伊春职业学院

伊春职业学院是1999年7月经国家教育部直接批准，在黑龙江大学伊春分校和黑龙江省伊春师范学校合并基础上成立的国家公办普通高等学校（保留黑龙江大学伊春分校校牌，招收本科生），坐落在国家级优秀旅游城市——伊春市。     

关于伊春发展森林生态旅游的策略思考

随着经济社会的发展,生态旅游已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。近些年来,伊春立足于现有的得天独厚的森林资源优势,坚持把森林生态旅游作为主导产业之一来加速推进,森林生态旅游已成为伊春全市标准化达标比例最高的行业,并逐步成长为全市新的经济增长点。本文客观分析了伊春发展森林生态旅游具有的得天独厚的森林资源优势,认真总结了伊春森林生态旅游发展中存在的问题,并提出了发展伊春生态旅游的具体措施。     

放飞理想的摇篮——我的母校伊春市第一中学

伊春市第一中学是我的母校,前身是1952年建立的伊春森林初级中学,历经三次分校五易校址,1976年更名伊春市第一中学,是省首批重点中学和省首批示范性高中。从1952年至今,伊春一中已走过60年的光辉历程。60年来,学校为国家输送了大批优秀人才,为伊春林区的经济和社会发展做出了重要贡献。前段时间,我因工作需要到伊春调研,很高兴走访的单位中就有我的母校——伊春一中。学校领导和相关人员在一中的新校区(伊春新区政     

论和谐新林区建设中应用刑事和解制度的具体设计

伊春林区和谐社会的构建正是在社会主义和谐社会的大环境下开展的。作为社会主义和谐社会在伊春林区的具体实践,研究伊春林区和谐社会中刑事和解的构建就有着重大而深远的意义。     

关于伊春林区食用菌产业化经营发展的思考

无食用菌产业是伊春林区的标志性产品,在发挥资源优势、繁荣林区经济、安置职工就业和加快群众致富中发挥了重大的作用.但是,伊春林区的食用菌产业在发展中存在着很多的问题,这些问题严重制约着食用菌产业的发展.本文,就从伊春林区食用菌产业化经营中存在的问题和解决的对策入手,对伊春林区食用菌产业化经营发展提出自己的思考.     

依托资源优势发展伊春森林生态旅游

伊春森林生态旅游资源十分丰富,有很多国家级的森林公园和国家级的自然保护区,但是,伊春森林生态旅游还处于起步和发展阶段,如何利用丰富的森林生态旅游资源,发展森林生态旅游,对伊春森林生态旅游今后的发展战略和科学规划进行研究是目前亟待解决的问题.     

伊春地区旅游宣传材料英译问题成因及对策探析

随着中国的发展和日益开放,国外游客的数量逐年提高。伊春近年来努力打造森林生态旅游线路,其中旅游宣传材料作为对外宣传的一种形式,其翻译的优劣将直接影响对外宣传的好坏。伊春地区主要涉外旅游景点都配有中英文对照版宣传册,通过对伊春地区旅游景点宣传资料英文版本进行全面质量分析,结果发现伊春旅游景点宣传资料英译中存在着许多问题。针对这些问题,分析产生的原因并提出改进旅游翻译质量的对策和建议,以期能够使外国游客更好地了解伊春地区森林生态旅游文化的内涵,使森林生态旅游文化得到更广泛的传播,创造旅游文化品牌,促进旅游业的发展。     

伊春职业学院

伊春职业学院是1999年7月经国家教育部直接批准，在黑龙江大学伊春分校与黑龙江省伊春师范学校合并基础上设立的公办普通高校，是省级文明单位标兵，被誉为“生态花园式”学校。她坐落在优秀旅游城市、中国最佳避暑胜地、国家级园林城市——伊春市。校园环境优美，是最适合学生读书的好地方。     

在崎岖山道挻进的人——记伊春市教委副主任?钣淹就渡沓扇私逃氖录?

<正> 一个工程、一项事业,往往和它的建设者的名字连在一起。在伊春,上上下下,凡是关心成人教育的同志都知道,没有郑殿友同志的辛勤努力,伊春的成人教育不会有今天的好形势。是的,伊春林区的成人教育,几年来迅速地发展,受到国家林业部、省森工总局、省教委的重视和表彰,郑殿友同志也多次被特邀出席国家、省成人教育会议,连年被评为模范工作者。     

伊春汉语方言饮食名称调查研究

通过方言词典、田野调查等材料，对搜集到的220多个伊春汉语方言饮食名称词进行分类释义，分别探讨其构词方式、来源和特征，力求全面系统地呈现伊春汉语饮食名称多元化语言特色。     

爱与自由怎样选择

“许洋,星期六早上有时间吗？”伊春在星期五放学回家的路上问。     

高职院校特色专业建设及人才培养改革的探索与思考

边远欠发达地区高职院校的特色专业迫切需要以新思路为指导进行改革和创新。伊春职业学院从伊春家具业的行业背景,国家试点专业教学改革实践及特色专业建设、人才培养改革与调整的基础出发,针对国家试点专业建设及人才培养过程中出现的新问题、新情况进行改革和调整,旨在真正建成服务于地方家具产业发展的示范性特色专业。     

以“普九”为重点 推进教育全面发展

以“普九”为重点推进教育全面发展伊春市教育委员会张中秋近年来，伊春市委、市政府鲜明地把教育作为振兴经济、实现翻两番奔小康必须强化的基础，作为建立伊春经济发展新优势的战略措施来抓，全市教育事业健康发展。──把“两基”作为重中之重，确保目标的实现。市教委...     

以信誉求发展

<正> 今年3月6日是中央农业广播学校林业专业统考日,笔者在伊春考区的所见所闻,使我对成人教育有了新的认识,对今后成人教育的发展充满了信心。伊春考区在过去的成人考试中也曾出现过一些问题。这次考试在伊春市教委郑殿友主任的主持下,安排得井然有序。考前教委召开了两次专     

迷失在七彩斑斓的林都伊春

夏天我去位于小兴安岭腹地的伊春时,便被那"林都迎宾不用酒,捧出绿色就醉人"的欢迎词感动了。可朋友告诉我,红松的故乡伊春,最美的季节是在秋天,漫山遍野跳跃着五颜六色的缤纷太美了!因那绚丽的秋色只有短暂的半个月,林区人便把这秋色旖旎的日子当作节日,称之为"五花山节"。到那时你再来,肯定会流连忘返。     

充分发挥林区高校作用为国有林权制度改革提供法律服务

伊春是全国唯一的国有林区林权制度改革试点单位,2006年开始进行国有林权制度改革的试点。我院作为伊春国有林区唯一一的所高校,为国有林权制度改革的进行提供了大量的法律服务,取得了一定的成果。随着国有林权制度改革的逐渐深入。出现了一些新的情况和问题,需要我们提高为国有林权制度改革提供法律服务的能力,充分发挥林区高校在国有林权制度改革中的作用。     

美丽的伊春生态旅游景点景观——校本课程教学案例

一、课前指导 教学目标: 1.了解伊春生态旅游景点的地理位置。 2.培养学生做“小导游”,即学以致用的能力。 3.激发学生热爱家乡、热爱自然、保护生态环境的情感。 教学重点: 1.了解伊春的生态旅游景点。 2.激发学生热爱家乡、热爱自然、保护生态环境的情感。 教学难点:培养学生做“小导游”,即学以致用的能力。     

试论如何构建行业、企业、政府、学校四方专业与产业合作的长效机制

我国的高职教育是一个比较开放的教育体系,在教育过程上不仅要依靠学校本身,还必须有行业、企业和政府的足够支持才能有效运行,要想发展高职教育,必须要建立起有效的行业、企业、政府、学校四方专业与产业合作的长效机制,实现行业、企业、政府、学校的四方有机联动。本文以伊春职业学院“行业、企业、政府、学校四方专业与产业合作机制”为前提,以伊春职业学院的校企合作建设项目为现实背景,讨论如何构建行业、企业、政府、学校四方专业与产业合作的长效机制。行业、企业、政府、学校四方专业与产业合作的长效机制对伊春职业学院的高职人才培养必将起到重要的指导作用,是解决学院发展中存在的诸多现实问题的必由之路。     

论高职教育中面向重工业培养应用型人才的OPPDDJ教学体系构建——以伊春职业学院钢铁冶金类专业为例

以伊春职业学院钢铁冶金类专业为例,论述了高职教育中面向重工业培养应用型人才的OPPDDJ教学体系构建的必要性和方法。     

构建伊春市林改后森林防火政府职能的探讨

森林火灾作为一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,已成为我国应急管理工作的重要领域.针对伊春林权制度改革后,森林防火责任主体的变化情况,结合伊春实际,分析林改后经营主体森林经营积极性提高,但防火减灾意识不强,能力不足的状况,,从继续发挥现有由政府主导的森林防火体系的公共服务功能等方面着手,建立一种兼顾公共利益与经营业主利益的森林防火资金投入和预防、预警、处置机制.