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相似文献
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1.
专业选择是职业生涯的起点,不论以后是否从事与该专业相关的工作,专业选择对职业生涯和人生发展都有着深刻的影响.我们只有适应社会和国家发展大势,结合自己的兴趣和特长,才能找到适合自己的“道路“--专业,抵达辉煌的“罗马“--人生理想.……  相似文献   

2.
专业选择是职业生涯的起点,不论以后是否从事与该专业相关的工作,专业选择对职业生涯和人生发展都有着深刻的影响.我们只有适应社会和国家发展大势,结合自己的兴趣和特长,才能找到适合自己的"道路"--专业,抵达辉煌的"罗马"--人生理想.  相似文献   

3.
中小学教师如何规划自己的专业发展道路,如何在这条道路上更有效地前行,也许是每一位对自己的职业生涯负责任的教师都会探索的问题。笔者认为,教师专业成长需借“四把梯”,才能驶入专业化发展的快车道,收获幸福快乐的职业人生。  相似文献   

4.
以生涯发展辅导提升大学生就业竞争力   总被引:4,自引:0,他引:4  
“生涯”主要是指个人一生的道路或发展途径。生涯发展辅导的旨在通过引导个体以更加广阔的视野来审视个人的职业选择与人生发展之间的内在联系,并在此前提下对个体所拥有的各种潜在资源进行评价,通过选择与规划,促进个体朝有序良性的方向发展,以实现个人与社会之间积极有效的互动。合理设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步,但大学生对职业生涯的认知和规划实践却令人担心,一项调查表明,有67.29%的大学生确定了自己的职业定位,但是有49.84%的大学生对自己所选择的职业缺乏了解,有近一半的大学生没有进行过职业生涯设计。一般来说,一个人…  相似文献   

5.
《数学教学通讯》2009,(7):14-29
对于考生来说,选择任何一所大学,都需慎重行事。尤其当同学们认定自己喜欢的专业之后,面对从数十所学校中挑选其一的情况,真可谓“百里挑一”。因为,读什么样的大学,一定意义上也决定了你的职业生涯甚至人生的起点和高度,或者说,一个选择很可能会改变你的人生轨迹。  相似文献   

6.
大学生——做好你的职业生涯规划   总被引:4,自引:0,他引:4  
“如果不做职业生涯规划,你离挨饿只有三天。”——徐小平(中国职业生涯规划、人生设计专家)多项研究都表明:多数毕业生欠缺职业生涯规划指导。  相似文献   

7.
苏君 《求学》2001,(1):15-15
“十年寒窗苦读,一朝金榜题名”固然令人万分欣喜,但若是“大门选对了,小门进错了”,对所学的专业毫无兴趣;或是苦读四年,毕业时找不到对口工作,求职无门,则实在是前功尽弃。俗话说:“男怕入错行”,从这个意义上讲,选择一个自己钟情且学有所用、用有所成的专业真是人生的一大幸事。“专业揭秘”栏目将全方位地为广大学生、家长、教师推介我国大学的专业设置情况、专业特点、专业发展趋势及未来就业前景,以帮助同学们根据自己的实际情况和未来发展的需要,选择好人生方向,走好人生之路。  相似文献   

8.
生涯规划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己未来的发展趋向做出的一种预先的目标选定和为实现目标所作的设计与策划。职业生涯活动将伴随我们的一生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。做好职业生涯规划必须做到:分析和认识自我;专业选择;确立目标;生涯评估。  相似文献   

9.
所谓职业生涯路线,是指当一个人选定职业后从什么方向上实现自己的职业目标,是向专业技术方向发展,还是向行政管理方向发展,职业生涯路线是整个人生规划的展开。由于发展路线不同,对其要求也就不相同,须做出抉择,以便使学习、工作以及各种行为沿着你的生涯路线和预订的方向前进。职业生涯路线选择,是职业发展能够成功的重要步骤之一。  相似文献   

10.
航海类专业毕业生的职业生涯路线选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
所谓职业生涯路线,是指当一个人选定职业后从什么方向上实现自己的职业目标,是从专业技术方向发展,还是向行政管理方向发展,职业生涯路线是整个人生规划的展开。由于发展路线不同,对其要求也就不相同,须做出抉择,以便使学习、工作以及各种行为沿着你的生涯路线和预订的方向前进。职业生涯路线选择,是职业发展能够成功的重要步骤之一。对于每一个即将告别校园走上职业生涯之路的航海类专业毕业生来说,都面临着不可逃避的选择。如果说从小学到大学,你一直是在一条惯性轨道上行驶,你现在仍然要向前行驶。首先是你的一次职业方向选择,同时你也面…  相似文献   

11.
高考志愿填报是人生决策中的关键一步,志愿选择的高校和专业将对考生上什么大学、读什么专业,成为什么人才,对未来的职业发展起着十分重要的作用。从职业生涯规划入手,依据职业生涯理论要求,详细分析填报高考志愿需要考虑的主要因素及相关职业的专业要求,以帮助考生更好地了解高校、了解专业、了解自己,厘清思路,填好高考志愿。  相似文献   

12.
基于就业目标导向的高职学生职业规划指导研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目标对人生有巨大的导向作用,职业生涯规划是人生成功的起点。如何从教育方针和培养目标出发,对现有资料进行甄选,确定高职学生职业生涯规划辅导的主要内容,探讨适合高职学生的职业生涯规划辅导的实施途径,帮助高职学生找回自信、树立人生理想和职业生涯发展目标、学会选择与规  相似文献   

13.
职业生涯教育集中体现“以学生的生存与发展为本”的思想。侧重激发学生的职业兴趣、职业理想和职业志向,帮助学生了解社会职业生活发展的要求,树立积极的职业意识与职业态度,认识自我发展的潜能和条件,寻求自身的职业发展方向,逐步形成职业生涯设计与人生规划能力,做好专业学习和职业选择的准备。  相似文献   

14.
《职业技术》2006,(11):28-28
职业生涯设计的目的绝不只是协助个人达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,并且进一步详估内外环境的优势、限制,在“衡外情,量己力”的情形下,设计出合理且可行的生涯发展方向。在人生的各个阶段,每位当事人多少得称称自己的“斤两”,并分析所追求的目标及价值  相似文献   

15.
近日,新疆交通职业技术学院开展了学生职业生涯规划设计征文比赛活动。该活动将持续到6月,活动以“面向基层就业,拓展职业空间;规划精彩人生,打造锦绣前程”为主题。活动内容包括:职业生涯规划专题讲座、就业指导师资专题培训、职业生涯规划设计辅导和职业生涯规划设计征文比赛四个部分,该院通过举行职业生涯设计大赛,不仅有利于学生正确认识自己的职业定向,制定适合自己的职业目标和职业发展道路,树立正确的人生观、价值观、成才观和择业观,而且有利于学生提高实践能力、就业能力和创业能力,从容面对日趋激烈的就业压力,为今后职业发展打下良好基础。  相似文献   

16.
通过对全国112份心理教师职业生涯发展问卷调查结果的整理分析,及对心理教师职业生涯发展相关文献的研究,在了解心理教师职业生涯发展现状的同时,发现一个现象:虽然心理教师容易被边缘化,但是仍然有一些心理教师在心理健康教育生涯发展中发展得很好。基于“司德菲的教师生涯发展模式”的五个阶段,提出“心理教师职业生涯发展阶梯模型建构”,并探索该模型的实践,提出心理教师职业生涯发展的策略。结合上海某中学知名心理教师的职业生涯发展案例,帮助更多的心理教师在职业生涯发展的过程中认清方向、找到方法,能够成为“专家型心理教师”,从而实现自己的人生梦想,完成自我实现。  相似文献   

17.
大学生目前最为关切的职业生涯发展问题是什么呢?我以为主要有两方面:一是如何选择和确定职业目标与实现目标的路径;二是在不同职业发展路径中如何进行职业准备。就以上两个问题,我认为“选择比努力更重要”。选择错误,我们越努力就离成功越远选择实际上是为自己找一个适合自己的方向,如果方向选错了,所做的努力是为错误而做准备。比如刘强同学,学的是会计专业,性格比较内向,不擅长组织、领导和人际交往,对自己的专业比较喜欢,但觉得公务员有权、有势,很风光、有保障,从大三开始就以报考从事行政领导职位的公务员为目标,由于他特别“努力”,…  相似文献   

18.
目标对人生有巨大的导向作用,职业生涯规划是人生成功的起点.如何从教育方针和培养目标出发,对现有资料进行甄选,确定高职学生职业生涯规划辅导的主要内容,探讨适合高职学生的职业生涯规划辅导的实施途径,帮助高职学生找回自信、树立人生理想和职业生涯发展目标、学会选择与规划,引导学生个体通过循序渐进的方式逐步实现自己的职业理想,是本项目的主要目的.  相似文献   

19.
《招生考试通讯》2010,(11):20-21
每至高考填报志愿,往往面对眼花缭乱的专业,考生会感觉无从下手。在选择专业时。由于不了解大学的学科设置,对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向尚无成熟的想法,因而较为盲目。通过按大类招生进入大学以后,考生可以有更充分的时间和精力去了解各大类下的各个专业内涵。边学习、边选择。为自己的职业生涯做出合理的定位。在100多所“211工程”院校中。已有一半多的高校实行了按大类招生。  相似文献   

20.
“大学生职业生涯设计”,就是大学生根据社会的客体需要和自己的未来职业追求,在学校的指导下,对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划,并在大学学习和生活中付诸实践。对学生而言,大学生职业生涯设计遵循以下步骤:一是自我评估,明确“我能做什么”,从而激发主体的自觉意识与责任意识。二是环境评估,明确“大学的要求是什么”。三是明确志向,明确“我要做什么”。四是目标设定,在明确人生志向和大学阶段任务的基础上,制定发展规划,设定发展目标。五是路径选择,围绕大学发展目标的实现,提出自己在思想修养、业务…  相似文献   

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