英语更要加强课堂效率,注重注入新的智慧型的课堂内容,构建高效并且趣味性的课堂内容,例如智慧化的课堂构建会开启教学的新篇章,英语教学过程中智慧化教学是在教学理念更新和教学方式转变的基础上,采取新颖的教学方式方法,成功地运用到英语教学的内容,本文就是从构建智慧课堂的角度,积极地探索初中英语教学中构建智慧化课堂的措施,希望对教育教学活动有所裨益。 相似文献
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何礼荣 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
信息技术的飞速发展,促使教学模式发生着前所未有的改变和更新,运用智慧教育技术方面的平台,对提高初中英语听说教学效果大有好处,教师可以针对教学内容和学情,在课前预习、课中反馈、课后巩固等环节,基于信息化平台,进行智慧课堂的构建。 相似文献
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潘正友 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
随着社会的快速发展,人民生活水平和经济水平的不断提高,人们越来越意识到教育的重要性。但在农村地区,与城市相比较,教学硬件和教学资源还存在很多的不足。对学生来说,英语也是中考、高考的必修课。在学生接受的教育中,英语也是必不可少的。在实践教学中笔者发现,学生在英语学习中感到最困难的部分是写作。英语作文是学生英语学习质量的综合体现,所以,加强写作教学效率的提升是英语教师重点考虑的问题。智慧课堂是近年热门话题,本文基于智慧课堂背景下对农村初中英语写作教学策略进行探讨。 相似文献
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曹中华 《中国校外教育(理论)》2014,(12):79-79
如今,新课改要求各科进行教学模式全面改革。对初中英语来说,在教学改革中也会遇到许多的机会与挑战,所以教师要想在教学改革的情况下构建出高校课堂,要首先做到的是调动学生的学习兴趣,使其将自身的学习兴趣转换为学习动力。教师还要在构建师生关系、认真筹备课程等方面加以努力,这样才能够更好地构建高效课堂。 相似文献
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伴随着信息化时代的到来、信息技术的发展,“互联网+教育”成为了一种新型的教学形式,各学科教师要通过构建智慧课堂的形式,优化生物教学过程与方案,提高生物教学成效。同时,在构建初中生物智慧课堂期间,教师要给予学生学习的自主权,让学生利用信息技术展开课前自主预习、课后巩固复习,强化对生物知识的记忆和理解,培育学生生物学科核心素养,让学生养成良好的自主学习习惯。笔者是一名初中生物教师,在日常教学中较为关注“互联网+教育”,本文主要是对初中生物教学中智慧课堂构建策略展开剖析,希望为优化、改革生物教学过程提供一定的启示。 相似文献
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在素质教育蓬勃发展的今天,初中正是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观确立的重要时期,但现如今还有很多教师在沿用着过去的讲授模式,忽略了学生个性和创新意识的发展,导致学生失去了学习的热情。因此教师要采用智慧课堂的模式,通过以下几大方面,调动起学生的学习积极性。本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。 相似文献