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相似文献
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在波的图象上由波的传播方向判定质点的振动方向和由质点的振动方向判定波的传播方向的简易方法。  相似文献   

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l带动法波的形成和传播过程中,前一质点的振动带动后一相邻质点的振动,后一质点重复前一质点的振动形式,这是波向前传播的原理.只要知道某点振动方向或波的传播方向,再通过比较某质点的位移与它相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移进行比较,  相似文献   

4.
在波动问题中,质点的振动方向与波的传播方向的关系,教材中一般教法是:参阅图1,要确定质点Q的运动,即在靠近波源的一方(不超过λ/4),另选一点Q′,若Q′在Q的上方则Q就向上运动,若Q′在Q的下方则Q就向下运动,(即后一质点将重复上一质点的运动),还有一种讲述方法:  相似文献   

5.
根据历年物理数学经验,总结了波传播方向与质点振动方向的九种判断方法,从而解决了中学物理教学中的一个难点。  相似文献   

6.
正质点振动方向与横波的传播方向的关系,这是一个讨论很多,方法很多的话题,不过人们的思维方式和方法应该不断地创新.同时,接触到波的形成,波的图象后,又是学生感觉问题很多,比较着急的问题,应该引起足够的重视.问题一一列横波沿直线传播,某时刻的波形如图一所示,此时质点a向y轴正方向运动,则质点b向y轴的运动,  相似文献   

7.
在中学物理机械波一章教学中,主要讨论的是横波(质点的振动方向与波的传播方向垂直)的图像和性质。在教学中发现,学生对机械波知识尤其是横波的图像和性质不易理解,遇到此类问题时常常感到无从下手。这是由于波动是一种较为复杂的运动形式,相关问题具有信息量大、综合性强的特点,对学生理解和推理能力要求较高。在此介绍几种简单、易掌握的确定横波传播及质点振动方向的方法,供参考。  相似文献   

8.
1.带动法 波的形成和传播过程中,前一个质点的振动带动后一个质点的振动,后一个质点重复前一个质点的振动形式,即:“前带后,后追前”.这就是波向前传播的原理.若已知某质点的振动方向,通过比较它与相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移,即可判断波的传播方向.若已知波的传播方向,同理可确定某质点的振动方向.  相似文献   

9.
波与振动的综合应用是高考命题的热点之一.其特点常以波的图象为载体考查考生对波动这一质点群体效应与振动这一质点个体运动内在联系的理解.其中波的传播方向与质点振动方向间的关联判断,往往  相似文献   

10.
如图1.若波向右传播,相当于一个人沿波动图象的传播方向上坡和下坡.OK、MN段相当于上坡的过程,KM段相当于下坡的过程.则任一时刻,上坡的部分,  相似文献   

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