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宁静益智安谧宁静舒适的环境,可使人大脑皮层及中枢神经处于最佳“受激”状态,生活在这种环境中的儿童,能发挥独立思考的潜能。相反,高强度的噪音环境,易使孩子产 相似文献
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活动目标:
让儿童和家长感受不同色彩搭配所产生的不同效果;共同体验创作的快乐,体会色彩搭配游戏;达成亲子间朋辈式的沟通. 相似文献
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韩丽芳 《河北北方学院学报(医学版)》1999,(4)
住院病人的环境,从医院建筑上就应要求造型简洁,色彩明朗清新,并以浅色为主,同时要陪村绿化。如在医院四周隙地种植树木与花卉,或在窗口向阳处适当种植一些盆栽花卉等,营造一个雅致、宁静的环境,病人散步于花间,使其心情愉快,提高疗效。特别是病区的环境对于病人的精神和身体的舒适,治疗效果与疾病的恢复有密切联系。因此,应为病人创造一个安静、整洁、舒适的住院环境。 医院病室的物理环境主要包括:温度、湿度、通风、噪音、光线和装饰等,这些条件的变 相似文献
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背景一:开学第一天2010年我被委派到新开办的深圳龙岗天成学校担任校长,这是一所位于龙岗中心城边缘的学校,85%的学生为进城务工子弟。龙岗中心城繁华不失宁静、洁净优雅,一路之隔就是学校所处的有待升级改造的社区,而学校周边噪音嘈杂、环境污浊混乱。8月30日,是学校开学第一天。这天下午,家长与学生一同来校,与他们一起的,还有家里更小的孩子,从1岁至10岁都有,甚至还有家里养的狗。家长大多汲着拖 相似文献
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目的:1.让幼儿感受噪音和乐音的区别,知道噪音的危害。2.培养幼儿的听觉感受能力及比较能力。3.激发幼儿创造宁静环境的愿望,培养初步的环保意识。准备:1.录有乐音和噪音的音带,如优美的舞蹈音乐和打击乐声、动听的歌声、门铃声、溪水流淌声、鸟叫声以及枪炮声、鞭炮声、电钻声、市场叫卖声、杂乱的乐器合奏声等(部分声音选自北京师范大学音像出版社出版的音带 相似文献
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从色彩的心理感受谈图书馆的室内空间配色 总被引:1,自引:0,他引:1
杨志亮 《中小学图书情报世界》2008,(6):8-10
在图书馆的室内环境建设中.室内空间配色是重中之重。图书馆要从读者的心理需求出发.根据读者对色彩的心理感受进行精心设计和整体安排.用环境色彩配色规律为读者营造一个舒适、宁静、清新、和谐的阅读环境。 相似文献
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据科学家测定:由电视机、录音机所产生的噪音可达60至80分贝,洗衣机为42至70分贝,电冰箱为32至50分贝。国家有关标准规定:居民区的环境噪音,白天不能超过50分贝,夜间应该低于45分贝。若超过这个标准,便会对人体产生危害。儿童因身体尚处于生长发育阶段,各组织器官十分娇嫩和脆弱,因此,超标的噪音对他们的危害更为严重。医学专家研究认为,家庭噪音是造 相似文献
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通过调查问卷的形式向衡水市5所幼儿园发放220份问卷,以在园幼儿家长为调查对象,对家长选择玩具的总体情况进行分析。调查主要针对家长为孩子购买玩具的情况展开。调查结果表明,家长更倾向于为孩子选择益智玩具,认同玩具的益智功能,尤其是3~6岁的男孩,但家长为1~2岁孩子选择的玩具则倾向于娱乐类玩具。同时家长受教育水平与家长为孩子选择玩具的情况有显著性差异。 相似文献
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光在绘画中,起着举足轻重的作用.绘画中,物体的明暗、色彩关系都是通过光的作用而呈现出来的.在色彩绘画中,由于光的作用,而产生了千变万化的色彩关系.同一物体在不同的环境下(即光源)呈现出来的色彩感觉是不尽相同的.即使在同一环境下,同一物体的不同的部分,由于受光的角度、强弱的不同,所产生的色彩关系也有相应的变化. 相似文献
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英国人有个有趣的共识:热爱大自然的人,再坏也坏不到哪里去。因此,带领孩子亲近大自然是许多英国家长非常看重的,这也非常值得我们借鉴。山间田边感知学习生活在大都市里的孩子,满耳听到的是噪音,满眼看到的是光怪陆离的色彩,更不用说吸入肺叶的工业或交通废气了。于是家长们便纷纷利用周末或节假日去山间水边走走,让孩子们亲眼观察田野是如何向人类提供粮食、蔬菜和水果的;森林是如何向人 相似文献
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禹彤 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):16
调查时间:假日夜晚调查地点:小区街道调查对象:噪音污染噪(zào)音是指一种听了非常不舒服、非常刺耳的声音。这种声音如果大到超过人耳的承受能力,就会对人体产生危害。噪音使人烦恼、失眠、头疼、记忆力减退,特别是对人的神经系统危害极大。噪音还会影响人的血管系统,使人易得高血压和心脏病。在充满噪音的环境里学习、工作,降低工作效率, 相似文献
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基于巴克和赖特的生态心理学视角,本研究以某幼儿园中班儿童为研究对象,采用视频录像技术,客观记录儿童在持续性噪音和间歇性噪音两种不同性质噪音情境中的自由活动情况,在量化分析的基础上比较两种噪音对儿童行为不同方面产生的影响及其影响程度的差异.结果发现:与无外加噪音情境相比,持续性噪音和间歇性噪音对儿童选择活动区域、活动组织形式、活动参与状况、材料使用状况、合作性行为、言语行为以及与他人关系等均有不同程度的影响;在时间相同的条件下,持续性噪音对儿童行为的影响较间歇性噪音更为明显;不同性质的噪音能影响儿童行为的不同方面,持续性噪音更容易使儿童停止活动,而间歇性噪音更容易使儿童的活动发生转换;虽然在间歇性噪音的间歇期,儿童也处于"无外加噪音"的状态,但这种状态与无外加噪音情境是有本质区别的. 相似文献
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带领孩子亲近大自然,是许多英国家长和教师热衷的活动.英国人普遍有个有趣的共识:热爱大自然的人,再坏也坏不到哪里去.英国成年人常常通过各种途径引导孩子与大自然亲近.
常去山间、水边度假
生活在大都市里的孩子,满耳听到的是噪音,满眼看到的是光怪陆离的色彩,更不用说吸入肺叶的都是有毒的工业或交通废气了. 相似文献
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欧阳国忠 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(1):65-69
近年来才开始进入我国电视荧屏的三种节目形态:电视真人秀、益智类节目、速配类节目,有着明显和浓厚的商业色彩与动机,容易走入盲目跟风、内容老套、缺乏新意的误区。 相似文献