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世人有与人为友的 ,有与书为友的 ,也有与人和书皆为友的。看一个人与何人为友 ,即可知其为人 ,看一个人与何书为友 ,其为人亦可略见一斑。不管与人为友 ,还是与书为友 ,都应择其最佳者而从之。因为“近朱者赤 ,近墨者黑”。所以 ,我们一定要与好人、好书交友。好书提高人的感受力 ,强化人的记忆力 ,增进人的判断力 ,进而形成人的联想力和创造力……总之 ,读好书 ,如进入德行与智慧的殿堂 ,会给人们带来无穷无尽的乐趣和力量。一本好书 ,就像一位最好的朋友 ,它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。它始终不渝 ,过去如此 ,现在如此 ,将来也永远如… 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(1):102-106
一个人有什么样的朋友,直接反映着他的为人。
朋友有好坏之分。良友益友可以给你带来很多帮助,恶友佞友却会给你带来许多麻烦。甚至引你走上邪路。因此,选择朋友就显得非常重要。 相似文献
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王志成 《聪明泉(少儿版)》2009,(9)
观其友而知其人,同样,察其所读之书亦能知其人,只因书与人一样,也能做人之友。而人总应择其最佳者为友,无论是书还是人。一本好书可以成为人的挚友,古往今来,恒久不变。所有朋友中,书本最为 相似文献
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教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师。读书有三境界——以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界。便向前发展一步。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师。读书有三境界——以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界,便向前发展一步。以书为师,造就听话型教师。教师刚 相似文献
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曹后生 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):28
教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师.读书有三境畀一以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界,便向前发展一步.…… 相似文献
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曹后生 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):28
教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师.读书有三境畀一以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界,便向前发展一步.…… 相似文献
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塞缪尔·斯迈尔斯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6)
书如同人,都可成为伴侣。读其书,如同读其人,同样,观其朋友,也如同观其人。无论是与书为友还是与人为伴,每个人都应有自己的知己。 相似文献
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