四瓶饮料的故事

"李老师,你班的小宝又欺负我班的学生,讹诈我班学生的钱去买饮料喝,你得好好管管他!"看到隔壁班的王老师来告状,我心中顿时升起一股无名之火。又是小宝在惹事,这次我一定要好好教训他。提到小宝我就头疼,     

四瓶饮料的故事

“李老师,你班的小宝又欺负我班的学生,讹诈我班学生的钱去买饮料喝,你得好好管管他!”看到隔壁班的王老师来告状,我心中顿时升起一股无名之火。又是小宝在惹事,这次我一定要好好教训他。提到小宝我就头疼,这个孩子经常欺负同学,从不完成作业,上课也不注意听讲,是一个小错不断的学生。前几天他在校外打架,嘴唇肿得老高,这肿还没消下去,现在又学会讹诈同学的钱了,真是可气。我每次把他叫出来进行批评教育,他都会表决心要痛改前非,可是转脸就忘。     

让“教师”与“幸福”联姻

新的学期又开始了。但暑假前充满浓浓火药味的一幕——精确到小数点后两位的排名场景，却在李老师心中烙下了抹不去的印痕。李老师任教六年级语文，当看到自己所教班级的排名位居同年级5个班之首时，他长叹了一口气，苦涩地吐出：几家欢乐几家愁，几家苦水心中流，今年尚且说得去，明年又待如何过？     

用爱心滋润后进生

<正>我校茶叶营销班一年级学生张某,十六岁,上课多动,并且经常不完成作业。每一节课,老师都要多次提醒他:不要乱动。但他口头上答应着好,一转眼就将自己的承诺忘得一干二净。特别是刚入校,经常污言秽语,爱给别人起绰号,     

给学生上"补时"课

小赵老师刚毕业走上讲台.去年,学校领导让他接手初二(5)班.对于这个班级,大家都心照不宣,这是整个年级里纪律最差的班,课堂上经常乱哄哄的,学生迟到更创造了学校通报批评次数之最.这个班原来的班主任梅老师主动要求换岗,他说他承认自己败给了这个班.学校老师都想看看,这个小赵老师怎么"对付"这个班.原来的梅老师也算是老教师了,已经败下阵来,小赵老师毫无经验.估计是镇不住的.从正常情况看,在学生们还不了解新老师的时候,他们会规矩一段时间,但时间一长,就会露出本来面目.     

一起堵"后门"

开学前,教务主任请我把她的爱人李老师从另一个学校调过来.理由是那里的班额太大,大多过六十,她爱人身体有点问题,受不了;而我们学校都是小班,二三十个孩子一个班,可以边工作,边把身体调理调理.我想,他说的情况属实,这样做既成全了教务主任的感情,又照顾了一位老师的身体,何乐而不为?于是便去做了一些协调,把事情办妥了.     

在道德与法治教学中培养随班就读学生积极乐观心态

由于经济水平、社会因素、家庭因素、当地的教育的专业化程度等诸多因素的影响,随班就读学生还没有受到更良好的特殊的教育。尤其在农村,这种现象更为普遍。本文从随班就读学生的现状分析,在道德与法治教学中培养随班就读学生积极乐观心态,随班就读学生,要让他参加各种社会活动,锻炼自己,提升自己。总结出了对随班就读学生的管理的经验与大家分享。     

用尊重与爱融化心灵坚冰

背景简介： 原本一个幸福美满的家庭,父母虽收入不多,但一家人和睦相处,生活得很愉快。然而天有不测风云,一场车祸夺走了母亲的生命,这个从此失去了母爱的孩子就是我教过的小学五年级一班中的学生——小林。母亲的去世无疑给了他巨大的打击,他对未来感到十分迷茫。于是,在生活的叉道口,他做出了错误的人生选择。后来,在老师和同学们的热心帮助下,他终于重新把握住了自己,度过了小学这段难忘的时光。     

"老师,用我的笔吧!"

课间休息,一女生来到办公室:“李老师,我想借个杯子喝水服感冒药。”我坐在椅子上,用手指了指角落的书柜:“喏,第二格抽屉里有,自己拿吧!”学生找到杯子,自己倒开水服了药,说:“谢谢李老师!”然后走了。上课了,是作文课。学生在下面写作文,我在讲台上批改作业。这时,手中的红色圆珠笔没油了。于是,我轻声地问前排学生:“谁有红色圆珠笔,借来用用?”虽然是轻声,但许多学生都听见了。于是,坐在前几排的学生都争先恐后地从书包里拿出文具盒,然后以最快速度打开,找出圆珠笔,他们纷纷把握着笔的手伸向我:“李老师,用我的笔吧!”“李老师,用我的!…     

失败的英雄

有一个长久活在我们心中的英雄他的名字叫夸父他是个失败的大英雄他善良他无私他用自己的生命换来了一个美丽的世界指导教师:李老师失败的英雄$新疆乌鲁木齐市一小四(1)班@徐芹芹     

教学中如何兼顾随班就读学生的特殊需要

在随班就读班级的课堂中，既要面向全体，又要兼顾随班就读学生。但我发现，对于“兼顾”，老师们的理解并不是很到位。表现在课堂上，有的教师认为普通学生的教学任务已经很重了，随班就读学生的质量要求又不高，根本无暇顾及随班就读学生；有的教师说起来要重视，做起来难重视，虽然做了些努力，效果不是很明显。而当我们专门要听随班就读班级的课时，有的老师又把所有可以利用的机会都给了随班就读的学生。老师的任务是使所有学生得到健康发展，     

转化一个"老生"的故事

学生游子，男，15岁，父母离异，法院判其随父亲生活。父亲无固定职业，家庭经济条件算不上富裕。母亲没有因为法院的判决而远离他．时不时的给游子一些零花钱，并灌输“亲其母而远其父”的观念，曾因此被其父以“扰乱家庭安定”告到法院。游子的性格随其父，能说会道，始终使自己游离于父母之间，见缝插针。     

放低你的心

开学的一段时间,小A老师比较烦,工作繁忙是一方面,更主要的压力来自新接的一个班级.由于去年他刚送走一个毕业班,今年接的是一个四年级,心理上不适应.更令他心中犯堵的是,这个班原本是另一位教师坚辞不带的班级.于是,他心中失衡,由失衡导致厌恶,由厌恶导致绩效低下.于是看学生愈发不顺眼,尤其是那几个"差生",整日里牢骚满腹.     

班主任要做个双簧人

“李老师。不开除他，你班的数学我不教了。”教我们班数学的孙老师气势汹汹地把我班学生刘鹏推到我身边，然后将一张纸，扔到我面前。“他用画来骂我。”说完，气愤地走了。     

让突发事件不再棘手

这是某校最近发生的真实事件。中午放学时间,班主任李老师带领路队下楼。学生王某和张某并排走在一起。忽然,王某搞恶作剧,伸腿绊了张某一下。张某没有防备,一个趔趄,差一点撞上楼梯的拐角。张某很生气,便向李老师告状。李老师知道后,询问王某,王某态度强硬,拒不承认。旁边的班干部和同学都作证是王某故意绊人。这时,李老师很生气,狠狠批评了王某,并推了他一下,随后让他们各自回家。下午,王某的家长气势汹汹闯进学校找校长,声称老师打了他的孩     

放低你的心

开学的一段时间,小A老师比较烦,工作繁忙是一方面,更主要的压力来自新接的一个班级。由于去年他刚送走一个毕业班,今年接的是一个四年级。心理上不适应。更令他心中犯堵的是,这个班原本是另一位教师坚辞不带的班级。于是,他心中失衡,由失衡导致厌恶。由厌恶导致绩效低下。于是看学生愈发不顺眼,尤其是那几个“差生”,整日里牢骚满腹。     

丑老师

在我学生时代的众多老师里,李老师是教我时间最短、长得最丑的一位。说他丑是因为他的残疾,他是一个身材矮小的跛子。自从他一瘸一拐地走上初三三班的讲台,我们班的同学就沮丧透了,瞧瞧人家二班的语文老师多么高大潇洒,四班的班主任老师多么风趣幽默,都有大儒风范,只有他,整个一矬子加跛子,真是太丢人了!这就注定将有一股势力要与李老师抗衡!     

随班就读生自信心的培养

爱因斯坦认为：“自信是向成功迈出的第一步。”任何缺乏自信心的人，其事业、学业都是很难成功的。因为他总是在怀疑自己的能力，强烈的自卑心理使他认为自己缺点很多，事事不如别人。特别是一些随班就读的学生，老师不重视，同学看不起，自己更是破罐子破摔，自信心完全丧失。这种情况怎么办？笔者就自己二十多年的教学实践，浅谈一下随班就读生自信心培养的方法与策略。     

师生冲突中教师自我调控的艺术

案例： 某日,学生张某与另一班学生罗某,来到F班门前。张某看到范老师,就跟在她后面大声喊她的名字。范老师没有理睬。当她走到楼梯口时,听见张某对罗某大声说：＂×他妈,她没有听见。＂并再次大声喊范老师的名字。范老师十分生气,依然装作没听见。随后通过罗某找到张某,问他想干什么,张某说就是喊着玩的。     

我当老师的"老师"

我当了一回李老师的“老师”,你一定会认为这太离奇了,不可能的事儿,不过我真当了。那是六年级的上半学期,《挂两支笔的孩子》课文讲完了,李老师大声地对我们说:“我们要更好地了解一下课文,所以我决定让同学们上台来表演一下,演演课本中的人物。”这时,全班同学都拍手叫好,我也不例外,可几个上台的同学都没有什么演技,不是装老师不像,就是演学生不好,没有什么味道。于是,我大胆举手,说:“李老师,让我来演一演,我当老师,你当学生。”这下可把全班同学的胃口给吊了起来,大家都嚷嚷着要李老师当一名学生。李老师没办法,不过“阴险”的她却给我…