在自然教学中渗透环保教育

伴随着人口与经济的增长,环境污染日趋严重,直接危害着人类的健康生活,同时也制约着经济的正常发展。因此,唤起全民的环保意识,加强环境教育已迫在眉睫。“环境教育应从娃娃抓起。”小学生应当从小树立环保意识,养成良好的行为习惯。据统计,现行的小学自然教材中,有近40％的教学内客与环保有直接关系,还有近30％的与环保有间接关系。所以我们教师应充分发挥自然教学和自身优势,寓环保教育于适当内容,扎实有效的进行环保教育。近两年来,我就如何结合自然教学,渗透环保教育进行了     

在化学教学中开展环保教育

近年来,随着工农业的飞速发展,人们的生活水平得到了极大提高,但在我们幸福生活的背后却隐藏着一个可怕的“杀手”,那就是环境污染。环境跟人类生活有着非常密切的关系,“人类赖以生存的地球只有一个”,地球环境的好坏直接关系到人类能否继续生存下去。目前,世界各国都非常重视环境保护问题。环境意识已成为衡量一个国家、一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。保护环境已成为全人类的共同呼声。而化学与环境关系非常密切,作为化学教师应该充分发挥化学这一学科优势,选择不同的教学形式,努力在化学教学中积极开展环保教育。     

在初中化学教学中开展环保教育

学生在小学阶段通过《社会与科学》学到的化学知识很少;到了初中,七八年级不开设化学课,只是到了九年级才开设化学课;而江苏高考把化学学科当作一门选修课来考查,这又淡化了化学学科的重要性。所以与其他学科相比,学生对化学知识的了解和掌握相对较少、较浅。但是,化学又是一门与我们的生活紧密联系的重要课程。《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：“引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,逐步树立科学发展观,认识化学对社会发展的重要作用,增强对自然和社会的责任感。”那么,作为一名初中化学教师,在化学教学中如何开展环保教育,促进学生成长成才呢？     

高中化学教学中开展环保教育的探讨

本文认为，在化学教学中开展环保教育应该主要从三个方面进行：首先应该抓住课堂教学这一环保教育的主要阵地；其次，应该在化学实验中实施环保教育；最后应该通过课外活动强化环保教育。最终目标是实现“绿色化学”的素质教育目标。     

谈自然教学中的环保教育

本文从三个方面论述了在小学自然教学中渗透环保教育。应针对小学生的心理特点，将课内外教育教学活动有机结合起来，找准教学中的环保渗透点，抓住教育契机，让学生在“晓理”、“动情”、“导行”的过程中逐步提高环保意识，形成环保能力。     

在师专教学中开展环保教育势在必行

在师专教学中开展环保教育势在必行吴德禄环境问题是人类面临的三大问题之一。《中华人民共和国宪法》规定：“国家保护环境和自然资源，防治污染与其它公害”。环境保护是我国一项基本国策。国家环保法规和文件是贯彻这一国策思想的工作准则，统一的环境标准是定量管理的...     

体育教学中开展心理健康教育初探

各类研究和调查数据表明,现阶段学生的心理健康问题日趋严峻。体育活动对心理健康具有积极作用。在日常体育教学工作中要渗透心理健康教育,提高学生的心理健康水平。     

初中化学教学环保教育初探

环境保护的意义在于促进人类与环境的协调发展,保持和发展生态平衡,造福于人民,贻惠子孙后代。现今,我们周围的环境有些令人触目惊心,令我们痛惜。因此,作为化学教师,我们更应该忧国忧民、责无旁贷,     

中学历史教学中渗透环保教育初探

环境问题是当今威胁人类生存和危害地球生命的全球性问题.漫天的黄沙,如翠的污水,土地的口趋沙漠化,海平面的上升,物种的急剧丧失……大自然已经用无数触目惊心的事实提醒人类：保护环境,保护自然,拯救地球,拯救人类!     

生物教学中开展环保教育的有效策略

中学阶段正是人生观、道德观形成时期,中学生物课又与环境知识紧密相连,蕴含着丰富的环境保护与可持续发展等教育素材,《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》明确指出"具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标".因此中学生物课应责无旁贷地承担起培养中学生环境意识的重任.     

浅谈如何在学科教学中开展环保教育

在举国上下重视环保的今天,开展并实施环保已成为全社会的共同责任,学校作为育人基地,就要把环境教育落到实处,真正让学生成为环保的主人。近几年来,本人结合常识学科,就如何培养学生的环保意识、渗透环保知识、培养环保习惯进行了初浅的探讨。     

在物理教学中开展STS教育初探

兴国靠科技,科技靠人才,人才靠教育。为适应社会发展对培养人才的要求,当前世界各国的教育都在进行广泛而深入地改革。物理作为中学基础教育的一门重要学科,也在进行不断地改革。进入九十年代以来,随着我国政治、经济、社会的发展,面对二十一世纪的挑战,对中学物理教育提出了更新更高的要求,深化物理教学改革,势在必行。 中学物理教学大纲明确指出:“物理教学的内容应该是日常生活和生产中的常见、常用的知识,是今     

在初中化学教学中开展安全教育初探

学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分,它直接关系到青少年学生的安全和健康成长,关系到千家万户的幸福安宁,关系到社会大局的和谐稳定和国家的长治久安。教育工作者也应成为“安全管理员”,对学生安全负责,同时也对自己负责。本文结合我校实际,论述化学教师如何在教学中开展安全教育,为在学科教学中开展安全教育提供切实可行的建议。一、在化学教学中开展安全教育的优势     

小学自然教学中“创新”教育初探

1　“创新”教育的前提　优化教学环境 　　学生创新意识的培养必以优化课堂教学为前提。这就要求我们教师把“微笑”带进课堂，创造宽松的课堂教学环境。为此，首先要注重师生的情感交流，学生只有具有了良好的情绪，才能很快进入创新的佳境；其次，课堂上教师不要搞“一言堂”，让学生在活跃的教学气氛中表现出强烈的求知欲和创新意识，同时，教师要尊重学生的人格和权利，发挥学生在学习过程中的主体性和创造性，使他们在探讨知识的过程中充分发表自己的见解，让情感与整个教学过程和谐共振。还要注意增强小学生的自信心，让他们在一次次探求知识的成功中感到“我行”、“我能”，从而激发学习的兴趣和热情，使教师的“教”和学生的“学”配合得恰到好处。学生产生兴趣，就能产生强烈的创新灵感。     

小学自然教学中“创新”教育初探

学生创新意识的培养必以优化课堂教学为前提。这就要求我们教师把“微笑”带进课堂，创造宽松的课堂教学环境。为此，首先要注重师生的情感交流，学生只有具有了良好的情绪，才能很快进入创新的佳境；其次，课堂上教师不要搞“一言堂”，让学生在活跃的教学气氛中表现出强烈的求知欲和创新意识，同时，教师要尊重学生的人格和权利，发挥学生在学习过程中的主体性和创造性，使他们在探讨知识的过程中充分发表自己的见     

化学教学中的环保教育初探

环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一,当前,全球性环境与生态状况的持续恶化已引起世界各国政府和人民的密切关注,保护环境已成为全人类的共同事业.环境保护问题已越来越为世界各国所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家,一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准.随着工农业生产的发展,化学污染物对环境,对人类健康,对社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声.     

浅谈民族地区生物教学中如何开展环保教育

环境问题已成为全人类所共同面临的最突出的问题之一,我国近年来环境污染也日益严重,因此保护环境刻不容缓.我国为保护环境从1997年开始相继颁布了:<中华人民共和国环境保护法>、<中华人民共和国海洋环境保护法>等一系列有关的法律和法规,并且采取了一些环境保护措施.     

会计教学中开展会计职业道德教育的初探

近年来发生了一系列的会计造假事件,从而导致会计核算失实,会计信息失真,严重影响了我国法制建设和市场经济的发展.因此,加强会计职业道德教育,是当前会计教学中的一大重要课题.     

“两课”教学中开展价值观教育初探

思想品德课和政治理论课（以下简称“两课”）是高等学校对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在“两课”教学中加强对大学生进行价值观教育具有十分重要的意义。为此,必须加强“两课”教学的针对性、思想性和说服力;要改变过去满堂灌的教学方法,变单向信息传递为双向信息交流。