如何做好初中物理教学中的演示实验

物理学是一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位.课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的物理学实验,是一种直观教学手段.通过演示实验可以帮助学生形成物理学概念,进一步理解和掌握物理学知识.通过课堂演示实验操作,教师可以更为形象地讲解物理学概念、现象和规律;学生也可以培养自身的观察力、注意力和思维能力等.     

物理演示实验对物理文化的能动性

物理学是一门建立在实验基础上的学科。物理实验既是检验物理学理论的唯一标准．又是物理学理论发展的源泉。物理演示实验是物理实验的一个重要的组成部分。在物理及物理实验教学中最具有活力,是展现物理学魅力的一种有效方法。物理演示实验不仅可以把“抽象深奥枯燥”的物理学理论转化为具体生动、易于理解的物理现象,     

浅谈演示实验的重要性

物理学是一门实验科学。观察和实验是研究物理学的根本方法。一部物理学发展的历史,就是一部观察实验、总结规律、应用规律的历史。物理学离不开实验,物理教学更离不开实验。演示实验是教师在课堂上结合教学内容做的演示给学生看的实验。它在物理教学特别是初中物理教学中具有十分重要的作用。     

浅谈演示实验在物理教学中的作用

物理学是一门实验科学,物理学的基本定律都是在实验基础上归纳总结出来的。物理学离不开实验,物理教学同样离不开演示实验。演示实验是由教师在课堂上结合教学内容进行的实验,是为物理概念、规律的教学服务的,它是物理教学的一个重要手段,在物理教学中起着十分重要的作用。下面就根据自己的教学实践,对演示实验在物理教学中的作用谈点自己的体会。     

提高演示实验教学水平 建立工科物理教学新模式

物理学是一门实验科学,教与学都要以实验为基础。演示实验能将基本的物理现象、物理规律以及物理应用生动简明地展现在学生面前,是学生认识、理解、掌握物理知识的有效途径。因此,提高演示实验教学水平对提高工科物理教学质量至关重要。一、努力提高演示实验教学水平1．提高演示实验课堂教学水平（1）充分利用演示实验的精彩表演,介绍物理学的地位、作用和应用,激起学生对物理学的学习兴趣。（2）充分发挥演示实验的先导作用,加深学生学习印象,理清学习思路。（3）充分发挥演示实验的启迪作用,用清晰的物理图象去启迪学生的思维,解…     

影响电学演示实验效果的问题

本文以物理学思想为基础,应用物理学分析方法探究电学演示实验效果不理想的各种原因,并提出解决问题的方法。通过深入分析实验原理,寻找演示实验效果差的主要原因是实验原理、实验方法、实验操作、实验仪器存在的缺陷、教师对影响实验效果的关键因素控制问题。并针对以上问题提出了相应的分析解决问题的方法和途径,进而达到改进电学演示实验,提高演示实验效果的目的。     

小议中学物理教学中演示实验的作用

物理学是一门自然科学，物理学的基本定律都是在实验基础上归纳总结出来的。故物理学离不开实验；物理课堂教学中同样离不开演示实验。演示实验是由教师在课堂上结合教学内容进行的实验，是为物理概念、规律的教学服务的，它是物理教学的一个重要手段，在物理教学中起着十分重要的作用。下面就根据自己的教学实践，对演示实验在物理教学中的作用谈点自己的体会。     

浅谈物理演示实验的“包装”

物理实验是物理学大厦的根基,也是物理学发展的前沿阵地。物理演示实验是物理实验的一大分支,具有独特的教学作用。随着我国新课程改革在全国范围内的铺开,新课程强调启发式教学,强调联系实际的理念已经深入人心。演示实验往往作为物理教学的起点,作为课堂的     

微机在物理教学中的应用——用PC—1500型微机研究抛体运动

我们知道,物理学是一门实验科学,在普通物理学的理论教学的同时,如果同时进行一些实验演示,则可以增加学生的感性知识,提高学生学习物理学的兴趣和积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量。但是,由于课堂时间有限,以及演示实验的局限性,不可能将各种情况进行演示,那么,有没有别的方法来实现上述目的呢?回答是肯定的。我     

物理有效教学之有效示范

正在物理上与示范相关的有"图示""示意图"等,都有供学生模仿研究的意思。一提到"模仿",很多教师便会想到机械地简单重复,这促使笔者开始重新认识略显陈旧的教学方式——"示范"。笔者认为课堂中的有效示范是不可被忽略的,它可以提高课堂教学有效性,提高学生的学习效果。一、实验的示范物理学是一门以实验为基础的学科,《物理教学大纲》强调指出:"加强演示和学生实验,培养学生的实验能力。"就其演示来说,教师的演示实验对学生起着潜移默化的直接示范作用。例如     

演示实验在高中物理课堂教学中的作用

<正>物理是以实验为基础的学科,物理学的基本定律都是在实验的基础上归纳总结出来的,物理学离不开实验,而物理课堂教学更离不开演示实验。但在教学中,一些物理教师重视逻辑思维的培养,忽视形象思维的培养,忽视知识的生成过程,认为演示实验做不做无所谓,只要讲清楚就行。我认为演示实验作为理论联系实际的实践活动,能使学生处于教学的主体地位,为学生认知物理概念、物理规律、物理探究过程提供不可或缺的服务。演示实验是物理课堂教学的重要手段,有非常重要的作用。1.创设有趣情境,激发学生求知欲著名心理学家皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中曾说:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、事物等总是主动、积极地学习、认     

物理实验教学的新视角

重视"观察和实验",是学习物理学、学好物理学的重要途径和方法,而传统的教学模式(讲实验——做实验——总结实验)却极大地遏制了学生的主体性发挥。当代的课改理念要求:物理教师一定要引导学生做好演示实验、分组实验、创新生活实验,激发学生的兴趣,促进其能力的培养。     

对初中物理演示实验的认识

物理学是一门实验学科,它是在实验基础上归纳总结出来的.物理教学离不开演示实验.下面结合教学实践,谈谈对初中物理演示实验的认识.     

物理教学如何发挥实验的作用

物理学是以实验为基础的学科。物理定律和公式在物理学中固然很重要,但它们是从物理现象和物理过程中抽象出来的,也是建立在实验基础上的,因此做好实验是上好物理课的关键。教学中如何发挥好实验的作用?1.做好“演示实验”,培养学生的观察能力。“演示实验”就是让学生通过观察     

初中物理演示实验教学的作用及其发挥

物理学是一门颇富趣味性的实验科学,物理学教学的过程中演示实验教学有任何教学方式都无法替代的作用．教学中通过演示实验,教师能把枯燥的知识变成生动的实验现象,加深学生对知识的理解．同时,演示实验教学还能激发学生对物理学习的热情,使学生积极主动地融入教学当中,提高学习效率,从而达到教学目的．     

远距离输电原理演示实验装置的设计与用途

物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验在中学物理教学中具有极其重要的作用,做好演示实验可以帮助学生认识物理现象,理解物理规律,有助于提高课堂教学质量。高中新课程物理"电能的输送"一节从理论上阐述了减少输电线路损耗的两种方法:减小输电线路电阻;采用高压输电方式。然而在教学实践中,由于缺乏相应的演示实验仪器,学生难以理解远距离输电原理和技术方法。     

初中物理课堂演示实验教学优化研究

人类社会的发展进步很大程度来自于物理对社会所起到的作用,因此物理学成为了较为重要的学科之一,物理学的基础就是实验,在学习物理学科的过程中不能离开实验。在初中物理教学中,实验教学也占据着整个教学过程中的重要地位。演示实验是实验教学中的重要组成部分,因此在学习初中物理时不能忽视演示实验的重要地位。本文结合初中物理教学的相关问题,探讨演示实验在初中物理教学中的作用。     

物理演示实验五步法

物理演示实验五步法灵武市新华桥中学苏全喜,刘佑凡物理学是一门以实验为基础的自然科学,在中学物理社学中,认真做好演示实验,是提高课堂教学质量的重要环节。而要做好演示实验,增强实验效果,必须选用符合学生认知过程的教学手段和方法。依据多年来对演示实验教法的...     

如何通过实验教学培养学生物理综合技能

物理学是一门实验学科,实验是物理学的基础,也是检验物理理论的标准,长期以来,由于应试教育的影响,物理实验教学得不到应有的重视,教学中偏重于实验理论知识的传授,忽视了对学生动手、操作能力和观察能力的系统训练.很多学校普遍存在"说实验""讲实验"的现象,而演示实验、学生实验流于形式,小实验、小制作无人问津.因此,怎样搞好物理实验教学,使学生动手和动脑结合起来、理论和实验结合起来,充分调     

对两个教学实验设计的改进

物理学作为一门实验学科,演示实验在物理教学中具有重要的作用,在设计演示实验时要遵循科学性、直观性和简洁性的原则.笔者发现在我们所使用的教材[1]中,"探究液体内部的压强"和"探究杠杆的平衡条件"两个实验的设计有不足之处,提出我们的意见和改进建议如下: