论可撤销合同

社会的变迁终究要导致法律的发展.合同法作为调整各类交易关系的法律,在对市场起着极大的支撑作用的同时,也随着市场经济的发展而不断演化和发展.自21世纪以来,随着社会经济结构发生巨变以及经济全球化的到来,对合同自由的限制、进一步强化对消费者的保护、诚信原则成为了合同法中的一项重要原则,标志着当代合同法发展的新趋势.通过对可撤销合同的特征、范围以及认定等多个方面的介绍,详细阐述了可撤销合同中的一些问题.     

对可撤销匿名性的盲代理签名方案的分析

代理签名允许原始签名人授权给代理签名人,使其可以原始签名人的名义对消息进行签名. 王晓明等 在2003年提出了一个盲代理签名方案,使原始签名人不能直接根据代理签名辨认出代理签名人的身份,但在需要 时,可以通过代理签名管理中心来辨认出代理签名人的身份. 本文通过描述一个有效的攻击来指出他们方案中的一 些安全漏洞.该攻击能够伪造出有效的代理签名,使签名验证人可以接受该代理签名,但管理中心并不能通过此签名 来辨认出代理签名人的身份.     

人民警察民事法律素质提升途径研究

民事法律素质是人民警察必须具备的法律素质之一,只有具备相应的民事法律素质,才能在处理案件的过程中厘清相关民事法律关系,更好地尊重和保障人权.在《中华人民共和国民法典》的颁布和施行的背景下,通过对在职民警进行民事法律培训,加强公安院校民事法律学科教学等多种途径,能够提升人民警察的民事法律素质,使其能准确辨析、正确处理民事...     

学校体育中的民事法律责任研究

从法律的角度,对学校和学生是什么关系,证明过错的举证责任是谁,如果学校和学生都没有过错怎么办,是否适应公平责任原则进行探讨,认为：《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》在处理学校体育伤害事故时,出现了学生和学校关系不明确,举证不合理,公平原则无根据现象。建议：进一步完善学校体育中的法律条款。     

民事法律关系是学习民法之纲

民法是市民社会的规则,而民事法律关系是市民社会现实的反映,民事法律关系是民法方法论,一部民法典说到底就是在规范民事法律关系,我们学习民法应从民事法律关系入手.     

论可撤销公司决议的范围与救济

公司决议效力问题是公司法领域的难点问题,在理论与实践中都颇有争议。而公司决议的可撤销则是公司决议效力问题中的重点问题,是公司决议效力瑕疵中主要的瑕疵类型。在可撤销公司决议的范围界定上,既要研究公司决议可撤销与无效和不成立的区别,又要研究其具体事由,以公司法的原则为指导,构建合理的瑕疵治愈和裁量驳回程序。     

论《反不正当竞争法》民事法律责任的强化

我国《反不正当竞争法》的规定,过分地突出了行政强制的作用,相对人只是被动地接受处罚,同时对受害者的保护也只能是间接的、有限的。通过法律责任制度设置上的国际比较,可以看出,注重民事责任,较少突出行政处罚更有利于市场主体自觉、自发地遵守市场规则,杜绝不正当竞争行为的发生。     

民法理念·民法规则·民事法律实践--《民法学》教学浅探

<民法学>的教学应注意民法理念的确立、民法规则的掌握、民事法律实践的了解与接触,这三个层次知识的学习应齐头并进相互交融,这样学生才能扎实地打好基础.     

提单仲裁条款对受让人的法律效力——以仲裁协议效力扩张理论为视角

为研究仲裁条款对提单受让人的法律效力问题,从《纽约公约》与提单仲裁条款特殊性的冲突,提单转让之后仲裁条款效力的法理之争,仲裁协议效力扩张理论的基本内容,仲裁协议效力扩张理论的法理基础,仲裁协议效力扩张理论在提单仲裁条款效力问题中的应用等5方面进行综合论述,认为根据仲裁协议效力扩张理论,仲裁条款对提单受让人的效力问题并不存在单一的结果,提单受让人同意仲裁的,仲裁条款对其产生法律效力;提单受让人不同意仲裁的,仲裁条款对其不产生法律效力;而承运人却始终受到仲裁条款的约束,无权拒绝仲裁.     

民法理念&#183;民法规则&#183;民事法律实践——《民法学》教学浅探

<民法学>的教学应注意民法理念的确立、民法规则的掌握、民事法律实践的了解与接触,这三个层次知识的学习应齐头并进相互交融,这样学生才能扎实地打好基础.     

多元分析框架下的MOOC学习行为分析

MOOC学习行为分析研究已从描述性研究转向以大数据为证据、学习行为模型和分析框架为理论基础的深入研究阶段.MOOC课程数量激增,平台的功能愈发强大,学习者学习行为的印记被多种数据形式记录,分析学习绩效、学习行为产生的原因及相关性已有了研究环境和研究基础.本文结合中国大学MOOC平台上的X课程,梳理学习者学习行为类型,运用系统的观点和方法,从学习行为、行为分析维度、数据来源及类型、分析目的等要素及相互关系分析的视角,构建了多元学习分析框架,根据框架中的学习行为及影响要素,分析了X课程数据,对学习行为的整体趋势进行了分析,得出了目前MOOC课程学习中学习者持续力不强、学习投入不足、参与度不高的结论.在此基础上讨论了改善学习支持服务、优化课程设计的思路.     

互联网发展对旅游消费者行为的影响分析

互联网已经渗透到了人们生活的各个方面,同样对旅游业也产生了巨大的影响。随着互联网的飞速发展,传统旅游的弊端逐渐显现,而在线旅游的兴起和快速发展不但给旅游消费者提供了更多的选择,而且也对旅游消费者的行为产生了深远的影响,并且随着影响的增加,消费者对自主性、独立性和个性化等方面的要求也越来越高,使消费者的旅游行为从消极旅游向着积极旅游不断健康发展。     

公安行政行为与刑事侦查行为的甄别

依据《中华人民共和国行政诉讼法》第二条、第五条、第十一条的规定和《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第一条第二款第二项规定,对公安行政行为不服可提起行政诉讼,而刑事侦查行为不属于行政诉讼的受案范围。因为两种行为的主体、对象、内容方面具有相同或相似性,在现实生活中往往不易分辨。甄别公安行政行为与刑事侦查行为不仅是规范执法、树立法律威严的必需,也是保护当事人合法权益的必需。本文就两种行为的异同,以分辨的方法作一论述。     

我校女生体育锻炼行为现状分析

采用问卷调查法、文献资料法、数据统计等方法对浙江国际海运职业技术学院300名女生体育锻炼的时间、场所、频率、形式、项目等体育行为现状进行调查和分析,提出了针对性的对策。     

基于计划行为理论的大学生考试舞弊行为研究

为了提高高等教育人才培养质量,防范大学生考试舞弊行为是高校教学管理急需解决的难题之一。通过引入过去舞弊行为变量来对计划行为理论进行修正,构建大学生考试舞弊行为影响因素的理论模型,通过对298个样本进行网络问卷调查,利用逐步回归分析法对理论模型进行验证。研究结果显示行为控制认知对舞弊行为意向的影响最大,过去行为次之,而行为态度和主观规范的影响偏小。为此,提出加强考试管理是关键、重点学生重点管理和树立良好道德观念等防范措施。     

市场发育过程的行为经济学分析

市场是一个不同利益主体博弈过程,也是一个不同利益主体行为“协调”过程.市场整合的力量源自人的行为,从而将对市场的研究回归到对人的行为研究的本源上来.因此,探索市场过程,实质上就是探究人类行为的过程.     

基于隐含主题模型的异常行为分析

针对目前多数异常行为分析方法没有考虑场景,提出一种基于隐含主题模型的异常行为分析方法. 提取场景的颜色和纹理特征,利用K-means对特征聚类,形成视觉单词,利用pLSA模型将视觉单词分为若干语义主题区域,生成场景描述. 组合轨迹特征与场景语描述,生成组合特征向量,再利用CRF对组合特征向量建模,通过训练估计模型参数,利用模型推断,分析异常行为. 实验表明,本文方法对特定场景的异常行为可以较为准确地分析.     

男性登山者行为的调查和分析

对在紫金山上登山(以蒋王庙为起点)的20岁以上男性发放问卷。问卷由被测对象单独进行现场填写,立即回收,对男性登山者的行为做统计和分析。结果:男性登山者中69.44%的登山者都能按一定的频率参加登山运动;73.61%的登山者的动机是身体健康,其他动机只占总人数的26.39%;登山时间集中于30min以上,43.05%的登山者登山时间在30min至60min之间,40.28%的登山者时间在60min以上。     

幼儿家园行为不一致性的个案分析

幼儿家园行为不一致的现象有日益增多的倾向,其表现可以归结在生活自理、卫生习惯、人际关系和其他等四个维度中。幼儿在家、在园所处的地位不同,家园教育的不一致等是造成幼儿家园行为差异的重要原因。     

营销终端服务行为规范性分析

随着“决胜终端”时代的到来,终端服务质量已越来越成为企业竞争的一个焦点;终端服务质量的提高,必须以终端销售过程中各个服务环节服务行为的规范化来加以保证。根据终端服务流程,终端服务行为大致可分六个具体环节,只有对每个环节服务行为进行规范性要求,才能使顾客对企业高度信赖。