加强校园媒体创新 提升新闻传播效果

校园媒体是引导校园舆论,教育学生并提供信息的重要媒介。本文围绕高校校园媒体的定义与分类、功能、传播对象与效果等方面的不足与对策等予以梳理,以期高校创新媒体能得到更好的发展。     

中国高校校园媒体传播参与机制构建

中国高校校园媒体是一种主要以广大在校师生为传播对象,以报纸广播电视传统媒体为主要形态,以网络媒体、手机媒体为新兴媒介,传播校园新闻信息与校园文化的媒介形态.本文主要研究如何调动各方力量、人员参与校园媒体传播,促进中国高校校园媒体能力和影响力的提升,进一步拓展发展空间,在对内对外传播方面均能有所作为.     

高校校园媒体地位的嬗变与效能整合研究

<正>随着数字技术的发展,高校校园传统媒体的发展面临着体制与内容建设落后、媒体环境改变等"内忧外患"的问题,其主体地位逐渐丧失。校园媒体必须扬长避短,整合效能,走出一条媒体发展的新路。嬗变:媒介生态形成新格局长期以来,校报、广播、电视等校园媒体是高校交流信息、引导舆论的主要传媒载体,发挥着重要的效能。高校校园媒体的发展经历了传统媒体阶段、新媒体阶段,即将步入全媒体时代。高校校园媒体的功能决定了媒体的组     

基于媒介生态观念的高校融媒体建设

在我国加快推进媒体深度融合发展的趋势下,媒介生态环境持续发生变革,高校融媒体也在移动互联、社交媒体、视听传播的助推下向纵深发展。本研究通过媒介环境的视角梳理高校融媒体的生态现状,以媒介生态理论解析高校融媒体的发展困境,将媒介生态观念与高校应用实践有机结合,继而形成能合理运用媒介生态学传播规律的高校融媒体建设策略,推动高校融媒体的发展创新和传播生态进路拓展。     

媒介融合视野下高校校园媒体传播效果优化探析——基于广西民族大学的实证分析

在社交媒体的冲击下,校园媒体面临发展考验.校园媒体如何转型定位,增强影响力,发挥应有作用,已成为高校媒体管理者亟待解决的现实问题.文章以广西民族大学校园媒体为例进行实证分析,探索媒介融合视域下高校校园媒体传播效果的提升路径.     

高校校园媒体整合刍议

高校校园媒体是我国新闻媒体的重要组成部分,其媒介文化形态是校园文化的直接体现.高校媒体的内容,往往带有该所大学特有的教育和文化特征,对学生的影响是直接而又深远的.     

校园媒体在净化高校舆论环境中的角色扮演

作为高校重要的舆论阵地、信息窗口和文化枢纽,校园媒体对塑造高校形象,构建和谐校园有不可替代的重要作用.2000年以后,随着高等教育改革的深入及校园媒体主要受众(80-90后青年)文化特征的凸显,高校舆论环境呈现出新特点.要想净化舆论环境及校园文化生态环境,高校媒体必须对其角色进行准确定位,这样才能提升媒介品质,实现自我良性发展,切实发挥校园媒介功能.     

新媒体视域下的高校校媒融合的 路径思考

高校校园媒体在新媒体与传统媒体融合的大潮中如何适应移动互联网等通信技术的发展和微信、微博等社交媒体带来的挑战是转型工作面临的新难题.本文在分析了校园媒体在新媒体时代下遇到的困难与挑战的基础上,提出了校园媒体平台融合发展、校园媒介协同创新、校园亚传播圈用户分类引导等应对策略.     

论“自媒体”的兴起与大学生网络媒介素养教育的创新

互联网发展迅速,各种网络应用技术层出不穷。互联网信息传播模式在"自媒体"应用普及的影响下,正在发生着深刻变革。大学生是"自媒体"最为活跃的用户群体,这给大学生网络媒介素养教育工作提出了新的挑战。以课堂教学为基础的媒介素养教育方式,已经不能满足当前互联网发展对大学生媒介素养的需要,除课堂教学外,我们还可以使用举办主题讲座、论坛、竞赛,以大学生社团为单位开展网络媒介素养教育活动,充分利用校园网络论坛、学校官方微博等方式开展大学生网络媒介素养教育活动。     

大型主题实践活动对校媒活动的创新及示范性——以“与梦想同行——全国大学生走进广东边防海岛部队”为例

高校校园媒体(以下简称"校媒")是大学校园文化的重要组成部分,是高校内部、高校与社会互动和交流的重要桥梁和纽带。"高校校园媒体"一词,本文引用杜迈南等在其《校园媒体发展与传播内容引导》一文中的概念,即"校园媒体,是一种由学校专门的新闻部门成立的、以学校的广大师生为主要传播对象的、不以盈利为目的非商业化的一种媒介形式。"当前校媒发展面临一个尴尬情境是:校媒的建设加大了投入,发展取得了较大提高,但获得的关注、承担的职责仍非常有限。一个重要原因是校媒活动的局限性。     

新媒体环境下校园媒体的变化和思考

校园媒体作为信息传播媒介在大学生的学习、生活、思想观念中占据重要地位,本文在对校园媒体的功用、创新的必要性与可行性分析的基础上,通过对校园传播媒介的形式、发展现状和运用策略等进行分析探讨,旨在给当前高校校园媒体的发展带来一些有益启示,以期更好的发挥校园媒介的信息传播和舆论导向作用.     

新媒体时代高校媒体传播现状和对策

高校媒体主要包括校报、校园电视广播、校园BBS、社团刊物等多种媒介形式,随着媒体技术的飞速发展和广泛应用,高校媒体形式新增了如手机媒体等自媒体形式的传播形式,高校媒体传播的范围和广度也因为新媒体的广泛应用而有了更大的空间,如何利用新媒体实现高校媒体传播发展的新高度成为了学术界越发关注的问题.基于这样的背景,本文从新媒体时代的高校媒体传播现状和问题出发,提出了高校媒体传播方面的一些建议.     

自媒体语境下高校媒介素养教育探析

自媒体的发展引发了信息传播活动的重大变革。传者和受者之间的壁垒得以打破,面对网络鱼龙混杂的信息,兼具“公民记者”和“信息消费者”双重身份的大学生,其媒介素养的现状却不容乐观,在高校推行媒介素养教育迫在眉睫。     

高校广播媒体的媒介融合发展路径——以北京交通大学广播台为例

作为高校校园媒体的重要组成部分,校属广播媒体长期以来在宣传党团思想、传递新闻信息、加强校园文化建设方面上体现了巨大的作用和价值。然而随着媒介革新速度的加快,新媒体的不断革新和媒介融合时代的到来冲击着传统校媒的发展。本文以北京交通大学广播台为个案,探究全媒体时代传统高校广播媒体在媒介融合方面的可行性路径。     

新媒体时代的高校校园媒体运营策略分析

在我国高校校园文化建设中,校园媒体发挥着重要作用,也是学生思想政治教育的一个重要途径.随着新媒体的出现,高校师生获取信息转向新媒体平台,这给高校校园媒体的发展造成了冲击.但同时,新媒体也为高校校园媒体的发展提供了新的手段和条件.为此,高校校园媒体需要充分利用新媒体来实现自身的转型发展,提升自身的影响力.     

媒介融合下高校新闻传播教育改革

近年来,“媒介融合”这一媒介发展的新趋势受到高校新闻传播学界和传媒业界广泛关注。2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,拉开了我国传媒行业深刻变革的帷幕。培养全媒体人才成为当下高校新闻传播教育的首要目标,但我国高校新闻传播学教育旧有的课程设置、教学理念、人才培养方式等已不适应新的媒介生态需要,很难培养出新型的全媒体人才,亟需改革,本文试图给出改革的路径。     

融媒体时代构建高校校园新闻传播体系研究

融媒体时代,媒介之间的融合范围日益广泛,并向纵深推进,使高校的新闻传播格局也出现了重大变化。基于融媒体背景构建校园新闻传播体系,不仅是高校新闻宣传部门应对日新月异的传播环境的必由之路,也是满足高校校园新闻高质量传播的需要,因而有非常重要的现实意义。本文认为,高校校园新闻传播主要面临校园网络潜在威胁增大、媒体资源整合不足、人才缺乏等问题,因而要选择科学的路径解决这些问题,并突出传播体系的实效性。     

论高校校园媒体定位——以广东省高校的调查为基础

本文深入剖析了高校校园媒体的传播状况和高校学生的媒介消费习惯与需求,并以分析结果为依据,对高校校园媒体在新的环境下的传播定位策略提出了建议。     

高校校园媒体现状与功能分析——以南昌大学校园媒体为例

校园媒体作为高校校园内师生信息传播活动的主要媒介,在及时传播信息、引导校园舆论、提供学生素质等方面发挥着重要的作用。本文将具体分析南昌大学校园媒体的现状与功能。     

高校媒体在和谐校园文化建设中的生态环境——以广西高校为例

高校媒体发展进入新的融合时代 新媒体的出现在新世纪之初一度引起传统媒体的恐慌,经过近十年发展,诚如业界专家们预测的那样,传统媒体不会被新媒体取代,而是随着媒介整合趋势的加快,最终走向融合。这种趋势必然影响到高校校园媒介的发展。传统媒介与新媒体之间互相渗透、资源共享,新老媒体从形式到内容上加速融合。互补不足,发挥各自的优势特色。