构建"学科馆员"绩效评估体系的思考

本文从探讨学科馆员的学术研究现状着手,论及学科馆员的绩效考评原则、岗位职责、人才保障措施,重点设计了绩效考评体系有效性的衡量标准、评价过程及其要求,对图书馆界的领导考核学科馆员的综合素质和工作业绩具有一定的参考价值。     

高校图书馆馆员绩效考评体系可视化研究

本文分析了绩效管理、绩效考评的内涵和绩效考评的难点,指出了目前高校图书馆人力资源绩效评估体系中所面临的问题,重点论述高校图书馆馆员绩效考评体系建立的原则、指标体系的内容以及各个指标的权重。     

建立学科馆员评价体系的探讨

建立科学的学科馆员评价体系是完善学科馆员制度的关键。本文从学科馆员的概念和工作职责入手，探讨了学科馆员评价的目的和原则，重点提出以学科馆员素质、工作绩效两方面来确定学科馆员评价的范围，最后指出了评价工作应循序渐进的按程序完成。     

学科馆员管理与考评的实践与思考

学科馆员制度是国内高校图书馆近几年来引进的一种创新服务形式。本文以武汉理工大学图书馆学科馆员制度为案例,探讨了学科馆员的管理与绩效评价方面的问题,并对学科馆员制度建设尤其是学科馆员的管理与考评提出了建议。     

基于DEA方法的高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究——基于西南大学图书馆学科馆员的实证分析

本文在对当前国内外高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究的基础上,将DEA方法和平衡计分卡理论引入学科馆员服务绩效评价中,结合运用问卷调查法、专家访谈法等多种方法,构建起高校图书馆学科馆员服务绩效评价的DEA模型。并针对西南大学图书馆的学科馆员的服务绩效评价进行实证研究,找出影响学科馆员服务绩效的差距的主要影响因素,并提出相应的学科馆员服务绩效改进对策。     

基于科研活动的图书馆学科馆员团队知识整合平台

科研活动需要图书馆学科馆员团队知识整合能力的支持.结合学科馆员团队知识整合的特征,搭建了基于科研活动的图书馆学科馆员团队知识整合平台结构模型,并详细说明了诸要素相互作用机理,揭示了图书馆学科馆员团队知识整合运作的中介过程,指出图书馆学科馆员团队为科研活动服务绩效提供一个新方法、新思维.     

高校图书馆学科化服务的实现途径

在阐述学科化服务内涵的基础上,分析高校图书馆实现学科化服务的影响因素,包括深化学科服务理念、加强学科用户研究、提升学科馆员综合素质、提高学科馆员的工作要求.通过研究学科用户的需求,提出实现学科化服务的途径,包括学科化服务中的常规服务、个性化服务以及建立科学的学科化服务考评体系.     

基于学科馆员制的高校图书馆核心竞争力

学科馆员制度是提高我国高校图书馆的核心竞争力较好举措。西方发达国家图书馆学科馆员制度早已实行,并取得了一定的成绩和经验,要搞好此项工作应从制定阶段性目标、建立原则、培养和引进人才、建立激励措施、建立考评机制、明确岗位职责等方面着手。     

图书馆学科服务中的用户知识获取探究

图书馆学科服务突出了学科馆员与用户密切联系,有利于用户有效的获取知识。本文在分析知识获取的内涵基础上,构建图书馆学科服务中的用户知识获取理论模型。该模型以图书馆学科服务为自变量,用户知识获取为因变量,以学科馆员与用户知识整合、学科馆员与用户互动为中介变量以揭示自变量与因变量之间的作用机理。研究结果表明,学科服务对用户知识获取具有较强的正向影响作用,且主要是通过影响学科馆员与用户的知识整合、学科馆员和用户互动进而对用户知识获取产生影响的,这将为提升图书馆学科服务创新绩效研究方法提供理论参考。     

高校科研绩效考评体系分析

简述了影响科研绩效的因子和绩效考评概况，阐明绩效考评量化指标及量化考评的作用，提出指标体系建立的五大原则，论述了高校常用的绩效考评体系建立的方法，强调应用激励机制对提升绩效和科研水平起着重要的作用。     

高校教师绩效考评研究

文章通过介绍绩效、绩效考评有关概念。结合实际情况,分析了目前我国高校教师绩效考评中存在的主要问题。针对现存问题,从绩效考评的指导原则、绩效考评客体分类、绩效考评内容确定、绩效考评主体选择、绩效考评周期确定、绩效考评结果应用等多个角度对高校教师绩效考评体系的合理构建提出了系统性建议。     

论网络环境下的学科馆员

网络环境的迅速发展，促进了学科情报的传播、交流，为情报服务提出了新的思路。本文立足网络环境，论述了网络环境下学科馆员的含义、发展学科馆员的必要性、学科馆员的职能、学科馆员的素质要求以及学科馆员的培养措施。     

平衡计分卡在学科馆员服务绩效评估中的应用研究

现代图书馆管理需要采用先进的管理模式与管理方法,平衡计分卡虽然是企业常采用的缋效评价工具,但它的思想也为众多的非营利性的组织或政府、高校等事业单位所借鉴.本文根据平衡计分卡的核心思想,提出适用于高校图书馆学科馆员服务的绩效评估方法,力求公正科学地评价学科馆员服务,从而提高学科馆员的工作效率,体现其价值.     

高校图书馆绩效考核体系构建研究

分析了高校图书馆绩效考核体系构建的目的、原则、考核的内容、指标、方法、考核结果反馈和沟通、考核成绩与等级、考核结果应用以及馆员绩效考核体系的基本内容,探讨如何构建一套科学、全面、准确的图书馆绩效考评体系。     

实施学科馆员制度更好的为高校教学科研服务

本文简述了图书馆学科馆员产生的时代背景、学科馆员扣学科馆员制度的概念。结合国内外学科馆员制度的发展情况，就高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的工作职责、以及如何利用学科馆员制度更好地为高校教学科研服务等方面内容进行了探讨。     

构建高校图书馆绩效考评指标体系的研究

针对目前高等学校图书馆绩效考评中存在的问题,遵循绩效考评原则,设计了由考评主体、考评对象、考评内容、考评标准、考评方法、考评时间等组成的高校图书馆绩效考评的工作流程,建立了高校图书馆绩效考评指标体系。     

科技项目绩效考评方法初探

本文针对当前科技项目管理的特点，在借鉴国内外科技项目绩效考评经验和调研咨询、分析研究的基础上，提出了科技项目绩效考评的方法、考评指标、评价标准的确立和考评的具体程序。     

学科馆员与重点学科创新服务模式研究

介绍了“学科馆员”内涵及其在重点学科建设中的作用，在此基础上研究“学科馆员”重点学科创新服务模式，包括“学科馆员”重点学科知识智能管理服务模式、“学科馆员”重点学科知识智能导航服务模式、“学科馆员”重点学科合作咨询服务模式、“学科馆员”重点学科用户个性化Web定制服务模式。     

基层采油职工绩效考评体系探讨

该文阐述了建立采油矿基层职工绩效考评体系的前提条件、建立步骤、建立原则，以及采油矿基层职工绩效考评体系的各考评要素的特征、考评标准、使用方法、操作程序，指出了在应用中应注意的几个问题。     

论360°绩效考评方法在铁路运输企业管理人员绩效考评方案设计中的运用

通过对各种绩效考评方法的比较,并结合铁路运输企业集团的实际情况,采用360°绩效考评方法,从绩效考评目标、考评主体、考评指标、评价问卷的编制、考评人员的选择及培训、分析和评价等方面设计了一套铁路运输企业管理人员绩效考评方案。