面向市场 转变办学运行机制

<正> 在党的十四大精神指引下,随着我国经济改革不断深入,教育改革进入一个新的历史阶段。在市场经济影响下,人才市场引导办学的运行机制将逐步形成。教育主动贴近经济,按市场需求办学,是生产力发展到现阶段的必然要求。也只有建立这样的供求机制,“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务”的方针才能得到进一步落实。市场与需求。社会主义现代经济在本质上是以公有制为主体,多种经济成分共同发展的市场经济。生产要素商品化后,一切资本、劳动力、技术、信息、土地等均要进入市场。其中劳动力供求、技术的转让也将靠市场供求来实现流动,以促进社会人才与科技的合理组合,实现优质高效。社会主义初级阶段在     

安庆市教委积极支持民主党派办学

人民教育人民办,依靠人民办教育。国家鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,要改变国家包办教育的做法。各民主党派和各社会团体各界人士是社会力量办学的一个重要方面军,他们热心于教育事业,积极主动办学,是利国利民的好事,也受到社会各界的欢迎和赞扬。本栏今后将就社会力量办学问题,进行交流和探讨.以推动社会力量办学的发展。欢迎各地来稿。     

面向市场 灵活办学——黎明大学成人教育十二年

黎明大学成人教育部办学至今已有十二年头了。它的前身泉州黎明学园，是原黎明高中等五校的海内外校友在泉州市人民政府的支持下于一九八一年秋创建的。一九八五年秋黎大创办一年后归入黎大业余教育部，一九八八年秋改为现名。一九八八年十月经有关部门批准正式纳入全国社会力量办学的轨道。一九九三年一月经国家教委批准创办夜大学。     

论市办地方高校的办学模式

市办地方高校(指省属的中心城市所办的职业大学或高等专科学校)是适应地方经济建设和社会发展需要而创办并发展起来的。这些高校在不断的探索和实践过程中,逐步形成了各自鲜明的办学特色和优势。诚然,市办地方高校应建立起什么样的模式,不必也不可能强求一律,而应该根据各地各校的具体实际情况而有所不同,否则就难以形成地方高校各自鲜明的办学特色和个性。但是,共性必然寓于个性之中,因此,尽管地方高校各自的办学道路、模式、特色是互不     

立足地方 面向市场 服务经济：义乌市职教改革发展新路

地处浙江中部的义乌市,有闻名全国的小商品城。全市６６万人口,其中近１０万人经商,１９９５年已名列全省经济实力前１０位,全国第４７位。１９９９年小商品市场年成交额高达１７５亿元,出口额达３０亿元。农民人均收入４７１２元。服装、袜业、饰品、印刷包装、小五金、拉链、毛纺、玩具等优势行业不断壮大,职工已近１０万人,现代化中等城市规模已初步形成。要保持义乌经济持续快速发展,必须依靠科技的进步和劳动者素质的提高,必须大力发展与地方经济联系最为密切且直接担负着提高劳动者素质的职业技术教育。近年来,义乌市职业技…     

素质教育立校 再创旅职辉煌：广州市旅游职业高中办学纪实

广州市旅游职业高级中学是由原广州市旅游职中、广州市第二旅游职中、广州市第三旅游职中、广州市第二师范学校四所学校合并组建的一所新型旅游职业高中。在组建后短短的两年中,学校在广州市教育工委的正确领导下,全校师生团结一致,克服重重困难,迎接挑战,取得了广州市旅游职校办学历史上具有里程碑意义的成果,顺利通过了省教育厅对学校申报国家级重点职中的评估和教育部专家组对学校的复评,并即将被教育部认定为国家级重点职业学校。回顾学校的发展历程,辉煌成果的取得,主要是紧紧抓住以素质教育立校,努力培养适应广州旅游业发展…     

广开联合办学之路促进职业教育发展

山东省城阳第一职业中专在上级党委、政府的关怀和支持下,认真贯彻执行国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》,遵循社会主义现代化建设要依靠教育,教育要为社会主义现代化建设服务的方针,贴紧经济发展的需要,积极深化教育教学改革,大力发展联合办学,增强了培养人才的针对性、实用性和适应性,使学校的办学规模、教育教学质量得到了长足的发展。办学实践使我们体会到：联合办学不仅给学校注入了活力,使其能更好地培养人才;同时也能为企业注入活力,使其产品更好地参与市场竞争,为当地经济发展做出应有的贡献。 一、联合办学是…     

职业教育要面向市场求发展

职业教育与市场经济发展密切相关，职业学校必须做到：专业设置面向市场才能巩固；德育为先，强化教育质量求发展；办学形式多样，增强办学活力；改革招生制度，求稳定。     

职业高中校长办学的思路：目标与实践（续）

职业高中校长办学的思路：目标与实践（续）北京市劲松职业高中郝守本校长办学思路之四：建立学校的生产实习基地，强化学生的技能训练。职业高中低年级学生的专业技能训练一般在校内的专业实习室中进行。高年级要参加专业实习。这就要求职业高中的校长要建设学生的生产实...     

对职业教育集团化办学机制的思考

对职业教育集团化办学机制的思考江苏省射阳县职教中心路承恺，周桂宏射阳县新洋乡成教中心何正凤，蔡惠东集团化原来是工业领域的一个名同，它的基本内涵是将经济领域中分散的实体以集团形式有机地连接起来，形成自身宠大的经济运行机制，并以规模优势实现企业经营中的规...     

办学多元化对我国教育的影响

近年来，办学主体的多元化和办学形式的多元化，对我国的教育事业产生了诸多影响：生源竞争硝烟滚滚：中学，为争抢优秀苗子而闹得不开交：高校，争夺优新生的战火熊熊燃烧。争抢师资山雨欲来：一些公办教师走出公办学校，流向非国办制教育机构。教育改革风起云涌：办学多元化，教育科研深入发展，教材法推陈出新，人事制度面临改革。     

适应市场经济的办学路子

适应市场经济的办学路子张学君，马福盛一、调整专业随着市场经济体制的建立，国有大中型企业转换经营机制，企业采用新技术、新设备，内涵扩大再生产的能力日益增强。成人中专培训的对象变化加大，因而应适时地调整和改造原有的专业和增设新专业．努力为社会培训应用型、...     

联合办学的回顾与前瞻

早在１９８０年,《教育部和国家劳动总局关于中等教育结构改革的报告》就指出普通高中改办的职业（技术）学校、职业中学、农业中学“由教育部门和业务部门联办,隶属关系不变。”１９８３年,《教育部、劳动人事部、财政部、国家计委关于改革城市中等教育结构、发展职业...     

面向市场办学突出技能培养

江苏省经贸技师学院(江苏省经贸高级技工学校、江苏省连云港工贸学校)是在原省粮食技工学校的基础上发展起来的国家级重点技工学校、国家级重点中专校. 学院坚持改革创新,根据社会经济发展的需求,结合自身的优势,不断调整办学思路,提出"学生为主体,育才技能化;教学为中心、理实一体化;市场为导向,专业品牌化:质量为第一、管理企业化"的办学方针.     

实施多元化办学 办活农业职业教育

近几年来，我校在围绕农字、立足农字办学的基础上，不断创新办学模式，坚持学历教育与培训并举，长期与短期共存，注重实施多元化办学，使办学形式、办学层次更加灵活多样，办活了农业职业教育，推动了学校的发展。     

明晰办学思路,办好旅游高职教育

本通过对我国旅游高等教育的行业背景及其发展现状的阐述，分析了当前我国旅游高等教育人才培养中面临的挑战，并结合我校实际提出了迎接挑战的办学思路。     

教育教学改革是提高办学质量的关键

教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育既好又快发展的关键环节,加快推进职业教育教学改革是大力发展职业教育最迫切的任务。     

走特色之路创西部一流——国家级重点职高成都市旅游职业学校办学纪实

在唐代诗圣故居——成都杜甫草堂风景文化区内的浣花溪畔，有一所建筑别致、学风浓厚的职业学校。九五期间，这所学校从一所普通职业学校跃升为国家级重点职业学校，近三年招生人数连创历史新高，在校生人数已达２５００人，毕业生供不应求，社会声誉有口皆碑。近年来，学校先后获得了“全国体育卫生先进单位”、“四川省德育先进单位”、市级省级“校风示范校”、“成都市文明单位”、“四好领导班子”等光荣称号。她就是成都市旅游职业学校。是什么原因使成都市旅游职业学校能实现跨越式、超常规发展？各级领导的关心、行业部门的支持等方…