要重视培养学生的自我锻炼能力

<正> 培养学生的自我锻炼能力(下简称自锻能力)是当前体育教学改革的一个重要课题。自1983年2月以来,我们在上海、苏州、常州、徐州、南京、南通等地的一些中学做了调查研究,对学生的自锻能力问题进行了分析探讨。培养自锻能力的意义培养学生的自锻能力是贯彻教育工作“三个面向”的需要,是体育教学改革的一项重要目标,是改变当前不少学生离开课堂和教师就不懂如何锻炼身体状况的有力措施。培养学生的自锻能力,对发展身体、增强体质,使学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,促进体育锻炼生活化和社会化等,都具有重要的现实的和深远的意义。正如古人云:“授人     

应当重视培养学生的自我锻炼能力

有效地增强学生体质,使他们达到学校教育的要求,将来能担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务,这是学校体育的根本目的。从这一目的出发,我们在完成体育教学三项基本任务(即发展身体,增强体质,掌握与提高体育基本知识、技术和技能)的同时,还应当重视培养学生的自我锻炼能力。这个能力包括锻炼身体习惯和科学锻炼身体方法。     

应重视学生自我机体感受能力的培养

对自我机体感受能力的高与低、强与弱,是直接影响学生从事或重视体育锻炼与体育教学的心理动因,同时也是形成良好而又不稳固的动机基础.如果缺乏对学生良好的自我机体感受能力的培养,那也就失去了体育锻炼与教学对人体各器官作用之价值,同时,也无法让学生认识体育及身体训练到底对人体各器官有多大作用这一问     

体育教学应重视培养学生的自我锻炼能力

培养学生的自我锻炼能力是贯彻教育工作“三个面向”的需要,是体育教学改革的一个主要课题。培养学生的自我锻炼能力对发展身体、增强体质,使学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯都具有一定的意义。当前,有许多学生在课堂中虽掌握了体育的基本知识、技术、技能,一旦离开课堂和教师就不懂如何进行身体锻炼。正如古人云:“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用。”所以在体育教学中应该培养学生的自我锻炼能力,为将来走出校门     

要重视培养体育专业学生的实践能力

要重视培养体育专业学生的实践能力●商伟高等师范院校担负着为中等学校培养、培训师资的重任。如何使学生在四年的学习过程中,既掌握必备的专业知识,又能尽快地适应中学的教学需要,对学生教学实践能力的培养不可忽视。中国有句古话：“授人以鱼,只供一饭之需,教人以...     

培养学生自我锻炼能力

<正> 一、认识能力的培养。首先,要激发学生的锻炼动机,培养良好的锻炼态度,充分发挥学生的主观能动作用,使之形成正确的认识和保持学习锻炼的积极性。其次,要引导学生在     

培养学生自我评价能力

在体育课程评价的改革中，《体育课程标准》(以下简称《标准》)十分重视学生的自我评价，《标准》力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能。《标准》把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范     

培养学生自我锻炼能力

培养学生的自我锻炼能力,是贯彻“三个面向”的需要,是体育教学改革重要内容之一。培养学生的自我锻炼能力,对增强体质,使学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯都具有重要意义。所谓自我锻炼能力,主要是指学生能够运用所学的科学锻炼身体的理论和方法进行独立锻炼的能     

体育教学要加强学生自我锻炼能力的培养

当前在深化教育的改革中,各学科领域都十分重视学生的能力培养。作为教育组成部分之一的体育教学,如何培养学生自我锻炼能力,已成为当前体育教学改革的重要内容之一。 那么如何在体育教学中培养学生的自我锻炼的能力呢?     

在健美操教学课中要重视学生学习能力的培养

在体育教学中,普遍存在着“直接听讲多,课前预习少;接受多,思考少;上课练习多,下课复习少”的现象。这使学生掌握技术质量下降,差生增多,影响了教学效果。本文提出应根据学生在学习中存在的主要问题,研究和制定一些措施,帮助和指导学生掌握科学的学习方法。     

高中体育教学要重视培养学生的自锻能力

现代社会是知识爆炸性增加的时代,发展学生的能力和智力的问题,成为教育界重大的课题之一。美国布鲁纳提出的“知识结构论”,苏联赞科夫进行的“教学与一般发展”的实验,西德教育界人士提倡的“范例教学法”等等,其目的都是从批判传统教学论出发,尽可能有效地培养学生的独立工作能力。近年来,国内教育界也引起了普遍的重视。体育教学作为学校教育的一个重要组成部分,是否需要培养学生的能力?应该培养什么样的能力?体育界众说纷纭,     

要重视培养学生良好的饮食习惯

<正> 培养学生良好的饮食习惯,对促进学生的生长发育与增进学生的健康,具有重要的意义,应当引起我们学校体育教师与卫生保健人员的重视。一、重视早餐要养成吃早餐习惯并保证早餐的质量。国外学者研究发现,正规用早餐的学生的学习成绩高于其它学生20％,     

培养学生安全意识 提高自我保护能力

<正>一、建档立卡,学习科学防范知识案例:2018年10月份,南充市营山县某中学一名15岁的初三女生体育课后突然死亡,当地卫生院初步诊断为心源性猝死。分析:《中小学幼儿园安全管理办法》指出:"学校应当建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关     

培养学生自我锻炼能力的体会

所谓自我锻炼能力是指学生能够自己持之以恒地参加体育锻炼。他们不仅在教师的指导下会进行体育锻炼,而且养成自觉锻炼身体的习惯。加强学生自我锻炼能力的培养,是时代对体育教学提出的更高要求,也是实现体育目     

注意培养学生自我保护的能力

在学校体育教学与开展群众性体育活动中,加强医务监督巳越来越受到人们的普遍重视。运动医学研究证明:合理的体育锻炼对不同年龄和不同体质的人,特别是对青少年儿童,都具有增强体质的积极作用。为了取得锻炼的效益,就不能不采取必要的安全措施。如场地、器材的配备是否得当,与青     

浅谈学生自我锻炼能力的培养

培养学生自我锻炼能力,教会学生锻炼身体的方法,是体育教学三大任务之一。体育教师应当有目的有计划地指导学生自觉地学习,掌握一定的知识技能,培养他们良好的体育意识和较高的体育运动能力。然而怎样在体育教学与运动训练中,使学生养成自我锻炼身体的习惯,学会自我锻炼的方法呢?     

谈学生自我锻炼能力的培养

培养学生自我锻炼能力就是让学生在充分发挥自己体能的前提下,运用已掌握的运动技能,自觉进行身体锻炼的能力。这就要求学生能将掌握的体育知识形成一定的技能外,还要能运用这些知识和技能进行锻炼。为此,在教学中应从以下几方面着手。     

谈学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是学生的一项重要能力,教师在体育教学中应重视培养学生的自我锻炼能力,为终身体育奠定基础。文章主要阐述笔者在体育教学实践中培养学生自我锻炼能力的几种有效途径和方法。     

在体育学习与训练中如何培养学生的自我调控能力

学生体育学习与训练的自我调控能力,主要是指学生在体育学习与训练中,调整与控制自己行为和心理活动的能力。体育学习与训练的自我调控,要求学生对客观的学习与训练环境有清晰的认识,自觉地将主观与客观加以比较和调整,以维持与环境的动态平衡。也就是说,自我调控必须在主体内部、主体与外界之间频繁的信息交流中才能实现。越是在复杂运动情境中的自我调控,越需要进行紧张的心理信息处理活动,以求行为的及时调节。学生的行为是在其心理支配下发生的。学生一切正常的体育学习与训练活动,都是在他们对自己的心理实行有效的调控下进行的。自我…     

重视培养学生的实际工作能力

中共中央关于教育体制改革的决定指出,“不论何种人才”都应有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神。这就是人才培养的要求和规格。三十多年来,我院为体育战线培养了数千名体育教师、教练员和其