四川省档案局召开“三严三实”专题教育工作座谈会

5月20日,四川省档案局召开＂三严三实＂专题教育工作座谈会,深入学习贯彻全省＂三严三实＂专题教育工作座谈会精神。局党组书记、局长丁成明作题为《自觉践行＂三严三实＂要求,努力建设一支忠诚干净担当的档案干部队伍》的党课报告。丁成明在党课报告中指出,＂三严三实＂贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,深刻指明了共产党人的价值追求、政治品格、做人准则、涵盖修身、用权律己、谋事创业做人等方面,体现了辩证唯物主义世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。     

陕西省档案局“三严三实”专题教育活动正式启动

5月11日,陕西省档案局召开了处以上干部会议,局(馆)长王建领以“三严三实”为内容,为机关副处级以上党员干部讲专题党课,并对省档案局开展“三严三实”专题教育进行部署,这标志着省档案局“三严三实”专题教育活动正式启动. 王建领在讲课中紧密联系档案工作实际,深刻阐述了开展“三严三实”专题教育的重大意义,围绕“严实相济”、“风清气正的政治生态”、“个人成长进步的需要”三个方面谈了对“三严三实”专题教育活动的认识,提出衡量共产党员是否具备和坚持了党性原则的那把尺子是“三严三实”.并结合历史事实与现实实例,从理论研究到实践操作对开展“三严三实”专题教育作出了部署,对深入践行“三严三实”提出了具体要求.     

“三严三实”教育在高校学籍管理中的实践意义

"三严三实"学习教育活动,是党和国家在新的时代背景下提出的推进国家治理现代化的重要法宝,具有很强的教育特征,对高校的学籍管理工作具有重大的实践意义。学籍管理工作者应把握这一活动契机,努力结合学籍管理工作的特点,为高校人才培养工作添动力。     

编辑也要践行“三严三实”

正习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时,要求各级领导干部做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。总书记"三严三实"的精辟论述立意高远、寓意深刻、质朴凝练、内涵丰富、简明扼要、切中要害,既继承了我国优秀传统文化,又赋予其新的时代内涵;既坚持了党的优良传统,又提出了新的更高标准,是党员干部正心修身的重要守则和干     

“三严三实”视域下高校干部档案管理探析

本文从"三严三实"的视角,分析了高校干部档案管理工作存在的问题,提出了改进高校干部档案管理的有效途径,即健全制度,做到依法治档;加强收集,夯实档案基础;严格鉴别,提高归档质量;稳定队伍,提高业务素质。     

省档案局召开“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议

5月29日,省档案局按照本局“三严三实”专题教育实施方案的统一安排,召开“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议.省档案局局长、党组书记谢波讲授党课并作动员讲话.全局党员干部参加党课学习和动员部署会议. 在作动员部署时,谢波同志首先解读了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述,传达了中央和省委关于“三严三实”专题教育的部署和要求,介绍了我局近期围绕“三严三实”专题教育开展的一系列工作,明确了我局“三严三实”专题教育的主要安排及具体要求.     

媒体的号召力是青年党员践行“三严三实”的重要体现

“三严三实”是对习近平总书记提出的“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”要求的简明概括,明确指出了新常态下各级党员干部的修身做人、为官用权、干事创业的基本要求,为全面加强党的建设,提升党员干部的党性修养,改进工作作风,提供了基本遵循.广播、电视、报纸等媒体以正确的思想理论、行动纲领、价值观念影响社会,形成健康向上的主流舆论,新闻媒体肩负着传播主流意识形态、弘扬主旋律、传播正能量、激发全社会团结奋进的重任.     

践行“三严三实”加强医疗行业作风建设

2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时发表重要讲话,就加强作风建设提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,该论述作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”,已经成为继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。在思想政治工作建设的新要求下,医疗卫生系统要把深入贯彻落实“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务,从“严”上要求,向“实”处着力,努力推进作风建设常态化、长效化,确保“三严三实”落到实处。     

践行“三严三实”做好档案工作

根据中央和市委的统一部署,北京市档案局（馆）开展了“三严三实”专题教育,局（馆）长吕和顺为处级以上领导和全体党员干部讲党课,他指出要正确理解和认识“三严三实”,在做人上践行“三严三实”、在干事上践行“三严三实”,真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。     

吉林省档案局(馆)党的群众路线教育实践活动圆满完成

正2014年2月18日,吉林省档案局(馆)召开总结会议,对党的群众路线教育实践活动进行全面总结。省委第一督导组参加会议,尹怀局(馆)长做总结报告。自2013年7月初开展以来,作为第一批教育实践活动单位,在局(馆)教育实践活动领导小组的精心组织下,局(馆)领导班子和全体党员,以饱满的政治热情、良好的精神状态、认真的工作态度     

吉林省档案局(馆)积极部署党的群众路线教育实践活动

7月25日,省档案局(馆)召开了党的群众路线教育实践活动工作会议。省档案局(馆)局(馆)长尹怀对全局(馆)开展教育实践活动进行了动员部署,省委第一督导组组长李凤忠作了重要讲话。尹怀指出,要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的必要性、紧迫性和重要性,认真贯彻教育实践活动提出"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求;要加强组织领导,突出思想教育;要坚持领导带头,着力解决问题,以此建立长效机制。     

抚顺市档案局(馆)助建党性教育基地弘扬“红嫂”精神

在中国共产党建党90周年来临之际,位于山东省沂南县的中国红嫂革命纪念馆被山东省委组织部、省委党校列为山东省党员干部党性教育基地,抚顺市家喻户晓的全国拥军模范胡玉萍的展室就位列其中。胡玉萍生于沂南,她发扬革命老区     

辽宁省档案局(馆)举办“廉政文化进机关”专题讲座

为推动机关廉政文化建设,省档案局(馆)于8月12日邀请原副巡视员、研究馆员王维阁同志为全体干部和职工作了题为重振国学与廉政建设专题讲座。副局(馆)长赵焕林主持会议并讲话。王维阁同志的讲座,结合局(馆)干部     

省档案局(馆)召开党的群众路线教育实践活动整改落实总结大会

<正>2014年11月11日,省档案局(馆)党的群众路线教育实践活动整改落实总结大会在省档案馆新馆召开,对教育实践活动整改落实情况进行总结,对下一步工作进行安排部署。党组书记、局(馆)长赵焕林出席会议并讲话,省委教育实践活动第三巡回督导组副组长王慎十、成员张颖及赵连生等同志出席,党组副书记、副局(馆)长、机关党委书记许桂清主持,其他党组成员和部分党员干部职工参加会议。赵焕林指出,省档案局(馆)教育实践活动的整改落实工作,     

践行“三严三实” 做对党忠诚、个人干净、敢于担当的档案干部——辽宁省档案局(馆)党组书记、局(馆)长赵焕林在省档案局(馆)全体党员大会上的讲话

<正>今天,我们召开省档案局(馆)全体党员大会,我受党组委托给大家讲一次党课。主题是:深刻把握"三严三实"的内涵和实质,做对党忠诚、个人干净、敢于担当的新时期档案干部。通过这堂党课,教育引导各级领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决"不严不实"问题,切实增强践行"三严三实"要求的思想自觉和行动自觉,以专题教育的成效凝聚起推进振兴发展的强大力量。下面,围绕这次党课的主题,谈几点体会和认识。一、"三严三实"的内涵和实质     

长春市档案局(馆)档案查阅大厅被评为全市创建“三满意”机关活动先进处室

正在2013年长春市"万人评议机关"活动中,市档案局档案查阅大厅被评为创建"三满意"机关活动先进处室。近年来,长春市档案局(馆)始终秉承"以人为本,服务为先"的理念,着力提升档案服务能力,使档案服务民生的各项工作取得了实效。档案查阅大厅     

服务是本 兰台为家——记全国“工人先锋号”省档案局(馆)管理部查档利用科

正江苏省档案局(馆)管理部查档利用科是一支广受赞扬,开拓进取、充满活力的服务团队。多年来,全科工作人员发挥团队力量,开拓创新、奉献服务、全心为民,在平凡的岗位上默默奉献,获得多项国家和省级荣誉。2005年被授予全国档案系统"巾帼建功十佳先进集体";自1998年连续16年保持江苏省省级机关"青年文明号";连续10年获江苏省省级机关"巾帼文明示范岗";2002年获得首批省级"工人先锋号"。2013年所在的管理部党支部被评为省级机     

围绕“四个全面”战略布局 扎实推进“五档共建”——浙江省档案局(馆)长刘芸赴金华温州等地调研

当前,全省各级档案部门正抓紧贯彻落实推进依法治国、深化法治浙江建设和全面贯彻落实中办、国办《意见》及省"两办"《实施意见》精神的各项部署和任务,全省"五档共建"试点任务也有序推进。3月份,为深入了解全省各地工作状况、存在问题和试点进展情况,省档案局(馆)长刘芸带队赴金华、温州等地开展了专题调研。3月4至5日,刘芸一行在金华、义乌、兰溪等地调研法治档案建设时指出:全省各级档案部门要认真学习     

以行动践行“三项学习教育”活动的要求

深入开展新闻战线＂三项学习教育＂活动,是中央为加强宣传思想工作队伍建设的重要举措,是全面提升新闻队伍素质、不断提高舆论引导能力的基础工程和重要抓手。学习贯彻《中国新闻工作者职业道德准则》是今年新闻战线“三项学习教育”活动的重要内容。