我种七色花

“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说哟,照我做哟……”小朋友们听完《七色花》这个神奇的故事,叽叽喳喳地闹开了:“我要是有一朵七色花,我就会把幼儿园变得像公园一样美丽。”“我要是有一朵七色花,就会把摔倒受伤了的小朋友一下变好。”“我要是有一朵七色花,我就要把妈妈编织的毛衣一下织出     

孩子们的“七色花”

孩子们个个睁大了眼睛,静悄悄地听我讲故事《七色花》。故事讲完了,为了加深印象,我用边提问边讲述的方法,和孩子们一起又回顾了一遍故事情节,然后我又问:“假如有一天,一位老婆婆也送给你一朵神奇的七色花,你要用它来做什么呢?”这时课堂气氛顿时活跃起来,孩子们热烈地议论着: 钟浩说:“我要造许多好玩的玩具,和小朋友一起玩。”孔楠说:“我要用它给妈妈治病。”李阳说:“我要让全世界的病人都好起来。”王刚说:“我要用它去帮助别人。”陈倩说:“我要把我们的祖国变得更美更美。”     

我愿化作七色花

我给孩子们讲过一个七色花的故事,故事中的小女孩得到了一朵七色花,每摘下一枚花瓣就能实现心中的一个愿望。故事讲完了,他们都瞪大眼睛问:“老师,我能拥有一朵这样的七色花吗?”童年的日子,有着各种各样、变化多端的愿望:穿漂亮的花衣服、买一大堆玩具、交梦想中的朋友……但所有这些,都不外乎马斯洛的“需要层次论”中所提到     

不要拒绝孩子插嘴

(跟孩子们一起分段合作读完长长的《七色花》一文。)师:初读完《七色花》这个故事,你有什么感受?生:这个故事真有趣!生:七色花真神奇,要是我也有一朵,该多好啊!生:真有这样美好的事吗?生:没有!这是童话,不是真的。不     

我也有了七色花

你读过《七色花》的故事吗?这是一个美丽的童话:一位叫珍妮的小女孩得到了一朵七色花,每个花瓣可以实现一个愿望,她用最后一个花瓣实现了一个最美的愿望,那就是让一位残疾孩子恢复健康。所以每当看到残疾人,我就忍不住想,要是我也有朵七色花就好了。20年后,我把这个童话变成了现实。我成为一名克隆专家,我和我的同行们正在实现当年的梦想——研究器官克隆技术。5月18日,我打开电视,知道这天是“全国助残日”。我看着电视上播放的一个个感人的节目:一位消防队员为抢救烈火中的老人而双眼受伤致残,一个建筑工人从高层建筑上摔下来,两腿折断……     

一个孩子的责任

去年“六一”儿童节,六岁的心心给我讲了一个神奇的七色花的故事——有一朵神奇的七色花,能帮助你实现任何一个愿望。我问她:“假如你有一朵七色花,你想实现什么愿望     

神奇的七色花

晚上,我梦见了我和同学们在一起做游戏,我后来在草丛中摘了一朵漂亮的七色花。我听一位老奶奶说:“有了这朵七色花,你就可以实现你的任何愿望。只要你撕下一朵花瓣,说飞吧,飞吧!要做什么,     

故事预告

二月故事 给你一朵七色花 小朋友,你一定听过《七色花》的故事吧。也许有一天,也会有一位老奶奶送你一朵七色花。那时,你最想用这朵神奇的七色花做哪些事情呢?     

假如我是一朵七色花

假如我是一朵七色花,我会不惜生命的代价为人类做贡献。假如我是一朵七色花,我会拿出我的红色花瓣,对它说:“请你让所有的百姓都不缺吃、不缺穿,能够让孩子上学。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的黄色花瓣,对它说:“请你让所有的病人都恢复健康,不要让他们痛苦,让他们都快快乐乐地生活。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的蓝色花瓣,对它说:“请你让世     

好朋友

据说在东方的一个小岛上生长着一朵七色花,谁要是找到了它就能得到幸福。“假如我们找到了七色花,就能得到幸福哦!”“嘎嘎,我们一起去找七色花吧!”“好啊,我也想得到幸福。”于是,小鸡叽叽和小鸭嘎嘎踏上了寻找七色花的旅程。     

神奇的七色花

听说七色花有一种神奇的力量,只要你拥有它,就能实现自己心中的愿望,所以我时时刻刻都渴望拥有一朵神奇的七色花。要是我有一朵神奇的七色花,我的第一个愿望是:让世界和平,让地球成为一个没有武器和战争的和平星球,让我们大家共同分享大自然赐予我们的一切。     

宝宝编故事

二月故事 小朋友,你一定听过《七色花》的故事吧。也许有一天,也会有一位老奶奶送给你一朵七色花。那时,你最想用这朵神奇的七色花做哪些事情呢?     

花儿好看我能摘

午餐过后,我带孩子们去散步。看到雪一般洁白的玉兰花,孩子们都情不自禁地赞叹:“多美的花呀!老师,它是什么花?”一番观察之后,我心想,要是摘一朵放在教室中,孩子们就可以目睹花儿开放的整个过程了,于是就问孩子们:“你们想请花儿去教室做客吗?”“想!”大家异口同声地回答。突然听到一个怯生生的声音:“老师,不能摘花,树妈妈会伤心的。”“那我和树妈妈商量一下。树妈妈您同意我们采一朵花宝宝吗?老师听见树妈妈同意了。”说完,我从容地摘了一朵玉兰花,拿回教室插在了花瓶中。过了几天,黄杏花开放了,我又带孩子们前去观察。出发前我教育孩…     

假如我是珍妮

在学习第五册语文的时候,我们学过一篇课文《七色花》,课文中的主人公小珍妮,从一位老婆婆手中得到了一朵七色花。这朵七色花太神奇了!你想要什么,就撕下一片花瓣抛出去说:“飞吧,飞吧!我要……”它就会替你办好。读完这个小故事,我很羡慕这位小珍妮,也想拥有她那样的七色花。     

假如我是小珍妮

在读第五册的时候，我们学了一篇课文———《七色花》，课文中的小珍妮从一位老婆婆那里得到了一朵七色花。这朵七色花太神奇了！“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要……’，它就会替你办好。”读完这个故事，我好羡慕小珍妮，也想拥有一朵七色花。假如我是小珍妮，我会用黄色的花瓣帮班里的荣霞菲同学治病。瞧，荣霞菲这个10岁的小女孩多么痛苦！她在5岁时害了一场大病，不久，一头乌黑发亮的秀发就掉光了，剩下一块光溜溜、亮晃晃的头皮。有些小朋友叫她“和尚”，有些小朋友说她是“癞子”……为了不让别人…     

教师首先要诚信

我们读了这么一则小故事:故事发生在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师说:“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问:“老师,这是真的吗?”老师说:“真的,而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。从那天起,他们的课堂纪律好了,学习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒:“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步…     

谈话活动的指导策略

谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。组织好谈话活动的关键在于,以有趣的话题引发有趣的谈话,用有效的指导达到满意的效果。下面以大班谈话活动“假如我有一朵七色花”为例,谈谈谈话活动的指导策略。 第一步,创设情境,尽快引入话题。 教师用简洁的语言或少而精的实物创设情境,引出谈话话题,是组织谈话活动的第一步。在谈话活动“假如我有一朵七色花”开始时,我首先出示了一朵拟人化的七色花。花心是一张可爱的笑脸,七色花瓣色彩鲜艳,且可以任意翻卷,孩子们非常喜欢,注意力一下子被吸引过来。接着,我提出几个关键性问题帮助幼儿回忆故事《七色花》的内容,如,七色花是一朵平常的花     

第二届中国亲子教育高峰论坛

散步时。孩子们看到易拉罐会当足球踢，没兴趣了，也无一人把它丢进垃圾箱；在教室里。孩子们看到地上的纸片，往往从上面踩过去继续游戏，无人理睬。看到这些现象。我总是指挥孩子。“XXX，把易拉罐捡掉”。“XX把废纸扔进垃圾箱”。虽然孩子们做了．但是并没有养成好习惯。于是，我开展了“争做环保小卫士”的活动，比比谁的座位最干净。开始几天效果颇佳，再后来就有孩子告状：“老师，辰辰把纸踢到我的位置上。”我去问辰辰。他却说：“老师，     

放飞美丽的梦想

题目现在给你一朵美丽的“七色花”，去实现你心中美丽的梦想吧！试写下来，千万不要轻率从事，花瓣只有七片，撕完了以后如果发觉还有梦想没有实现，后悔就来不及了。老师：《七色花》是一个美丽的传说，相信大家都听说过。今天，我们也来写一篇关于“七色花”的文章，同学们有什么问题吗？学生：《七色花》是我们大家都很熟悉的一个童话故事，如今我们要以它为题写一篇文章，觉得很难超越原有的“七色花”形象另立新意，怎么办呢？老师：本次训练要写的是一篇想像作文，同学们要大胆想像，敢于创新。有的同学是人云亦云，一望见星星就想像…     

摘玫瑰的小女孩

苏联大教育家苏霍姆林斯基曾告诉过我们这样一个故事:在他做一家学校校长的时候,校园的花房里长出了几朵非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这几朵玫瑰的人络绎不绝。这天早上,苏霍姆林斯基照常在校园里散步,看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花,然后拿着它从容地往外走。故事转述到这里,现在我假设:要在我们这里,老师碰到学生把学校里最好的玫瑰摘走,他会怎样?我做过老师,我很可能会冲过去,一把捉住这个小采花贼,夺过鲜花,口中怒斥:“哎呀,小小年纪,你就做贼呀!这是公共财物你知不知道?知道你还偷呀?说,你是哪个班的?班…