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尹博 《数理天地(高中版)》2009,(6):48-48
逢年过节的时候,我们常常可以看到美丽的焰火.在欣赏美景的同时,你是否想过,在五彩缤纷的焰火背后,蕴藏着丰富的科学知识.比如焰色反应、反冲作用、平抛运动等等.现在请大家想想,为什么焰火爆炸后会是球形,而不是抛物线形,或者其它形状呢?这可以用抛体运动的知识来解释. 相似文献
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李江俊 《和田师范专科学校学报》2012,(3):102-104
用抛体运动的有关知识解释生活中经常会遇到一些类似于抛体运动的问题。有些情况可以利用抛体运动直接解决问题,而有些情况则不能。那么在什么情况可以利用抛体运动规律,又怎样运用该规律解决问题,是本文所要阐述的。 相似文献
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节日的焰火绚丽多彩,虽然只有在空中停留很短的时间,但这美丽的景象却让人难忘。那么焰火的运动轨迹是怎样的呢?它在空中怎样变成圆球形状的呢?可以用物理学的知识抛体运动来解释。 相似文献
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北京奥运会开幕式上,29个焰火组成的脚印,从皂城到鸟巢,从历史到现代,震撼人心;60年国庆庆典中,60只焰火组成的和平鸽,飞过十里长街,唯美动人;还有那巨大立式"60"、"神州"火箭和惟妙惟肖的笑脸……动态焰火创造了一个又一个奇迹,带给世界的是无与伦比的美妙与惊喜! 相似文献
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圆周运动和抛体运动是高中物理常见的运动形式.物体做圆周运动,提供的向心力必然等于需要的向心力.而对竖直平面内的变速圆周运动,在一定情况下,提供的向心力会大于或小于需要的向心力,这时候,物体将由圆周运动变为抛体运动.下面对竖直面内的物体到底做圆周运动还是抛体运动做一下探讨. 相似文献
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陶汉斌 《中学物理教学参考》2004,33(9):13-14
笔者在中学物理竞赛辅导的过程中,常会接触到一些有关抛体运动的问题,这类问题学生普遍感觉难度较大.正确解答此类问题不仅要求学生能根据运动的独立性原理建立质点运动方程,而且要求学生有相当扎实的数学功底.在运用数学知识分析抛体运动的过程中, 相似文献
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抛体运动是曲线运动中的重要内容,2022年高考会怎样考查呢? 让我们从2021年的高考题中一窥端倪,预测2022年抛体运动的高考考查方向,以便更好地备考抛体运动知识点. 相似文献
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张彩霞 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):27+31
抛体运动是指物体以一定的初速度抛出后,在地面附近不大的范围内仅在重力作用下的运动。在高中物理的学习中,我们会遇到的抛体运动主要有平抛运动、斜上抛运动、斜下抛运动、竖直上抛运动等。我们在遇到抛体运动问题时,若能依据运动的独立性和等时性,将其分解为某两个方向上的直线运动,若能巧妙选择参照物,就可以依据直线运动的规律迅速求解了。一、可以分解到水平方向和竖直方向上的抛体运动因为抛体运动仅受重力作用,所以抛体运动最 相似文献
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百年期盼,风雨兼程。中国终于迎来梦想成真的时刻——2008年8月8日,第29届奥运会在北京开幕。中国长卷徐徐拉开,漫天焰火激情绽放,奥运圣火点燃13亿中华儿女的心。那一刻,中国腾飞,世界赞叹。这一年,中国改革开放正好走过30个年头。作为30年来发生在中国的最重大事件,北京奥运会必将为中国改革开放的历史进程书写下最辉煌的一页,也将成为中华民族新征程上最醒目的界标…… 相似文献
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郭守月 《中学物理教学参考》2005,34(12):5-6
斜抛体运动是力学知识的难点之一,研究斜抛体运动的规律是对力学知识的综合应用.能否使学生对斜抛体运动的过程有一个比较直观、清晰、全面的理解是学好这部分知识的关键.本文借助矢量作图法直观地再现了抛体运动的动态过程,并通过矢量图浅显易懂地推导出位移公式和速度公式的矢量形式和标量形式,同时也揭示了其运动轨迹的形成过程.用这种方法可培养学生在“动”中求“静”,在“静”中看“动”的辩证思维过程.给学生留下深刻的印象,明显地提高了这部分内容的教学效果. 相似文献
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吴琛琛 《中学政史地(九年级)》2009,(Z2)
100年前,被西方冠以"东亚病夫"、生活在水深火热之中的中国人从心底发出了这样一声疑问:"中国什么时候能举办一届奥运会?"2008年8月8日晚8时,北京奥运会开幕式在国家体育场"鸟巢"隆重举行,对这个问题做了最完美的回答。从"29个焰火脚印"到"千人击缶",从"水墨国画"到"汉唐盛 相似文献
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许多教材中,在处理力学部分的相对运动时,都是从不同参照系描写运动出发来讲述相对运动.这样,使得相对运动的内容显得较抽象,学生接受有困难.中学物理中,学生对抛体运动是很熟悉的.处理抛体运动时,中学物理中采用了将其分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速直线运动的方法,从而将抛体运动的求解得到了简化.其实,这种方法的依据就是运动叠加原理.可见,运用运动叠加原理求解相对运动问题,往往能使问题变得容易被学生接受,以下通过实例来说明. 相似文献
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新课程标准对“抛体运动”的内容标准是这样规定的:(1)会用运动合成与分解的方法分析抛体运动.(2)关注抛体运动规律与日常生活的联系.教材是课程标准的具体体现,是贯彻课程标准及理念的载体.教学设计时横向比较三个不同版本的教材,以发现他们在内容及研究思路上的差别,有利于提高教学设计的有效性. 相似文献
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孙月琛 《中学语文(读写新空间)》2009,(3):15-16
2008年北京奥运会在一片惊叹声中结束了.奥运会期间,人们儿乎每天都能听到有世界纪录被刷新的消息.当一些运动员的名字一次又一次出现在我们耳边时,我们不禁会问,他们的身体和我们这些普通人到底有什么不同?…… 相似文献
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王洪梅 《青岛职业技术学院学报》2008,21(1):47-49
2008年奥运会给北京城市发展带来了千载难逢的机遇,但在奥运经济发展中也存在一些问题.本文从历史上奥运会的经济效益、奥运会给北京城市发展带来的机遇、奥运经济发展中应注意的问题及时策建议四个方面分析了奥运经济对北京城市发展的影响. 相似文献