大数据支持下的高中数学精准化辅导策略研究

在大数据飞速发展的背景下,我国数字化教育正逐渐普及高中教育领域,同时高中教育基础设施、资源也在持续化发展,高中教师纷纷针对数字化探究全新的教学改革方向与教育模式．文章在高度明确精准化辅导内涵、大数据应用于数学辅导的优势后,自多维度入手探究高中数学教学期间如何基于大数据技术实现精准化辅导,确保辅导内容、方向与过程高度满足高中生适应新高考在数学能力方面提出的要求,并为我国高中数学教育的高质量发展奠定技术基础．     

大数据支持下高中数学精准化辅导的策略研究

随着大数据时代的到来,对于我们数学教学的课后辅导既是很大的挑战,也充满了很大的机遇.有效利用大数据实施精准化辅导,能有效提高学生的数学成绩.     

从个性化教育中看个性化辅导

随着社会对人才要求的不断提高,高校人才培养模式也在不断变化,个性化教育作为一种先进的教育理念,对于人才的培养和潜能的挖掘具有重要意义,对于学生个体的发展指明了方向,为学校向社会输送人才提供了保障。同时,个性化教育中学生工作将如何开展,如何引导学生正视和挖掘自身所具备的个性化特点等问题成为高校学生工作新的方向。     

信息化环境下高职英语个性化精准辅导方式的探索与实践

教育公平是高等教育发展过程中必须重视的问题。高校英语教学面临着教育资源分配不均衡、不合理的问题。文章以作者所在单位的探索和实践为例,探讨利用信息技术解决高职英语个性化精准辅导问题的可能途径,希望为解决高等教育发展过程中存在的规模化和个性化的矛盾提供借鉴。     

运用数据分析 实施精准辅导——基于网络大数据的高中生物培优补差

高中生物培优补差是生物教师教学过程中的一种常态工作,通过培优补差,可以促进学生进一步构建完善的知识体系,提高分析解决问题的能力。结合以往培优补差的教学实践,从大数据的视角,简要分析大数据在培优补差中有效运用的必要性,构建高中生物培优补差新模式。     

基于大数据的学生个性化学习行为与精准教学策略研究

现代教育追求导向精准化、方式智能化,以适应学生个性成长,培养社会发展所需的创新型人才。文章为尝试挖掘学生学习行为中的隐性行为,全面准确地分析学习者的特征,基于大数据的个性化学习关键技术,以及开展基于深度强化学习的个性化学习的反馈机制,对基于大数据技术的个性化学习进行深入分析,给出促进精准教学的方法与策略,为个性化学习的研究与实践提供一定的参考。     

大数据背景下电商企业个性化精准营销策略研究

大数据技术的研发、应用,为各行各业的发展提供了全新的技术支持、途径,尤其是在市场营销方面。文章将以大数据为背景,阐述个性化精准营销的内容,分析个性化精准营销的可行性。在这一基础上,笔者将结合具体的个性化精准营销案例,从不同的角度探究大数据时代中,个性化精准营销的策略,以期为相关人员提供参考。     

基于大数据的数学试卷精准评析的实践研究——以小闲智慧教育平台为例

进入信息技术2.0时代,探索大数据和信息化环境下的数学教学改革刻不容缓.研究者以数学试题评析课为例,依托小闲智慧教育平台尝试改进教学方式,提高试题评析的精准度与针对性,构建自主订正、小组合作、交流展示的教学范式,丰富了学习方式、促进了深度学习、实现了个性化学习.     

基于大数据的精准分层教学实践

分层教学是基于班级教学存在的教学统一性与学生差异性的矛盾,对学生实施差异教学的一种教学实践模式。分层教学在实践中促进了各层次学生的认知发展,取得了一定程度的成绩,但是仍然存在分层依据不科学,有失教育公平;课堂管理混乱,降低教学效率;教学评价单一化,不利于学生全面发展等问题。当前,智慧教室的广泛运用,大数据分析使得对学生的精准评价成为可能。在对精准分层教学课堂的观察中,笔者发现:基于精准教学的理念和智慧教室的教学环境,对学生实施精准分层、精准课堂管理以及个性化评价,有助于提高教学效率、实现因材施教,既可以减轻教师工作负担,也可以实现学生的个性化发展。     

加拿大中学的个性化教育及其启示——以安大略省为例

个性化教育是一种教育理想的回归与自觉,也是教育改革与发展的必然选择。加拿大教育着眼于学生本身,鼓励个性的张扬,学校的个性化教育也得到了长足的发展。借鉴优秀经验,国内中学可通过增加对不同层次、不同类型学生的帮扶措施,挖掘学生的兴趣和潜能,增加对学生的人生规划等措施,让中学教育真正为学生的长远发展而服务。     

课后分层辅导在初中英语教育中的实践研究——以东莞市沙田实验中学为例

相较于小学英语,初中英语在听说读写看方面对学习者提出了更高的学习要求。本文以三个初二平行班学生为例,通过对学生英语水平参差不齐的现状进行原因分析,阐释教师对学生开展分层课后辅导的必要性并提出对学生进行分层课后辅导的有效策略,以期能促进学生更好地掌握初中英语学习内容。     

大数据助力大规模个性化教育实践探索

信息技术发展推动大数据时代到来,大数据推进教育教学变革.以科大讯飞股份有限公司高中生物个性化学习手册为例,从设计原理、有效策略及使用场景三个方面介绍其应用实践,从助力学科教学效率提升以及大规模个性化教育发展两个层面总结其实践意义.     

教育大数据促进精准教学与实践研究--以“智慧学伴”为例

教育大数据正成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量。文章围绕教育大数据促进精准教学以提升教学效果为目标,从常态教学的挑战与问题出发,阐释大数据技术改进教学之道:大数据何以解决常态教学问题、何以改进教学效果、何以促进个性化自适应学习。以此为理论基础,文章以"智慧学伴"为例,探究了基于"智慧学伴"开展精准教学的应用与实践,并形成了基于数据分析的精准教学模式,文章的研究结果可为应用大数据改进教学提供借鉴。     

大数据背景下精准教学——以高中物理实验教学为例

当前,在大数据等技术支撑下,高中教学模式产生了巨大变化,对教学改革提出了更高要求.其中,物理实验教学模式随之发生改变.因此,教师应深化对大数据技术的了解,提升该技术与教学过程的融合度,构建多元化的教学模式,保证教学精准性,为学生带来沉浸式学习体验.本文对高中物理实验教学的不足之处加以阐释,分析精准教学模式的应用价值,并提出一定策略,以期提升物理实验教学成效.     

高校生涯教育个性化辅导实施路径探析

个性化辅导作为高校生涯教育的重要形式和基本环节,对促进大学生成才发展、提高思想政治教育实效性、增强高校社会服务功能具有重要意义。当前,高校生涯教育个性化辅导在组织机构、队伍建设、辅导内容、辅导形式等方面存在不足。高校应完善生涯教育辅导工作的组织管理、科学制定生涯教育个性化辅导内容、创新生涯教育个性化辅导形式,保证生涯教育个性化辅导的有效实施,促进大学生成才发展。     

大数据赋能高校精准思政实践理路探析——以中国地质大学(武汉)为例

精准思维为思想政治教育创新发展开拓了新的思路.精准思政是对思想政治教育“供需错配”“供求失衡”等问题的积极回应,是新时代铸魂育人的应然之法.大数据作为一种变革性技术力量,能够赋能高校精准思政从理念到行动全过程,实现精准识别教育对象、精准供给教育内容、精准开展管理服务、精准评价教育成效.当前,大数据赋能高校精准思政仍然面临平台建设与资源整合限制、信息茧房与技术异化挑战、精准化评价体系欠缺等现实问题,应当从搭建精准思政大数据一体化平台、加强精准思政过程管理、构建精准思政评价体系三方面探索大数据赋能高校精准思政的有效路径.     

大数据精准指导学生个性化学习的实践探究——基于初中物理个性化学习的实践

在将个性化学习置于大数据背景再认识的前提下,探索依据"多分教育系统平台"的多维功能实现精准分析、采集平台序列化数据、探索资源梯度开发等策略,实施差异化教学,指导初中学生的个性化学习。