不同抑菌剂在铁皮石斛开放组培中抑菌效果比较研究

以铁皮石斛无菌组培苗为材料、不定芽诱导培养基为基础培养基,并在此基础上分别添加0.25%的植培灵、6.5 mg/L的清菌易及5 mg/L的农用链霉素,采用开放组培的方式来进行铁皮石斛的增殖培养.通过计算不同处理污染率、增殖系数来比较不同抑菌剂的应用效果.结果表明:添加0.25%的植培灵的培养基(T_1)内所接种的铁皮石斛的成活率为100.00%,污染率为0.00%,与对照(CK_1)均无显著差异.T_1的增殖系数为2.32,是对照的1.8倍.根据上述结果,可将0.25%的植培灵用于开放组培.     

不同栽培基质及肥料对铁皮石斛生长和品质的影响

以龙虎山优质铁皮石斛"龙虎1号"为试材,研究了不同栽培基质(锯末、松树皮、松树木片、杂木、油茶壳)、施用肥料(羊粪、牛粪、菜籽饼和茶籽饼)对铁皮石斛生长特性、多糖含量的影响。结果表明:以松树皮为栽培基质时"龙虎1号"生长最为旺盛,多糖含量可达46.1%,株高为35.1cm。施用单一羊粪时"龙虎1号"长势及品质优于其他肥料,此时多糖含量高达46.6%,株高可达34.2cm。本研究的发现为更好推广铁皮石斛人工种植提供了一定的理论依据。     

药用石斛的组织培养及管理研究

对药用石斛进行组织培养及管理研究中发现，在附加了2.0mg/LBA和0.2mg/LIBA的改良N6培养基上，原球茎的诱导率可达95％以上；在分化增殖阶段，采用附加了0.1mg／LBA，5％～10％香蕉汁和5％～10％土豆汁的改良N6培养基上，可增殖达8～10倍；在生根壮苗阶段，采用附加了10％香蕉汁和0.2mg／LNAA的改良N6的培养基上，效果最佳。移栽以后，对石斛的田间生长采用科学合理的管理方式，可使石斛幼苗成活率大为提高。     

大花蕙兰丛生芽的高频诱导因素研究

为研究影响大花蕙兰丛生芽的高频诱导因素,以大花蕙兰无菌原球茎进行丛生芽苗的诱导、再生及生根因素正交试验研究。结果表明:在1/2 MS+活性炭1.0g/L+NAA 0.4mg/L+6-BA 0.5mg/L+蔗糖25mg/L+琼脂10g/L的培养中,诱导率高达75.1%,丛生芽苗生长健壮;在1/2 MS+琼脂8g/L+活性炭1.0g/L+6-BA 2.5 mg/L+NAA 0.5 mg/L+蔗糖18g/L的培养基中诱导的丛生芽数量最多,达5.13倍;6-BA、NAA对大花蕙兰丛生芽的诱导及增殖作用显著;原球茎是诱导大花蕙兰丛生芽的有效方式。     

雷公山药用植物昆明山海棠不同覆盖、浸泡处理扦插繁殖试验

对昆明山海棠采用4种不同覆盖方法(不覆盖、盖遮荫网、盖塑料膜、盖遮荫网及塑料膜)和2种浸泡方式(清水浸泡和α-萘乙酸100mg/kg溶液浸泡),进行完全交叉扦插试验.结果表明:(1)2个育苗处理因素各水平对扦插育苗成活率、生根数量的影响无显著差异;扦插繁殖试验总体平均成活率81.5%,各处理最高平均成活率85.0%,最低平均成活率 74.0%;(2)扦插苗第16天出芽,约第30天出芽整齐,于6月中旬至7月下旬出现生长暂缓期,8月初出现第二次生长,10月之后高生长减慢, 11月高生长停止;(3)一年生扦插苗平均地径0.32cm,平均茎长度29.00cm,平均分枝3.0枝/株;平均根6.4条/单株,平均根粗度0.29cm,平均根长18.00cm,平均鲜根重 20.0g/株;(4)苗期主要害虫为金龟子幼虫,危害苗木地下4～5cm处根茎皮.     

兰州百合鳞茎不定芽诱导和植株再生

目的:研究6-苄氨基腺嘌呤(6-BA)和α-萘2酸(NAA)对兰州百合鳞茎的诱导、增殖、生根及试管苗移栽的影响,筛选出不同培养阶段的最佳培养基.方法:选取生长健壮的兰州百合鳞茎,采用MS为基本培养基,添加不同浓度6-BA和NAA,进行不定芽的诱导.以鳞茎诱导的幼苗为外植体,MS添加不同浓度6-BA和NAA进行试管苗增殖培养.将试管苗转入以1/2MS、MS为基本培养基,添加不同浓度6-BA和NAA组合的生根培养基中进行试管苗的生根培养,当幼根长2～3 cm时,炼苗1～2 d,再移入蛭石和珍珠岩配比为1:1的营养钵中管理.结果:丛生芽诱导时,6-BA的最适浓度为1.0 mg/L,过高则芽的生长受到抑制;增殖试验中,NAA与6-BA配合使用,可提高芽的增殖率,而且新芽产生时间早,增殖倍数高;1/2 MS和MS培养基中NAA可以提高百合幼苗生根率,6-BA则明显抑制生根量.结论:兰州百合鳞茎片不同部位诱导丛生芽的诱导率顺序为下部＞中部＞上部;经炼苗移栽,再生株成活率可达100％.     

霍山石斛工厂化繁育技术研究

以野生霍山石斛种子为外植体,对霍山石斛组培快繁技术进行研究,旨在为霍山石斛规模化、标准化、产业化生产提供依据。结果表明,种子萌发与原球茎诱导最适培养基为MS+6-BA0.1mg/L+NAA0.5mg/L+20%土豆汁;原球茎继代增殖与分化最适培养基为1/2MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.1mg/L+20%土豆汁;丛生芽增殖最适培养基为1/2MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.5 mg/L+20%土豆汁;壮苗生根最适培养基为1/2MS+NAA0.5 mg/L+20%土豆汁;炼苗最适温度、光照及时间:温度(24±2)℃,光照6000Lx,炼苗时间10d,后3d将瓶盖打开;试管苗移栽最适基质配方:草碳根+碎木屑+碎石(1∶1∶1)。     

不同激素配比对铁皮石斛组织培养的影响研究

在铁皮石斛组织培养过程中,通过筛选适宜铁皮石斛原球茎增殖、分化、壮苗和生根的培养基,以提高增殖系数和试管苗的质量。结果表明:原球茎增殖以MS NAA1．0 mg／L 6-BA1．0 mg／L KT1．0 mg／L为最佳;原球茎分化以MS NAA1．0 mg／L 6-BA3．0mg／L KT1．0 mg／L为最佳;壮苗生根以1／2MS IBA2．0 mg／L 水解酪蛋白500mg／L 10％香蕉提取液为最佳,45天生根率达92％。     

微量元素及天然有机质对甜叶菊试管苗增殖和生长的影响

以甜叶菊试管苗为外植体,研究了MS培养基中微量元素对甜叶菊试管苗增殖、生根、生长及移栽等影响;同时也探讨了培养基中添加马铃薯汁、椰子汁、香蕉泥和水解乳蛋白等对试管苗增殖、生根、生长及移栽的影响。结果表明,微量元素对试管苗生长、增殖、生根产生重要作用,其中硼、锌、铜、铁的影响较为明显,尤其是锌元素是培养基中不可或缺的元素,它不仅影响试管苗的生长,而且对试管苗的移栽也产生较大影响,增加MS培养基中的锌元素的浓度,可促进试管苗的增殖、改善试管苗的质量;培养基中添加马铃薯汁、椰子汁、香蕉泥对试管苗的增殖具有一定的促进作用,其中香蕉泥能明显改进试管苗的质量,试管苗茎杆粗壮、生长旺盛,但添加水解乳蛋白却抑制试管苗的增殖和生长;在试管苗生根阶段,添加有机质作用不明显。     

红皮香蕉试管苗快速繁殖及栽培技术

红皮香蕉(Musa AAA Red green)离体培养快速繁殖结果表明，用MS培养基，附加BA3-5mg／L(单位下同)、NAA0．2、3.0％蔗糖，培养室温度保持在25～28℃，丛生芽分切转入诱根培养基，即MS NAA0．5 IBA0．5、添加0．3％(w／v)活性炭，就可形成完整的试管苗植株．移入薄膜大棚内栽培，栽培基质采用塘泥：河沙为1：1，成活率高达95％以上，可商品化生产．大田栽培主要是抓好幼苗期的栽培管理．     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

孔子言语得体观述要

孔子作为中国历史上伟大的教育家、思想家和哲学家,他的言语观以仁为核心,以中庸之道为方法论,零珠碎玉般地散见于《论语》和其他论说中。孔子言语论中的得体观可概括为以下几个主要方面:一、强调言语的功用与价值;二、言语必合仁、礼规范;三、言语要知人、言中;四、言语要适合语境;五、言行一致,诚实守信;六、名正言顺则事成;七、既提倡尚文,又主张辞达。     

预测农村劳动力流动趋势的一种方法

马尔可夫预测法是应用概率论中马尔可夫链的理论和方法来研究各种状态的变化规律,并由此预测状态未来变化趋势的一种方法。农村劳动力的流动受到多种因素影响,可以看作是一个随机的状态过程。马尔可夫链是对农村劳动力的流动预测的一个较好的方法,本文利用马尔可夫链对永兴傣族乡农村劳动力流动趋势进行了预测分析。     

枞阳县东部地区方言声母的普通话辨正——声母Ф、η、n与1

枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言η声母是普通话的部分零声母;声母n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚。本文主要就方言声母Ф、η、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法。     

教育全球化发展的新动向概述

20世纪中后期以来,教育全球化发展的新动向主要表现在:教育的国际交流与合作日益增加;教育的国际交流朝着教育贸易方向发展;教育国际交流的主体改变了;世界留学生的规模急剧扩大;教育的国际化使各国教育课程发生了显著变化;教育规模的迅速扩大;教育超越学校教育的范畴;教育向社会的全方位渗透等。     

违约赔偿责任研究

违约赔偿责任是债务人不履行债务的后果。各国立法对违约赔偿范围规定不尽相同。违约赔偿原则的适用有利于最大限度地保护非违约方的利益,保障交易安全。根据公平原则,我国的合同法对于完全赔偿权责的适用也作了若干损害赔偿限制性规定。     

当前文本阅读研究主要争议的整合

文本阅读研究是心理学研究的重要内容,当前研究者特别关注文本阅读过程中有关信息的理解和加工过程,在这一问题上,形成了建构主义理论和记忆基础文本加工理论两种主要争议.研究者为了整合这两种理论争议,又进一步提出了风珑景模型和文本阅读双加工理论这两种理论观点,每种理论都有一定的实验证据,但每种理论也都还有自己的不足,未来的研究中还要对这一问题进行进一步的探讨,从而促进文本阅读研究的进一步发展.