共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一 江泽民同志在2000年1月<关于教育问题的谈话>中指出:"教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持.只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来".这就是说,家庭教育是与学校教育、社会教育共同成为教育这个系统工程的三大支柱之一.家庭教育和学校教育、社会教育一样对青少年的成长起着十分重要的作用.因此,它不是可以随意做的事情,而是必须做好的事情. 相似文献
2.
江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出“教育是一个系统工程 ,加强和改进教育工作 ,不只是学校和教育部门的事 ,家庭、社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理 ,多管齐下 ,形成一种有利于青少年身心健康发展的社会环境 ,年轻一代才能茁壮成长起来。”总书记这一系统工程理论 :具有鲜明的中国特色和时代特征 ,对当前抓好青少年的思想教育工作 ,全面推进素质教育具有重大的指导意义。国务院关于基础教育改革与发展的决定将“重视家庭教育”列入条款 ,要求 :“通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系 ,加强对家庭教… 相似文献
3.
江泽民同志强调:“我说教育是个系统工程,就是说对教育事业,全社会都要来关心和支持。”“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”强调教育是个系统工程.家庭和社会都要来关心和支持教育事业,这是十分重要的现代教育原理。但家庭和社会特别是家庭应如何与学校相互协作,共同来关心和支持儿童的教育,这是教育理论界值得研究的问题。 相似文献
4.
江泽民同志在2000年1月《关于教育问题的谈话》中指出:“教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来”。这就是说,家庭教育是与学校教育、社会教育共同成为教育这个系统工程的三大支柱之一。家庭教育和学校教育、社会教育一 相似文献
5.
6.
江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中语重心长地指出,“抓好教育和青少年思想工作,直接关系我们实施科教兴国战略能否取得成功,大家都要从这样的高度来认识问题,开展工作”。“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来”。… 相似文献
7.
青少年道德教育问题,最近已经引起社会各界的重视,有的提出要在学校设置专门课程,有的学校已开始对学生进行礼貌基本知识(如说“您”、“谢谢”之类)的教育。这是好事情。但是,青少年的道德教育,是要由学校、家庭、社会多方面进行的。“养不教,父之过”。当前,家庭对子女的道 相似文献
8.
一谈到素质教育,大多数人认为这是教育部门、学校的事情,对于家庭教育的作用很少考虑到。事实上,在学生的教育过程中,家庭的教育起着举足轻重的作用。一个国家的教育体系包括家庭教育、学校教育和社会教育。三种教育的密切配合,形成了一个培养人、教育人的系统工程,而家庭教育是这个系统的重要环节,对学校教育和社会教育的成效起着非常重要的作用。在目前,大力提倡对学生进行素质教育的同时,家庭教育的重要作用是每位家长所不容忽视的一个大问题。家庭教育在素质教育中起哪些作用呢?第一、家庭教育是学校社会素质教育的基础家庭教… 相似文献
9.
切实减轻中小学生的课业负担,全面推行素质教育,已被列为教育部今年的“重头”工作。江泽民总书记在最近指出:“教育是系统工程,加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭社会各方面都要一起 相似文献
10.
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:"教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。"为此构建起学校、家庭、社会"三结合"的和谐教育体系,推动学校、家庭、社会教育目标一致、理念趋同、过程同步、方法互补、资源共享,势在必行。 相似文献
11.
教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。 ──江泽民《关于教育问 题的谈话》 相似文献
12.
13.
在《关于教育问题的谈话》中,江泽民同志两次提到教育是一项“系统工程”,要求学校、家庭和社会各个方面一起来关心支持教育事业,“综合治理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境”。这篇“谈话”不仅紧密地联系了当前的实际,具有很强的现实针对性,而且指明了今后一个时期教育发展的方向和必须关注的问题, 相似文献
14.
教育是一项系统工程,为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能,必须打破学校、家庭和社会的界限,以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台,把学校、家庭、社会三方面力量有机组合起来,形成“三位一体”大教育网络,全社会共同创造有利于青少年健康成长和全面发展的良好环境。 相似文献
15.
16.
青少年家庭道德观念和责任感的形成,并不是单一途径可以造就的。它是一项庞大的社会系统工程,需要家庭、学校和社会的密切配合、共同努力。只有把家庭教育与学校教育、社会教育有机结合起来,建立和健全家庭、学校、社会联动的青少年思想道德教育体系,才能真正把青少年家庭道德责任教育落到实处,取得成效。 相似文献
17.
教育是一个系统工程,它需要家庭、学校、社会共同为青少年创建一个文明安静、奋进和谐、健康向上的学习和生长环境。笔者认为,家庭教育是青少年成长的基石。 相似文献
18.
实施创新教育,培养创新人才是当前基础教育的主旋律,同时它也是一项长期、复杂、浩大的系统工程。它不仅需要学校、家庭、社会的通力合作,更需要我们教育部门最大限度地发挥各种教育资源的潜能。而学校图书室这一重要基地,图书工作这一不可或缺的教育方式和途径,在创新 相似文献
19.
在现代社会,终身勤奋好学,不仅代表一个人的优良品质,而且成为自身在知识不断“爆炸”面前生存和发展的唯一选择。“没有技术和知识,人就无依无靠”。终身教育强调教育应贯穿于人的一生,在时间上包括从婴幼儿、青少年到中老年的一切正规和非正规的教育和训练的连续过程;在空间上则包括家庭、学校和社会等一切可以利用的教育场所和方式。终身教育的中心思想是,教育活动应当是一个整体,强调家庭、学校和社会教育的“一体化”,所有的教育部门都结合在一个统一的相互衔接的制度中。把各个阶段的教育统合在一起,构成一个从孩子出生到老年退休,层… 相似文献
20.
一个孩子就是一个世界,他在成长过程中会受到来自各方面的影响。当代教育应当是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程,在这个系统工程中,学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。在当前的教育实践中,我们深感学校、家庭、社会三方面不能互相配合的现状比较严重,因此出现了学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。 相似文献