有机化学实验教学改革的探讨

为了适应新时期职业教育要求,充分发挥有机化学实验课程在多学科中的基础作用.结合多个学校有机化学实验教学体系,以及我校有机化学实验教学改革的探索,对建立新型实验教学体系和内容模式做出有益尝试.通过对有机化学实验中的一般知识和基础型知识进行整合,提高该部分的教学效果:增加综合性、多步骤合成性和设计性实验组成的提高型实验教学比率,充分锻炼学生多方面综合素质能力.     

有机化学实验教学内容改革研究

针对传统有机化学实验教材和教学中的不足,利用有机化学实验内容的"优化"、"更新化"、"绿色化"对有机化学实验教学的内容进行改革探索和重新设计.突出培养学生的综合素质争创新能力,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识,确保了实验教学质量的提高.     

有机化学传统实验的改进与实践

为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革。浙江工业大学在有机化学实验教学过程中,对有机化学实验教学的内容和实验手段等,利用绿色化学实验技术进行改革,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识。     

浅谈医用有机化学实验改革

为了适应普通高校职业教育要求,充分发挥有机化学实验课程在多种专业中的基础作用,根据有机化学实验的教学特点,以及我校有机化学实验教学改革的探索,通过对有机化学实验中的一般知识和基础型知识进行整合,提高该部分的教学效果;增加综合性和设计性实验,提高实验教学质量,极大地调动了学生的主动性,激发了学生深入研究问题的兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。     

有机化学实验教学绿色化建设的探索

为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革.浙江工业大学在有机化学实验教学过程中,对有机化学实验教学的内容和实验手段,利用绿色化学实验技术进行改革,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识.     

有机化学实验教学改革初探

进行有机化学实验教学改革是有机化学教育教学的必然要求,从改革实验教学内容,培养学生实验技能,提高创新意识,加强教师实验教学理念的角度对有机化学实验课的教学工作进行了一定的分析和探讨.     

绿色化学理念下有机化学实验教学改革探索

本文阐述了绿色化学的基本概念和内容,从提高学生的绿色化学意识、开设微量化实验和引入化学仿真实验等方面提出了有机化学实验教学改革的基本措施,倡导在有机化学实验教学中应用绿色化学理念。     

有机化学实验教学现状分析与对策

有机化学实验课程是化学专业学生的一门必修课程,此课程旨在培养学生的实践能力和提高学生对理论知识的领悟能力。但随着社会形势的变化,高校中的实验课面临内容陈旧,难以激发学生学习兴趣等诸多问题。对有机化学实验教学中面临的问题进行了详细分析,提出有机化学实验教学应与当前科研前沿相结合,着重培养学生的创新能力和使学生接触更多的现代科学技术。     

半微量有机化学实验提高实验效能的教学实践

半微量有机化学与常规有机化学实验相比,具有试剂用量少、三废排放少、能源消耗低、实验时间短、实验效率高、安全性高等诸多优势,是有机化学实验教学实现可持续发展的有效途径,也是有机化学实验向微型化发展的必然趋势。实施半微量有机化学实验教学的20年间,通过合理设置实验内容,在有限的实验学时中提高实验的教学密度,不仅可以提高实验效能,使学生掌握较多的基本实验操作技能,培养其综合实验能力和严谨的科学实验态度,还激发了学生对有机化学实验的兴趣和学习有机化学的积极性,并增强了学生的环境保护意识和社会责任感。     

高校有机化学实验教学改革与探索

作为化学及其相关学科学生的一门重要的基础实验课,有机化学实验对学生学习、理解、掌握有机化学知识,培养学生实验操作技能以及提高学生理论联系实验的能力都起着重要作用.但是传统的有机化学实验教学存在着一些问题如内容固定,教法单一,学生的主体作用没有体现等,教学效果欠佳.本文从优选实验内容,改革教学方法,注重学生为主体,以及建设绿色有机化学实验室等方面进行了改革与探索,充分调动了学生的学习积极性,有效地提高了有机化学实验教学质量和学生的综合素质.     

精密仪器设计实验教学改革探讨

介绍了精密仪器设计课程教学内容及课内实验设置情况,分析了该课程实验教学中存在的主要问题,提出了实验教学改革措施,以提升该课程的教学质量。     

基于混合学习的多媒体技术课程建设与研究

混合学习结合了传统教学与网络学习的优点,在推进教育教学改革中发挥了重要作用。在分析混合学习理论的基础上,采用毕博网络教学平台研究并实现多媒体技术课程建设,阐述了该课程建设的主要内容、学习难点、学习要求等。在理论、实验教学与网络学习的有机结合下,帮助学生更好地掌握多媒体技术的知识及其相关软件的运用,同时,教师也能根据课程建设情况进行教学反思,从而更好地提高教学质量。     

高校大型仪器设备利用率的影响因素与对策分析

大型仪器设备是高校履行教学科研职能的物质基础,如何提高大型仪器的利用率,尽可能减少设备的闲置率和损耗率,成为高校实验室建设与管理工作中的重要研究课题.文章对当前高校大型仪器设备利用率影响因素做了客观分析,并在中外大型科研仪器使用与管理现状对比分析的基础上,提出了解决问题的对策和措施.     

浅谈高等中医药院校大型仪器管理的实践与探索

高等中医药院校承担着培养具有创新精神和实践能力的中医药高层次专门人才,继承和发展中医药事业的重要使命。大型仪器设备是高等学校优质的教学资源,是开展高水平实验教学和科学研究的重要工具。本文从管理体制、信息系统化、开放共享平台、激励制度和效益评价体系建设等方面阐述了南京中医药大学大型仪器管理体系建设的各项实践工作,以期为进一步改革和创新仪器管理体制,充分发挥仪器设备在中医药教学与科研中的作用提供有益的借鉴。     

现代汉语教学中提高学生语言运用能力的探索

在目前现代汉语的教学中，反映出学生的理论学习和实际运用仍有很大差距，究其原因种种。如何改进？本文从以下三个方面进行探讨：一、增删教材理论；二、改革教学内容；三、改进教学方法。现代汉语教学只有在语言运用过程中学习语言，才能提高学生的语言运用能力。     

地方高校大型仪器服务一流学科建设的实践

大型仪器设备是高校建设世界一流学科的重要基础条件,如何提高大型仪器设备的使用效率和投资效益是高校设备管理的重要内容。广西大学从大型仪器实验平台优化整合、智能化开放共享平台、实验技术队伍建设、岗位设置与管理、考核制度等方面对大型仪器设备开放共享为世界一流学科建设服务进行改革与实践。针对当前大型仪器设备使用和管理中存在的不足,结合学校实际情况,从提高实验人员技术水平、完善考评机制、共享平台硬件升级三方面提出对策,以期为高校发展和社会需求服务。     

有机化学实验教学改革之CDIO理念

教师要针对有机化学实验教学过程中存在的问题,将CDIO工程教育理念引入到化学专业的有机化学实验教学过程中,探究教学内容、教学方法和考试方式的改革,实现知识技能、实践技能以及人际交往技能合为一体的培养体系,从而提高学生的综合素质。     

有机化学教学改革的探索与实践

有机化学作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点。为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,探讨了适应新时代要求的教育规律和教育方法,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。     

谈分析化学实验教学改革

本文根据分析化学实验课的教学现状和存在的问题,阐述了分析化学实验课教学改革的必要性。提出从教学方式、实验内容设置、教学条件和教学手段等方面进行改革,以提高学生的学习积极性和主动性,加强学生独立思考能力和创新能力的培养。     

高职计算机网络基础课程改革的探索

通过分析当前计算机网络基础课程教学工作的现状及存在的问题,以计算机网络基础课程内容改革为出发点,提出了调整教学内容,加强实践能力培养以及改革教学方法等相应对策,从而促使计算机网络基础课程教学质量进一步提高。