国内外软件工程发展

自1968年北约组织的技术委员会正式提出“软件工程”以来,经过20年,软件工程已成为一门迅速发展、内容极其广泛的综合性学科.软件工程是一门研究软件开发和维护过程中所使用的原则、技术和方法的学科.从学术观点看,软件工程要以软件开发和维护为出发点,总结规律,建立科学概念,制定软件生产的规范,逐步形成理论体系;从实践观点看,软件工程要以理论为指导,按照一定的原则和方法进行工业化的软件生产.软件工程的学术观点和实践观点,形成了软件工程研究的两个不同的侧面.     

软件工程的发展与应用

阐述了软件工程的发展过程,软件工程是一门年轻的学科,在近年来的计算机领域中的地位越来越重要,不仅大型项目离不开它,就是一般的中小型软件开发项目也必须运用它的概念、原则和方法。综合利用计算机科学与技术理论讨论了项目的基本目标、软件工程项目的实施,并探讨了数据库系统软件开发与设计思想,为从事软件开发的专业人员提供了一定的借鉴。     

浅析软件工程的发展趋势

随着我国经济的快速发展,软件工程也在不断进步,他作为一类工程,能把理论与实践成功的结合在一起。在软件工程上能够借鉴传统的原则与方法,为了拥有更高质量的软件,软件工程的发展有很多的需求,对学术上的要求也是愈来愈多,本文主要向大家分析软件工程的发展态势,为以后的工作及技术研发做铺垫。     

浅析案例教学法在高职《软件工程》课程中的应用

本文针对高职《软件工程》课程教学工作,从高职教育的人才培养目标及《软件工程》课程的特点出发,探讨了在高职《软件工程》课程中如何实施案例教学的途径,在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。     

面向对象软件工程方法的特点及发展

这篇文章主要论述了面向对象软件工程方法的特点及发展以及面向对象软件工程方法的出发点和基本原则，和建立三种模型——对象模型、动态模型和功能模型等。     

浅析案例教学法在高职《软件工程》课程中的应用

本文针对高职《软件工程》课程教学工作,从高职教育的人才培养目标及《软件工程》课程的特点出发,探讨了在高职《软件工程》课程中如何实施案例教学的途径,在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。     

基于CDIO软件工程专业实践教学的研究

针对软件工程专业应用型和技能型人才的培养目标,本文将CDIO(构思、设计、实现和运作)工程教育理念和现今的实践教学相结合,倡导"做中学"和"基于项目学习"的实践教学模式。依照CDIO能力培养大纲改革软件工程专业实践教学体系,该教学体系的制定符合以学生为本原则、以社会需求为原则、渐进性原则和4个结合原则。在改革实践教学体系的基础上,给出在改革实践教学中的新理念和新方法。通过在实践教学中全方位地训练学生CDIO理念要求的多种能力,实现软件工程专业学生综合素质的全面提高。     

极限编程与计算机语言教学

极限编程（XP）是一种以编码为核心任务并且经历过实践考验的轻量级软件开发方法。极限编程包括了鼓励沟通、学习、小型发布等多种实践原则。这种方法可以方便地应用到教学当中。把这种方法应用于计算机语言教学,对学生的软件工程思想和良好的程序设计习惯的培养有较好的作用。     

《软件工程》课程实践教学初探

当前软件工程的理论和方法在软件开发中的地位越来越重要,《软件工程》的教学也越来越受到重视,但在《软件工程》课程教学中却存在一 些问题,为此笔者建立了“三段式实践教学法”,试图从实践中找到一条提高《软件工程》课程教学效果的途径。     

基于Agent的软件工程开发方法研究

基于Agent的软件工程(ABSE)方法,是软件工程领域的一种新方法,与现有的开发方法相比,Agent具有较强能力可以对复杂软件系统中的活动实体进行高层抽象。本文阐述了Agent技术的定义、特点,分析了Agent与对象的异同,对基于Agent的软件工程方法其中两种主要方法从原理,建模和体系结构等方面进行了探讨。     

基于Agent的软件工程开发方法研究

基于Agent的软件工程(ABSE)方法,是软件工程领域的一种新方法,与现有的开发方法相比,Agent具有较强能力可以对复杂软件系统中的活动实体进行高层抽象.本文阐述了Agent技术的定义、特点,分析了Agent与对象的异同,对基于Agent的软件工程方法其中两种主要方法从原理,建模和体系结构等方面进行了探讨.     

软件工程应用型人才培养实践教学体系研究

从软件工程应用型人才培养实践教学实际出发,在分析当前应用型本科院校软件工程专业实践教学中存在的问题的基础上,提出了构建实践教学体系的基本原则,结合我院的实际情况构建了实践教学体系的总体框架,以及具体的实现方法和评价机制,通过在实践中的不断验证和改进,取得了显著的效果。     

软件工程与软件质量管理

首先介绍了软件工程的历史、发展及现状,对软件工程研究的两大方向——软件工程技术和软件工程管理进行了分析,阐述了对存在的问题的一些认识。从这两个方向出发,提出了自己时软件工程的认识和看法,并以此为基本点提出了解决问题的方法。最后,以ISO9000—3为标准,结合OOSE方法和SQMP建立了一套质量体系模型框架,并结合一个应用实例对此模型进行了粗略的介绍。     

软件工程技术发展思索

软件工程是近代新兴起的一门现代科技技术学科,但其发展的速度却是极快的,目前软件工程技术已经成为一门应用广泛、涉及面广、实用性强的热门科技技术,在计算机技术的发展与应用中起到了关键的作用,可以说,没有软件工程技术,就没有今天强大的计算机信息技术。由此可以看出,软件工程技术的重要性。现本文就针对软件工程技术进行一些探讨与思索,研究软件工程技术的实施应用与发展。     

网络工资管理信息系统的开发与设计

本文遵循软件工程的原则对网络工资管理信息系统进行了设计与开发。     

软件工程课程教学改革与探讨

软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程,结合作者从事软件工程教学和科研的实际体会,从软件工程课程的教学现状分析出发,对软件工程教学方法与手段的改进、加强实践教学环节等方面进行了教学改革的实践探讨。     

软件开发成本预测

随着软件工程、管理科学、经济学等多学科的日益相互渗透与发展,随着软件工程的不断实践,逐步发展,形成了运用经济学观念、方法研究、解决软件工程问题的软件工程经济学(S E E—Software Engincering Economics)这一交叉新学科。本文旨在综合当前这一学科要点的基础上,对S E E的核心问题一软件成本预测,做一个概括描述,并对著名的COCOMO算法模型做一初步介绍。     

项目驱动的教学方法在软件工程课程中的应用

软件工程是软件工程专业重要的基础理论课,随着卓越工程师计划的推进,如何提高软件工程课程教学质量成为越来越重要的问题。本文结合软件工程课程的特点,提出以团队为单位,学生为主体,基于项目驱动的教学方法。该方法在教学实践过程中取得较好的效果,对其他基础理论课程的教学具有一定的参考价值。     

基于云桌面的软件工程实验室建设的探索与实践

软件工程实验室一般会开设各类软件工程相关实践课程。对于实验室管理人员来说,对课程所需软件定期进行安装和更新一直以来是一个让人头疼的问题。传统的解决方式是使用硬盘网络同传软件,但这一方法随着当前科技高速发展已经显得缺乏效率。本文阐述了基于云桌面技术帮助软件工程实验室解决软件安装和更新等问题的思考和实践。     

项目驱动的教学方法在软件工程课程中的应用

软件工程是软件工程专业重要的基础理论课,随着卓越工程师计划的推进,如何提高软件工程课程教学质量成为越来越重要的问题。本文结合软件工程课程的特点,提出以团队为单位,学生为主体,基于项目驱动的教学方法。该方法在教学实践过程中取得较好的效果,对其他基础理论课程的教学具有一定的参考价值。