基于Internet的3D虚拟场景制作及在DL中的应用

探讨基于Internet的三维（3D）虚拟场景制作及在数字图书馆(DL)中的应用，介绍用VRML技术构建虚拟图书馆的有关场景以及其它场馆的可视化浏览设计实例。 这对数字图书馆网站中虚拟场景浏览、导航等交互功能的设计和实现有较为重要的实际意义。     

虚拟现实视频的制作和应用场景分析

虚拟现实视频(VR视频)的目标是为观看视频的用户带来具有临场感的可交互的沉浸式体验。从形式上可以划分为VR全景视频、非全景3D视频、全景3D视频、局部全景3D视频和全景3D交互视频五大类;从交互程度上可划分为强交互和弱交互两大类。虚拟现实视频目前在国内的应用场景主要包括VR影视作品、VR综艺节目和VR直播等。VR视频内容具有非常大的发展潜力,但是目前也面临着硬件设备和内容创作方面的瓶颈。     

基于全景技术的博物馆网络虚拟展示实现研究

随着信息技术、移动互联技术的迅速发展以及智能终端的日益普及,数字化、网络化、虚拟化、移动化的信息时代正悄然改变着人们的生活和学习方式。在此背景下,构建体验式在线漫游虚拟博物馆对提升博物馆的社会影响力,延伸博物馆社会教育服务功能具有重要的实际意义。文章结合辽宁古生物博物馆采用360全景技术开发在线漫游虚拟博物馆的经验,在总结全景技术、数字博物馆的相关理论基础之上,分析了利用全景技术开发在线漫游虚拟博物馆的意义与价值,阐述了基于全景技术的场景漫游设计思想与制作流程,旨为与其相关的研究提供理论参考。     

基于Krpano的校园全景漫游系统的实现

全景图的播放原理是构建三维场景,在场景中创建柱体,或者球体,立方体等三维物体。将制作好的全景照片作为物体材质贴在虚拟的三维球体表面,或者将转换过的6张1：1的照片贴在三维立方体表面。将虚拟摄像机放置在球体或立方体的体心位置。鼠标拖动时转动虚拟摄像机,或者转动三维体,以此来实现全景图的播放。对于漫游的实现,通过特定位置添加热点,点击热点后进行切换场景即切换三维球体表面贴图来实现。 360项目中所使用的KrpanoViewer是一款基于Flash的全景图播放和漫游软件。Krpano Viewer的所有功能都是通过对其关联的xml文件的解析来实现的。其所提供的各种插件也通过配置xml文件来调用。     

IBR在校园全景漫游中的应用研究

基于图像绘制((IBR)技术是近来兴起的一种新的虚拟实现方法,它以计算机视觉和图像处理等学科的理论和方法为基础,试图利用真实的图像来代替传统的几何建模,同时又用图像空间的变换操作来代替传统的绘制过程。该文从全景摄影的一般技巧出发,全面阐述了基于柱面全景图像的三维建模方法,并设计实现了基于校园的虚拟全景漫游系统。     

基于VRML和JAVA的虚拟校园漫游导航系统的设计和实现

虚拟校园是在计算机环境中,利用虚拟现实技术再现校园的景观,来访者足不出户就可以进入到虚拟校园之中访问漫游,尽情领略校园的文化风情。结合常州轻工职业技术学院虚拟校园的开发与建设,通过VRML、3dsMax等软件开发了虚拟校园的三维模型,使用Inline节点来统一整合场景模型,将高精度建模与低精度建模有机结合,保证视觉效果及其浏览速度;利用JavaScript与导航、路由等节点相结合实现自动漫游、交互漫游。     

虚拟演播室——电视节目制作的新宠

近年来,观众对电视节目的欣赏口味不断提高,这对电视节目制作人员提出了更高的要求。为了满足观众们的这种需求,数字化技术和多媒体技术在电视节目制作领域中得到了广泛应用,虚拟演播室技术成为新的热点。虚拟演播室（ＴｈｅＶｉｒｔｕａｉＳｔｕｄｉｏ）是计算机技术与视频技术结合起来的产物,它把计算机制作的虚拟三维场景与电视摄像机现场拍摄的人物的活动画面进行数字化的实时合成,使人物与虚拟背景能够同步变化,从而实现了两者天衣无缝的融合,避免了不真实、不自然的感觉。虚拟演括室既包含了传统的演播室的切换台设备,也集成…     

济南大学虚拟图书馆漫游系统的设计与实现

实现了一个基于VRML的图书馆虚拟漫游系统。主要解决了两个技术难点：利用VRML的Billiard节点和Photoshop处理的背景透明图像结合的方法,较好地解决了虚拟世界中树的建模问题;利用Photoshop制作出汉字的背景透明图,然后作为纹理贴于较薄方体上,较好解决了浏览器不支持汉字造型情况下的汉字显示问题。给出了济南大学虚拟图书馆总体设计和详细设计方案,并实现了济南大学虚拟图书馆漫游系统。     

虚拟演播室技术在高校教学中的应用

虚拟演播室技术是一种全新的电视节目制作技术,它整合了摄像机跟踪、虚拟场景设计、灯光、视频合成等技术。近年来,虚拟演播室技术已广泛应用到各大高校的实践教学中。本文通过相关技术介绍,结合教学案例,分析了虚拟演播室在高校教学中的应用模式。     

图书馆全景网页的制作研究

图书馆全景网页是全景虚拟现实技术在图书馆展示中的应用，本文研究了虚拟图书馆形象展示的内容、技术和实现程序，对图书馆制作网站有一定的参考价值。     

5G视域下短视频文本生产技术性偏向的多维考察

5G技术为新闻媒体短视频文本生产力全面释放,高清晰度、虚拟/增强/混合现实(VR/AR/MR)、数据可视化等短视频文本新样态涌现与普及,以及短视频文本应用场景拓展提供了技术赋能.但在行业实践过程中将短视频文本生产技术性创新与突破等同为文本内容价值提升,以及在学术研究过程中延循技术主导性思维将短视频文本生产解构为标题、话...     

融媒体时代移动式虚拟演播室技术在电视节目制作中的应用

作为电视节目制作过程中比较具有代表性的新技术,移动式虚拟演播室技术具有其自身的优越性。虚拟演播室技术并没有复杂的技术要求,主要是实现对计算机制作的虚拟三维场景和电视摄像机所拍摄的真实场景进行数字化合成。基于此,本文主要从虚拟演播室技术的发展背景分析入手,就融媒体时代移动式虚拟演播室技术在电视节目制作中的实际应用展开探讨,以供业内人士借鉴与参考。     

基于3DMAX和GIS的三维图书馆空间管理系统开发——以陕西师范大学图书馆为例

为了进一步提高读者对图书资源的检索效率,提升图书馆信息化管理水平,通过制作馆区2.5维全景展示地图,并结合GIS的统计分析和地图可视化功能,建立了基于3DMAX和GIS技术的三维图书馆空间管理系统.该系统与图书馆已有的Aleph500系统进行属性信息的集成和共享,用户可实现对馆区图书空间位置的全景查看、漫游、定位、导航以及资源信息与空间信息的双向查询和对资源的统计分析管理等功能.根据用户使用本系统之后的反馈结果显示：本系统能很好地提高读者获取资源的效率,并提升图书馆的服务能力.     

虚拟校园图书馆漫游系统的设计和实现

虚拟校园漫游仿真系统是虚拟现实技术在教育中的具体应用。本文通过虚拟场景的面片数、顶点数、帧速率（FPS）、系统容量四项指标,讨论了纹理映射、实例化建模、多细节层次和基于Lua语言的外部引入技术,并实现了虚拟图书馆的漫游.     

基于Virtools的3D虚拟浏览技术在数字图书馆建设中的应用——以首都师范大学图书馆3D图书导航系统为例

以首都师范大学图书馆3D虚拟图书导航系统为例,详细介绍基于3DsMax和Virtools技术所开发的图书馆实景虚拟图书路径导航应用案例。重点介绍3D建模和Virtools交互功能的实现,使用户可以通过OPAC书目查询和URL网址两种方式进入虚拟图书馆导航系统,实现馆内图书的虚拟检索和路径导航,并实现多人实时信息交互和多媒体共享,为用户提供一个真实的虚拟图书馆漫游场景。     

虚拟仿真技术在图书馆的应用模式研究

虚拟仿真技术是利用虚拟现实技术和增强现实技术将现实中的场景搬到具有沉浸感的虚拟环境中,可以实现与使用者的交互。文章通过探索虚拟仿真技术在图书馆漫游展示、读者借阅指引、馆藏资源重塑、提升读者体验、信息交流等方面的应用,提出构建以虚拟洞穴为核心,桌面平台、网络平台、移动平台为支点的跨平台图书馆虚拟仿真应用模式,可有效促进馆藏资源的开发与利用,有力提升图书馆的服务能力。     

电影工业美学视域下虚拟制片的影像创造与作者化表达

随着科技的进步,虚拟制片成为了现代电影制作中的一项全新方式。虚拟制片依托虚幻引擎、数字资产制作元素,具有协作共创、实时交互、全流程可视化、“所见即所得”等制作特点,为我国电影工业提供了新的制作范式。本文基于电影工业美学理论视角,提出了虚拟制片背景下工业电影作者化表达的可能性,旨在为未来工业电影创作的作者化表达提供新的思路与方法。     

数据新闻交互叙事的可视化设计策略

数据新闻的交互叙事是基于数据库与算法，生成针对个人用户的数据叙事内容。交互叙事是实现数据新闻“功能性意义”的重点，可视化设计为交互叙事提供了数据信息理解的支撑。探索交互叙事可视化设计策略有助于理清数据新闻交互叙事思路，形成交互叙事模式探知。本文从场景、角色、向导三个方面提出交互叙事可视化设计策略：创设视觉语境、以用户为中心、优化信息层级建立，以期为数据新闻交互叙事可视化设计探索实践路径。     

VR全景视频广告探析——以YouTube全景广告为例

随着传媒科技的飞速发展,VR技术在广告领域得到应用.本文以YouTube全景视频广告为案例,探讨全景视频广告在新媒体条件下的发展和应用现状,从全景视频广告的基本特点、应用场景、接受与表达方式几个方面对其进行研究和分析,引出对全景视频广告的应用、理论和未来商业发展的思考.     

虚拟演播室在实际应用中需注意的问题

本文从实际应用出发,介绍了虚拟演播室在设计使用过程中所应注意的问题,对虚拟演播室蓝箱的设计、灯光、主持人服装以及虚拟场景的制作作了详细而独到的经验性的讲解。