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洪文钧 《昭通师范高等专科学校学报》1990,(Z1)
本文从力学发展史和科学方法论等方面,分析比较了经典力学三种形式的特点,同时对经典力学向现代物理学过渡这一理论上的逻辑发展过程作了初步探索。 相似文献
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卢继忠 《中学物理教学参考》2004,33(6):39-42
牛顿力学以三个运动定律作为基本原理,逻辑地演绎出牛顿力学体系.热力学以热学的三个基本定律为基本原理,逻辑地演绎出经典热力学体系.同理,如果我们把控制论、信息论、系统论、耗散结构论、协同论、超循环理论看做是一门科学,称做系统科学.从系统科学中所涉及的概念、规律中可以抽象出三个基本 相似文献
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针对力学竞赛中题型与理论力学、材料力学考试题型不同的特点,提出在力学竞赛辅导中采用科学方法论中的两种逻辑方法.在力学竞赛中采用方法论的逻辑方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高辅导质量,还可以使学生掌握这些方法,并熟练地利用这些方法来解决实际计算问题,这对提高学生的分析能力和创新能力很有帮助. 相似文献
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向超 《涪陵师范学院学报》2005,21(5):87-89
惯性系的设定使牛顿力学存在着“逻辑循环”的问题。爱因斯坦发现了它,并以此为契机创立了相对论。然而在开始的狭义相对论中也似乎存在着“逻辑循环”的问题,此问题困扰了科学界很久。是科学模写的能动性使问题得到严谨的解释,并最终使我们在认识上扫除了相对论中“逻辑循环”问题的阴影。 相似文献
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力学作为一门科学,对于人类的发展而言是极为重要的.力学改变了人类生活的现状,也改变了人类发展的历史.力学的发展历史,经历了萌芽时期,静力学发展时期,动力学发展时期,刚体力学和应用力学发展时期,近代力学发展时期和现代力学发展时期,在不同的发展时期,力学有着自己的特征和表现.而随着社会的发展,力学在创新和学科交融方面,又展现出了新的特征. 相似文献
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伽利略是力学科学的奠基人,他在研究工作中展示了非凡的唯实、求真、创新的科学精神,创立的实验和数学相结合的科学研究方法成为研究自然科学的一般程序和经典方法,在力学的研究上确立了科学的自由落体定律、相对性原理和惯性定律的思想等,这些不仅为近代力学的建立。而且为整个近代自然科学的建立都作出了开创性的贡献。 相似文献
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张智祥 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(4):89-92
十七世纪建立起来的牛顿力学体系,开创了科学时代的到来,诠释了科学方法。从此科学真正的登堂入室,一路繁花似锦的走过了三百多年的辉煌历程,为后来的其他学科发展奠定了坚实的基础,同是也为后来的相对论力学和量子力学作了奠基性的贡献。章从历史的角度叙述了力学和它的发展,为我们纵观力学的发展提供了一定的参考。 相似文献
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读朗道著的《力学》使人耳目一新。对古老的力学,朗道匠心独运地构建出别具新意的体系。如果把我们熟知的牛顿力学作为经典力学的第一逻辑体系,那么,我认为朗道力学是经典力学的第二逻辑体系。朗道力学具备公理化的理论物理标准,它自洽、简洁和完备。首先其指导思想是着眼于“统一场论”;其次是以“逻辑简单性原则”贯穿全书;再者是通篇注重“结构”的完美。本文从朗道力学的开篇第一章来简析朗道的这些构思。 相似文献
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在重视力学概念、规律教学的同时,把重点放在力学解题的思维过程上,增强学生力学解题思维的自我调控意识。笔者把学生的解题过程看作是“获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深化”的过程。在指导学生解题上,着重从“明确对象、弄清概念、运用规律、设疑点拨”四个方面入手。 相似文献
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本文介绍了无机结合料稳定材料的物理力学特性.无机结合料稳定材料的物理力学特性包括应力--应变关系、疲劳特性、收缩(温缩和干缩)特性. 相似文献
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力学是高中物理课程的重点和难点,新编写的人教版教材在力学实验上与旧教材相比有所不同。对新、旧教材力学实验的内容进行比较分析,有利于教师对该部分内容的掌握。比较新、旧教材中的力学实验后发现,新教材对实验进行了增、删、改,在内容编排和呈现方式上都进行了调整。从整体上来看,新教材更重视培养学生的科学思维及科学探究能力。 相似文献
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搭建煤岩"吸附—渗流—力学"耦合测试系统,可供学生进行煤的基础力学特性探究实验,为矿井瓦斯防治课程实验教学提供设备支持.通过"演示讲解—煤样制备—实验设计—数据采集分析"全流程引导学生主动钻研,从理论和实验两方面加强学生对于煤岩力学特性的理解.将科学研究与实验教学相结合,激发学生科研兴趣,培养学生的科研思维,助力安全科... 相似文献
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近代力学传入中国约400年,中国力学的发展,尤其是中国近现代力学的发展是很值得研究的问题。加强对中国力学学术的谱系研究,有助于梳理中国近现代力学的发展,从学科发展和科技进步的角度来审视我国力学学科发展历史,推动形成中国特色的科学文化和创新文化。文中试绘制出中国近现代力学家的谱系图,并阐述了几代力学家不同的学术贡献。 相似文献