浅谈体育学校班主任工作的有效方法

作为一名体育学校的班主任，对体育学校的特殊性要有深刻的了解。首先体校学生除了担负着学习任务，还要参加体育训练，训练难以避免要出现伤病现象，并且他们还担负着比赛和集训任务。这就造成了学生流动性大，故而学生缺课现象较为普遍。其次，业余体校的学生大多活泼好动，自我意识强，个性突出，难于管理。做体校的班主任工作确实让人感到困难。[第一段]     

谈体校班主任德育工作技巧

在体校，班主任是德育工作。的主力军，对学生起着引导、示范、熏陶、感染的主导作用。班主任工作有学问、有技巧、有艺术，只要找到了打开学生心灵的钥匙，学生工作就能顺利开展。     

"目标功能激励法"在业余体校训练工作中的实验研究

业余体校的学生通常是体育专项成绩高于其化课成绩，造成这种现象主要原因是学生对化课的学习不够重视．班主任教师也忽视了对学生学习化课的教育，致使业余体校的学生化素质较低，得不到真正全面的发展。我们在实际工作中通过设立“目标”管理、“激励学生”，很好地解决了学生的化课成绩与专项成绩的矛盾，为体校的训练工作做了铺垫．同时也为业余体校的管理工作提供了经验。     

浅谈体校班主任工作管理

班主任是班级工作的具体领导者、组织者和教育者。是学校与学生、学校与家长之间联系的纽带和桥梁,是学生精神家园里的守护者,在体校这个特殊的群体里,作为班主任,要想做好班级管理工作,所面对的是思想活跃、身强体壮、文化学习差、顽皮好动的这样一个群体,不仅需要教学出色,     

浅谈体校班主任工作管理

班主任是班级工作的具体领导者、组织者和教育者。是学校与学生、学校与家长之间联系的纽带和桥梁,是学生精神家园里的守护者,在体校这个特殊的群体里,作为班主任,要想做好班级管理工作,所面对的是思想活跃、身强体壮、文化学习差、顽皮好动的这样一个群体,不仅需要教学出色,还要有管理驾驭班     

做好体校学生政治思想工作要充分发挥共青团的作用

体育学校是职业教育的专门学校。学生载体由青少年业余运动员组成。学生政治思想索质参差不齐,文化学习素质偏低,在校年龄跨度大,由于参加各级各类比赛繁多,思想比较活跃,自觉遵守学校纪律的约束力差。各类体育学校学生政治思想工作是薄弱环节。在新的历史时期,如何做好体校学生政治思想工作,政教处、班主任、任课教师、教练员发挥着重要作用。体育学校共青团组织在做好学生政治思想工作方面是重要的环节不容忽视,要充分发挥共青团的作用。     

谈业余体校学生自我锻炼能力之培养

业余体校学生自我锻炼能力的培养,是为适应现代社会进步和发展的需要。如何培养业余体校学生自我锻炼的能力,是目前业余体校改革中应该重视的问题,也是教育发展的趋势。本文根据自己多年来在业余体校工作的实践经验,对业余体校学生自我锻炼能力的培养,粗略提出一些建议,以供同行探讨。     

湖北省业余体校选材测试细则(草案)

为了进一步搞好全省业余体校的科学选材工作,统一测试指标、方法和要求。以便系统地连续观察业余体校学生的生长发育和体质情况的变化,逐步建立起全省业余体校学生的基本情况档案;并在此基础上研究制订出适合我省情况的业余体校选材标准。通过几年努力逐步使我省业余体校选材工作规范化、制度化。特制订以下细则。一、测试对象及时间每年七至九月内,各业余体校应对全体在校学生及当年招生对象进行一次全面测试。     

坚持班级管理的三部曲，创优质班风

坚持班级管理的三部曲，创优质班风谭菊秋（广西区体校）搞好班级管理是学校德育工作的重点和核心内容这一，是每个班主任必须认真思考的问题。根据我多年的班主任工作实践，我认为要搞好班级管理工作主要抓好三个方面工作。１加强思想教育，坚持思想工作开路一个人，不管...     

心理因素和环境因素对竞技体校学生文化学习的影响

竞技体校的学生的文化课学习受到各方面因素的影响 ,除本身智力因素之外 ,心理因素和环境因素影响同样非常重要 ,所以 ,从事竞技体校教育的教师在教学工作中 ,应注意学生的心理素质培养 ,积极创造出一个适合竞技体校学生的学习环境 ,方可收到较好的教学效果。     

如何在体校英语教学中培养学生的学习兴趣和语言能力

经过十几年的体育运动学校英语教学工作,使我认识到:体校英语教学必须在培养体校学生学习英语的兴趣和语言交际能力上下功夫,并在教学中取得了较好的教学效果。     

念活语文教学经 唱好体育特色戏——谈体校语文教学如何突出体育特色

在体校语文教学实践中,长期存在着语文教学与体育训练“两张皮”的现象,语文课照本宣科,联系学生的体育实践不多,不受学生欢迎,教学效果较差。对此,笔者在十几年的体校语文教学实践中,围绕着体校的培养目标,尝试结合体校的特点和学生水平、兴趣,着力突出体校语文教学     

谈加强体校学生思想政治工作

一、体育运动学校学生思想政治工作存在的问题 1、经济利益和社会生活方式的多样化 多样化生活必形成多元化的观念、多重性的选择、多层次的群体.就体校学生来看,这样多样化使体校学生社会交往、社会联系、社会活动日益频繁,面对如此复杂多样的现实。     

浅析体校学生思想政治工作

体校学生作为一个特殊的群体,他们的思想上也存在着特殊性,因此体校学生的思想政治教育工作也要考虑其针对性和可行性。如何加强思想政治工作的针对性、实效性,使之成为＂出人才、出成绩＂的强大动力,是摆在我们面前的一项艰巨而紧迫的任务。     

加强学校全面管理 培养体育后备人才

山南地区少年业余体校建于一九八六年。初建体校得到了地区各级领导的支持和重视,工作开展较为顺利,但没有经费来源,规模仅限于应付每年的大型比赛,常年训练有一定的困难。一九九一年初,自治区体委领导与山南地区领导共同研究决定,在泽当合办山南少年体校,并积极落实了房建与体校经费等事宜。一九九二年三月十九日.山南少年体校正式开学,并首批招收“三集中”(吃住、学习、训练)学生一     

初探青少年的训练动机

学生参加业余体校训练,总是受一定的动机支配。了解和培养学生的动机,是整个训练工作中的重要任务之一。(一)对我市业余体校女篮、男手和女排的了解,训练的动机大致有:①进省体校和省队。②为了报考大专院校体育系。③为了参加比赛。④为了锻炼身体。⑤没有明确的动机。分析这些动机,我们发现:第     

对体校英语教学的几点思考

本文主要分析了体校学生怕学英语的原因,体校学生英语学习的必要性,以及对体校英语教学方法的初步探讨.     

在改革中逐步完善业余训练体制

我国少年儿童业余体校,经历了三十二年的历史,其中,在十年动乱期间,由于“左”的路线的干扰,遭到不同程度的破坏,至一九七八年烟台业余训练工作会议后,业余体校才以最初“分散上学、分散食宿、集中训练”的形式,逐步发展到现在具有多种形式的普通业余体校、半训半读三集中的重点业余体校(体育中学)和体育运动学校。据统计,目前我国有业余体校3411所,学生274613人。     

基层体校独立办学困难与合并办学便益分析

1基层体校独立办学困难因素分析1.1学生生源质量差是影响基层体校发展的主要因素从九十年代后半期开始,一些体校的招生人数逐年减少。为了学校生存,学校不得不降低要求进行录取,一些学习成绩差,思想品德差,体育成绩又不突出的学生被招进来,加上这部分学生家长与所在学校又积极向体校输送,使得体校生源的质量呈逐年下降趋势。从而导致基层体校初中毕业生升学情况一年比一年差,造成恶性循环。一些体校甚至已经招不到学生,更谈不上向上级体校或运动队输送体育苗子了。     

简谈如何做好业余体校的班级管理工作

业余体校系统在培养竞技体育后备人才中起着主渠道的作用.在业余体校的工作中,训练是中心,教学是基础,而管理则是重点.但是业余体校的学生管理工作历来是一个大难题,笔者在阐述班级管理工作重要性的基础上,结合自己14年的班级管理经验对如何做好业余体校的班级管理工作提出了自己的见解.