Web 2.0及其在情报研究工作中的应用

本文介绍了Web 2.0的概念、应用及发展趋势,探索如何将Web 2.0的技术与理念融入情报研究共享体系的建设中,通过知识交流和共享来提升情报研究能力.     

Web2．0环境下的个人知识管理

随着信息时代的发展,Web2．0与个人知识管理相互影响,相互促进。要使Web2．0的优势得以充分发挥,让个人知识管理更好地以Web2．0为平台发挥其最大效益,必须从分析个人的知识资源需求;选择合适的个人知识管理软件;建立个人知识体系;维护和更新个人知识管理系统,以及应用和创新个人知识等方面实现Web2．0与个人知识管理的高效融合。     

Web2．0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略研究

从讨论虚拟企业知识管理的特点与障碍入手，指出了虚拟企业隐性知识管理的必要性。通过分析Web2．0环境下隐性知识管理的新方式，探讨了Web2．0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略：建立Web2．0环境下新的隐性知识管理平台、制定激励隐性知识共享的方法、构建隐性知识库和提供个性化的隐性知识共享服务。     

个性化的Web3．0

互联网技术日新月异。当很多人还在把Web2．0当作热门词汇时,已经有人在构想下一代网络模式——web3．0了。作为Web2．0的替代物,Web3．0是建立在Web2．0的基础之上,并且实现了更加智能化的“人与人和人与机器的交流”功能的互联网模式。     

Web2．0时代的“玩酷”网站

以流量和点击率来衡量一个网站的好坏已经不属于网络2.0的时代精神。作为全球上网人数最多的国家之一,中国的互联网有着让全世界都羡慕的肥沃土壤,然而很长一段时间以来,我们看到的却是大量内容单一、设计趋同缺乏创意的网站。前不久美国《时代》杂志评选出的"最酷网     

基于Web2．0的个人知识管理研究

Web2．0提倡以人为本,其人性化的信息服务降低了技术和资金的门槛,使得普通人可以便利地获取、整合和共享各种各样的信息。对信息的操作是个人知识管理（以下简称PKM）的关键,因此研究Web2．0在PKM中的应用很有意义。介绍了Web2．0和个人知识管理的定义和内涵,从4个方面对PKM进行了阐述,从理论和应用两方面将Web2．0与PKM进行了结合。     

Web2．0技术在湖南高校图书馆的应用调查

选取湖南省本科高校的图书馆作为调查对象,对RSS、Blog、SNS、IM、Tag、Wiki等Web2．0技术在图书馆的应用情况进行调查分析,进而提出湖南省高校图书馆Web2．0建设策略。     

WEB2．0环境下的个性化信息服务

文章对Web2．0的概念进行了诠释,着重在Web2．0对图书馆个性化信息服务的影响及应用方面,对Web2．0环境下图书馆如何实施个性化信息服务提出建议,为今后的研究提供参考。     

Web2．0在出版社图书宣传互动服务中的应用

介绍出版社网站利用Web2．0开展图书宣传互动服务概况,认为Web2．0在出版社宣传互动服务中能实现主动的信息发布及信息互动、利用微博开展读者活动、利用Wiki共建图书信息、利用IM进行信息咨询、为读者提供RSS信息定制推送服务等功能,并对出版社今后进一步利用Web2．0开展图书宣传互动服务提出建议。     

运用web2．0技术改进政府门户网站

分析了当前政府门户网站建设存在的问题，介绍了Web2．0个性化服务中的五种典型应用，并分析了这五种技术在政府门户网站建设中的具体应用。     

Web发展新模式

Intermet发展至今，人们获职取信息的方式和效率有很大的改变，最初Web应用是企业和个人通过这个媒介将信息发布给用户，但这种情况下网络上的重复信息太多太乱，权威信息太少，专业性关联和分类不够，并不能满足人们对信息更高的需求。随着技术的飞速发展，Web被分割不同区块与服务，实现更多的应用。Web2．0的兴起．为用户提供了一个更快捷、友好的平台。让用户友成为创造者。参与其中，主动维护和分享自己的内容，这种开放式的信息存储模式，．由网络服务驱动、松散联合的Web使网络体系更为强大和丰富。     

Web2．0环境下知识交流的要素及影响因素分析

从Web2．0环境的两种典型技术——科学网博客和百度百科出发,探讨基于Web2．0的知识交流的要素及过程,并分析知识交流的影响因素。认为Web2．0环境下的知识交流要素主要有知识交流的主客体和渠道：知识交流的过程主要分为一对一的交流和一对多的交流;知识交流影响因素包括知识自身特征、知识交流者背景和动机、知识交流者的参与程度等。     

Web2．0环境下知识交流模式的特征及面临挑战

对Web2．0环境下知识交流模式的特征进行分析,认为Web2．0环境下知识交流具有传统纸质文献环境下知识交流无法替代的优势,如交流速度快、成本低、不受时空限制、交流者身份虚拟化等。同时认为甄别知识的难度加大、同行评议的复杂程度加大、知识交流的安全性有待进一步提高、对知识产权的保护提出了新的挑战等,是Web2．0环境下知识交流所面临的问题。克服这些问题,有待计算机网络技术的进一步发展、网络管理人员管理水平的提高以及法律制度的完善。     

Web2．0信息资源生态学研究

论述了Web2．0几项应用技术的特点和差异,分析了用户的使用情况,总结了其对社会信息资源生态环境的影响。认为该影响应有二元动力驱动,对多态的信息生态环境和网络生态信息系统应及时进行控制。     

Web3．0及其环境下的企业情报搜集新方式

介绍了Web3．0的定义和特征．分析了Web3．0环境下企业情报的搜集方式。提出了企业改进情报搜集方式的2个对策。     

基于Web2．0的教学资源管理系统设计与实现

教学资源建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。在Web2．0环境下,采用开源跨平台技术架构,开发了教学资源管理系统。介绍了系统关键技术和总体设计方案,阐述了系统实现的技术难点和经典算法。该系统易于扩展,方便维护,为高校教学资源的管理和利用提供了良好的平台。     

基于Web2.0的图书馆服务创新与创新服务

通过对支撵图书馆2．0的几大技术要素的分析探讨,指出图书馆只有建立自己的Blog平台、IM通讯平台、RSS推送平台、Wild交流平台等技术服务平台,才能真正建立起乏撑图书馆2．0的技术体系,从而实现构建图书馆2．0的目的。     

情报研究工作中知识管理的应用研究

在论述科技信息工作领域应用知识管理现状的基础上,从研究知识管理核心功能和对情报研究工作的作用出发,研讨情报研究工作中导入与实践知识管理的相关问题,并探索面向知识创新的情报研究工作流与知识流整合的体系结构。     

基于Web2．0环境的图书馆数字参考咨询服务

论文概述了web2．0,在介绍web2．0技术及参考信息源建设发展创新的基础上,重点阐述了web2．0技术在图书馆数字参考咨询服务方面的应用。     

Dropbox工具在个人知识管理中的应用

本文浅析了个人知识管理的必要性,在此基础上研究了Drophbx工具在个人知识管理中的应用,并提出了基于Drophbx的个人知识管理平台。