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完善电大非学历教育按需办学的机制黄照金,唐德胜《中国教育改革和发展纲要》指出,要“采取综合配套、分步推进的方针,加快步伐,改革包得过多,统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。”遵循《纲要》中的改革... 相似文献
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努力开拓县级电大按需办学的新路李哲旋,肖兵乐昌地处粤北山区,是广东省重点扶贫县之一。改革开放以来,在县委、县政府领导下,以经济建设为中心,充分利用本地丰富的自然资源和矿产资源,积极发展山区经济,工农业总产值年均增长11.8%,农民年均纯收入800多元... 相似文献
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河北电大按需办学的实践表明,在市场经济条件下,电大完善与发展按需办学机制必须立足地方需要,在尊重教育规律的同时引进市场机制,为按需办学机制注入新的内容:1、引进市场调节机制,改革电大招生体制.2、引进市场竞争机制,增强电大的适应力.3、引进市场反馈机制,加快电大应变速度. 相似文献
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李微 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
我国是一个人口众多的国家,经济、文化都还比较落后。经济要发展,要实现现代化,首要条件是全面提高全民族的文化素质,培养一支高素质的生产劳动大军。对从业、在职人员进行继续教育,这恰好是成人高等教育的义务和责任。改革开放以来,我国的成人高等教育得到了迅速的发展,为在职、从业人员提供了接受高等教育的机会,在推动经济建设中发挥了巨大作用。成人高等教育已成为我国现代高等教育事业中一个不可 相似文献
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市场经济环境下,作为为企业培养劳动后备力量的技工学校来说,能否适应和满足国家产业结构与企业产品结构调整对不同工种的技术工人在数量、质量等方面的需要和要求是摆在所有技工学校面前并应着重研究解决的实际问题。 不论新的产业结构在形成中还是形成之后(包括企业新的产品结构的形成和稳定),都势必需要对劳动力重新进行组合与分工,这样,客观上就对培养劳动后备军的技工学校提出了新的要求。客观上,在任何一个地区(市),她所需要的不同工种的技术是多方面的。为解决主要矛盾,主要看本地区(市)对哪一个工种或哪几个工种要求培养的数量最多、最迫切,我们就优先培养什么,不 相似文献
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按需办学兼并发展争创一流商丘市财经学校校长刘树红商丘市财经学校(原市职业中专)是1983年由原市第二中学改办的。10多年来,由原来一所普通中学发展成为一所集职教、成教为一体的综合性职业学校,为社会输送了3000多名中、初级技术人才,有力地促进了本地经... 相似文献
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《北京成人教育》1987,(7)
围绕“成人学历教育与考试制度改革”的题目,本刊从去年第11期至今年第4期已连续发表了一些文章。在这次专题讨论会上,又收到一些未曾发表的论文或发言之后整理成的文章,在此发表,它们是“红大”调查组、富友仁和范宏枬的三篇;此外,直到现在还有些以此为题的稿件陆续投来,邬兴让和尤秉德、张治平的二篇便是,虽然不是这次讨论会提交的论文,但属于同一题目,又在同一期上,觉得在此一并发表比分散地放在下面各栏中更好一些。作为一个专題集中发表文章,本期就算告一段落。但对于此题目的探讨远未结束。成人学历教育与考试制度的改革是整个成人教育改革中一个很重要的方面,从实践上说,刚刚起步,从理论上说,探讨有待加深并接受实践的检验。因此,仍然欢迎大家将自己思想的结晶成文寄来,把这一工作深化下去。 相似文献
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《天津教育》1993,(12)
十三年来,我校一直处于不断改革探索、不断发展的前进之中。改革开放的经济形势的发展变化,给职业教育带来新的矛盾和困难。是任其自然发展,还是适时调节,按需办学?我校选择了后者。我校财会专业自1979年开办至今,已连续招生十四届,共培养毕业生近干名,均100%被社会录用。它作为拳头专业为我校赢得了很高的社会信誉。但由于近几年来,我市职校设财会专业的较多,而社会需求量又逐年减少。为此,我校适时调节,少招财会专业学生,把主要精力放到有活力的制冷和外事服务两个专业上。随着我国改革开放的深入,经济的腾飞,塘沽区作为改革开放的窗口,天津经济技术开放区、天津保税区招商热潮一浪高过一浪。塘沽区内宾馆饭店已由过去的一个发展到现在的五个,服务人员的素质已难适应工作的要求。根据社会需要,我校与天津胜利宾馆、新港宾馆、远洋宾馆等单位联合开办了外事服务专业。这 相似文献
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刘德东 《中国远程教育(综合版)》1996,(5)
浅议县电大办学方向刘德东县级电大是县属高等教育事业单位,是县级的地方高等学校,其办学方向无疑要面向“地方”,即必须坚持面向社会,面向农村,多层次、多规格、多功能、多形式的办学方向。为提高当地广大劳动者素质,为高等教育、成人教育和职业教育向乡镇企业、农... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1989,(7)
与我国普通高校目前所面临的困境相比较,我国电大教育,由于在办学方式、特点等方面占有一定的优势,目前的处境似乎不那么窘困。于是,人们便喜欢用一些“方兴未艾”,“前途广阔”一类的词语来赞誉它。然而,当我们冷静思考一下电大教育的前景时,在发展模式的选择上,便常常会使我们陷入一种左右为难的困境之中。即当我们与国际广播电视教育发展趋势相比较时,我们便会清楚地发现我们与发达国家在办学体系、开放程度上所存在着的巨大差距。于是,我们便会迫切地认为,必须充分发挥电大的功能和优势,尽一切努力以最快的速度,建成一个能够与发达国家相媲美的电大教育体系,而当 相似文献
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乔显浩 《中国远程教育(综合版)》1994,(2)
坚持按需办学不拘一格育才乔显浩在我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制变革的新形势下,要进一步发展电大教育,必须以“开拓创新”的精神,健全与完善“不拘一格育才”为特色的按需办学机制,使电大教育主动适应社会主义市场经济的发展。本文试以河北电大按需办学... 相似文献
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龚德裕 《中国远程教育(综合版)》1996,(4)
按需办学培养企业优秀人才龚德裕“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”改革开放对各级各类人才的数量、质量和结构提出了更新、更高、更迫切的要求,也为企业教育提供了更广阔的发展前景。我厂16年来的办学经验证明,电大教育确是开发智力、培养... 相似文献
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原子皿 《中国远程教育(综合版)》1998,(12)
党中央历来十分重视农业和农村工作。最近党的十五届三中全会作出的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,就是贯彻落实党的十五大精神而作出的战略部署,它是搞好农业和农村工作的指南。农业是国民经济的基础,农民约占全国总人口的75%,乡镇企业异军突... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1993,(6)
为了解决广播电视教育与社会和经济建设要求脱节的问题,广播电视大学早在1986年就提出要建立按需办学机制问题.此后,全国电大都想通过深化改革建立主动适应当地经济发展需求的按需办学机制,并使其正常运作.至今,几年的时间过去了,但是,由于受其他逆机制因素的制约,全国很多地方按需办学机制仍不能正常运作.广播电视大学按需办学机制的逆机制因素很多,概括地说主要是计划经济机制的梗阻,招生制度与成人学生特点的悖逆,以及封闭意识与开放教育的龃龉等. 相似文献