成长为实心人

小时候从不做梦,一觉就能睡到天亮。没有梦中的故事,就学会去看别人的故事。我的第一本附有注音的故事书是表姐送的,我甚是珍惜。那时的我认字不久,总是一个字一个字地看,看得很慢却很满足。至今我仍觉得那时的我对文学所怀有的感情才是最真挚的。我喜欢故事,我总觉得每个人都是一个故事。我们在自己的世界编造着故事,或有意或无意;我们也在别人的故事中客串,或路人或     

日本私小说的创作方法——在“创作的我”与“被创作的我”之间循环往复

日本私小说就是"我写我"的文学。追求"如实描写",实现"创作的我"与"被创作的我"完全一致是私小说作家的创作理念。然而,通过对比大正末年、昭和初年私小说的内、外文本,发现"事实"与"我"是模糊的、不确定的,"创作的我"与"被创作的我"之间经常产生偏离,因此私小说"如实描写"的方法只是一个神话。私小说在"创作的我"与"被创作的我"之间循环往复的过程中,述说着"自我"探求的故事。     

我和中文做朋友

正我六岁的时候,妈妈坚持把我送到了中文学校。那时我想:中文非常难学,我能学会吗?可是每当我嘟嘟囔囔地发牢骚时,妈妈都会告诉我:"你只有喜欢中文,学好中文,中文才会和你交朋友。"这是真的吗?我在中文学校开始一个字一个字地学起来,慢慢地学会了很多字、词、句子。我现在已经能读很长的文章了,中文真的开始和我做朋友了。我们一起组词、造句和填空。它还告诉我很多有趣的故事和成语,还有优美的诗词呢!     

一棵树的故事

下面我要给大家讲一个真实的故事。千真万确!我的朋友们。昨天中午,关于"昨天"是哪天,就是大家看到这个故事的前一天。对了,"昨天"可是深秋里难得的艳阳天。所以,您想听我这个故事,就选个"昨天"是个暖暖的有太阳的日子再来吧。     

不可靠叙述:《我的俄狄浦斯情节》中的幽默与辛酸

弗兰克.奥康纳的短篇小说《我的俄狄浦斯情节》从儿童的天真视角细腻地描写了一个恋母情节的故事,其风格幽默诙谐。然而读者不难从中发现战争阴影下小说幽默背后的辛酸。奥康纳采用了不可靠叙述者作为一种修辞手段,拉远了"隐含作者"与叙述者的距离,延伸了读者的阅读快感,其独特的叙述技巧赋予了小说经久的艺术魅力。     

做孩子重要

<正>我觉得当下的孩子什么都有,就缺乏快乐。我的女儿可以什么都没有,但一定要有快乐。闺女跳芭蕾也许会成舞蹈家,但如果每天和种族偏见作战,快乐又何在?罢,罢,罢,让她自然、快乐吧。做什么"家"都不如做孩子重要。     

跑步,成全我隐秘的孤独

说到跑步,不得不坦白,我"起跑"比较晚,即便坚持到现在,也还完全称不上资深。但这并不妨碍我想说说自己。说说跑步这件事。所以,原谅一个爱跑步的孤独的话痨吧!而大多数的故事都是这样开始的:有一天……作为一个爱看故事的人,我自然也不能免俗。有一天,我坐在树萌下小口小口地喝着水(我一直都是这么文艺地喝水,喝粥也是),望着     

洋爸教我做个“粗心妈”

正洋爸带娃是一件很好的事情,只是男人带孩子,没了妈妈的和风细雨,难免不了粗心大意,但是偏偏就是这粗线条,反而比细线条带孩子多出了些智慧。美好爸是个粗线条的美国爸爸,但是他很喜欢带娃,总说带娃是他觉得最开心的事情,每天看着他和美好上演的这些故事,让我很受启发,是他教会了我在适当的时候,要做一个"粗心"的妈妈。     

一个人的战役

1升入高中,我第一个认识的人就是崔子良。见到他本人之前,我已经听说过他的传奇故事——全市"三好"学生,几届作文大赛的第一名,市音乐节学生组B组冠军,擅长棋类,学过书法、咏春拳,会拉小提琴。总之,是一个神一样的人物。可是真见到他本人时,说实在话,我很失望。这个被传颂得神乎其神的同学,原来也没有三头六臂,个头跟我差不多,让人印象深刻的是他头上新潮的发型和脸上酷酷的表情。他一直是我的"假想敌",初中时,我们不同校,可他的故事老师讲了一     

妈妈做酱

正3月19日晴今天早上,妈妈买了好多西红柿回来,足有三十斤的样子,我问妈妈要干什么,妈妈告诉我要做西红柿酱。中午吃过饭后,妈妈就开始准备了。妈妈先开了一壶热水,我不知道要干嘛,妈妈说是要用热水给西红柿去皮,哦!原来是这样的,我懂了!紧接着妈妈又开始把瓶子洗干净用锅蒸热,说是不容易破。壶里的水开了,妈妈把热水倒进了放西红柿的盆子里,大约     

影片《我和我的祖国》故事标题英译策略生态翻译学解析

影片《我和我的祖国》演绎了七组普通人与中国发展息息相关的故事。影片中每个故事都有独立的标题,且每个标题的英译都各具特色。本文基于生态翻译学"三维转换"视角,分析影片中各故事标题的英译策略及其对国外影众构建中国形象的积极影响。     

班主任,用爱照亮学生的未来——以“东东”的故事谈谈以“爱”为核心的班主任工作

正从教以来,我一直担任班主任工作,班主任工作忙碌而有意义。班主任工作既要勤奋,又要灵活,最重要的是要对所有学生充满爱心,用爱心包容和感化每一个学生,发掘每个学生的身上蕴藏着的独特的个人潜能,并发扬光大。本文以"东东"的故事为例谈谈"问题学生"的转化工作。作为一个有爱心的教师,我首先要深入了解每一个学生及其背后的故事。只有深入了解学生背后的所有事情,我们才能真正明白学生为什么成长成今天的样子,我     

青春期日记

<正>引子:没有美丽动人的女主角,没有浪漫的相遇,没有跌宕起伏的经过,没有皆大欢喜的结局——这,就是我的故事;这,才是生活。No.1天气:晴晴朗的天,一望无际,我喜欢这样的天气。望着光芒四射的太阳,我相信我的太阳将在不远处。     

用爱心做小事情

有一年冬天,我去加拿大多伦多出席一个电视访谈节目。在结束第一天的录制返回宾馆的途中,我看见了令我震惊的一幕。一个男人躺在4英寸厚积雪的人行道上,身上只盖着一张使他免于完全暴露在寒冷天气里的硬纸板,而且,他居然没有穿鞋子和袜子!我想帮助他,但我不知道该做些什么。当交通灯转绿的时候,生活似乎要求我继续前行,我就走了。几天后...     

一句话

正"你给我一句话,就打开我一扇窗。"当我在老教师退休仪式上第一次听到《老师》这首歌时,竟然掉下了眼泪,搞不清为什么这样。现在,我读了一个教育故事之后,终于明白了,我为自己而哭。试问自己,干了18年的"孩子王",你都做了些什么?我不会笑,我对工作厌倦不已……故事是这样的:罗尔·罗杰斯是美国纽约州的第五十三任州长,而且是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这是一个传奇的     

做自己是最深刻的反叛

正工作之前,我过了20年被父母规划的人生,我从小是遵从着主流价值观长大的,一切转变发生在我18岁那一年,我的父母替我选择了一个非常好的大学专业——经济学,好就好在它是一个全世界最不适合我的专业。我的数学和逻辑思维非常差,学过大学微积分的人都知道,其中最简单的一门数学课是《线性代数》。冲着这份最简单,我特别努力地学习,想考及格。每天课前认真地预习,上课认真听讲,课后复习,一个学期下来,我考了50分,这几乎是我数学成绩中的高分了。我想真的也就差一点了,于是非常努力地复习了     

我的故事

我是一个全身都长满故事的女孩,这些故事从我的脚趾一直长到头发梢,并且千姿百态、枝繁叶茂、花团锦簇。现在就来听听我的故事吧。     

总要做些什么的

<正>在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友琴拉得很漂亮,可是因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也终因政审不及格而不成。最后,他进了一个县级的剧团。真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分马马虎虎,尚说得过去,     

提升论证问题能力,突破地理高分瓶颈

在高三复习后期,如果问同学"你现在地理复习最大的困惑是什么?"很多学生会很"痛苦"地说:"有些试题我不知道在问什么,也不知道该如何回答。"造成这种困惑的根源在于学生探讨论证问题的能力还比较薄弱。探讨和论证问题的能力在高考考核目标和要求中属于较高层次的能力。它要求考生"运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题",同时要求"在论证中观点明确、表述     

总要做些什么的

正在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友琴拉得很漂亮,可是因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也终因政审不及格而不成。最后,他进了一个县级的剧团。真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分马马虎虎,尚说得过去,